對外漢語教學(xué)的理論、方法與發(fā)展研究

書名：對外漢語教學(xué)概論（修訂本）

作者：趙金銘

出版社：商務(wù)印書館

出版日期：2019年

ISBN：9787100166195

定價：69元

隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)如今，全球掀起一場“漢語熱”。為滿足全球漢語學(xué)習(xí)的需求，更好地向世界展示中國古老文化和現(xiàn)代文明的精髓，北京語言大學(xué)教授、語言學(xué)者趙金銘主編的《對外漢語教學(xué)概論（修訂本）》，推動了第二語言教學(xué)學(xué)科漢語向前發(fā)展，并取得了新的研究成果，是廣大對外漢語教學(xué)的教師以及語言應(yīng)用學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者的福音。

本書共分為九個章節(jié)，作者從“對外漢語教學(xué)”的由來發(fā)展談起，在教育目的和具體教學(xué)任務(wù)的指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)者的問題和需求出發(fā)，組織教學(xué)過程，形成合理的相互配合的課程體系。探索從20世紀(jì)50年代對外漢語教學(xué)理論研究的起步階段至90年代以來理論研究更加系統(tǒng)化和深入化的階段成長變化。概括敘述了對外漢語學(xué)科理論基礎(chǔ)的地位和范圍，提出學(xué)科理論體系的基礎(chǔ)包括哲學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)。任何一門對外語言教學(xué)法都需要其他相應(yīng)理論基礎(chǔ)的融合，結(jié)合本身對外漢語的自身語言特點(diǎn)，通過總結(jié)、概括、演繹，凝練出符合實(shí)際情況的漢語言精華部分，并將其整合出一套擁有原則和規(guī)律的完整系統(tǒng)，應(yīng)用在教學(xué)過程中。教師只有掌握一定的對外漢語教學(xué)規(guī)律后才能提高教學(xué)效率，因此更加體現(xiàn)出本書的理論指導(dǎo)價值。學(xué)科基本理論包含語言理論、語言學(xué)習(xí)理論、語言教學(xué)理論和跨文化教學(xué)理論，形成強(qiáng)大理論支撐的對外漢語教學(xué)體系。作者在書中通過對外漢語教學(xué)法的歷史回顧，介紹了各階段教學(xué)法的指導(dǎo)思想的傾向性和側(cè)重點(diǎn)，逐漸演化到目前教學(xué)法的現(xiàn)狀和對外漢語教材的基本理論研究。通過教材編寫和研究概述，詳細(xì)介紹了漢語作為第二語言所具備的基本屬性和基本分類，在教材編寫時應(yīng)注重的通用原則，以及在編寫第二語言教材時需要遵循的基本程序。語言測試的具體操作部分，詳解了語言測試的基本類型和語言測試的開發(fā)，以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之于對外漢語教學(xué)的影響。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)背景下，對外漢語教學(xué)中有關(guān)中文信息的應(yīng)用和處理環(huán)境，漢語計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，以及多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中的實(shí)際作用，都有助于優(yōu)化教學(xué)效果。本書還后附古漢與現(xiàn)漢練習(xí)題，幫助讀者了解現(xiàn)代漢語的音位、常用詞組等。通過簡單引用《說文解字》的成就，讓讀者更加了解古代漢語中文字的使用，以及如何理解文言文的含義。

《對外漢語教學(xué)概論（修訂本）》是一本應(yīng)用語言類的教材，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，在同類語文應(yīng)用語言學(xué)中當(dāng)屬精品，也是語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的必備工具書，是很多語言學(xué)專業(yè)和漢語國際教育專業(yè)學(xué)習(xí)者的必讀書籍。其內(nèi)容精簡，兼顧學(xué)術(shù)性和普及性的同時，更具實(shí)用性和適用性。可作為對于漢語文化研究有興趣的讀者，或者從事國際對外漢語教學(xué)專業(yè)的教師的必備教材。

（廣西科技大學(xué)國際合作與交流處 李燕洲）