基于縣級(jí)黨校培訓(xùn)質(zhì)量的提升策略

姜小燕

摘 要：黨校是對(duì)黨員和黨的干部進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)校，能夠提高學(xué)員的能力、政治思想觀(guān)念、科學(xué)文化水平，對(duì)增強(qiáng)黨性和黨紀(jì)和進(jìn)一步發(fā)揮黨的帶頭作用有重要意義。本文旨在通過(guò)對(duì)縣級(jí)黨校培訓(xùn)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，提出提高縣級(jí)黨校培訓(xùn)質(zhì)量的策略，發(fā)揮黨校培訓(xùn)的作用，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)能力高、素質(zhì)高的人才，促進(jìn)黨和國(guó)家的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)黨校 培訓(xùn)質(zhì)量 提升策略

中圖分類(lèi)號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-0-02

從上到下，各省、市、縣級(jí)黨委都設(shè)立有黨校，黨校在黨員和黨的干部培訓(xùn)中發(fā)揮著重要作用。2015年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上明確指出：“市縣兩級(jí)黨校大約承擔(dān)了90%以上基層黨員干部教育培訓(xùn)任務(wù)，是教育培訓(xùn)基層黨員干部的主力軍。要從長(zhǎng)計(jì)議，把這些黨校都辦好。”縣級(jí)黨校培訓(xùn)直接面向基層的黨員和黨的干部，對(duì)提升縣級(jí)黨校培訓(xùn)的質(zhì)量對(duì)加強(qiáng)黨的隊(duì)伍和基層建設(shè)有重大意義。

一、重要性

我國(guó)的全體黨員中，從事基層工作的黨員占絕大多數(shù)，縣級(jí)黨校是培訓(xùn)基層黨員和黨的干部的主要方式和陣地，因此，加強(qiáng)縣級(jí)黨校培訓(xùn)質(zhì)量的意義重大。

提升縣級(jí)黨校培訓(xùn)質(zhì)量能夠提高黨員和黨的干部工作能力和綜合素質(zhì)。基層黨員和黨的干部的工作能力，在基層建設(shè)中的至關(guān)重要，能夠帶領(lǐng)基層人民生活的更幸福、更有尊嚴(yán)。這也對(duì)基層黨員和黨的干部提出了高水準(zhǔn)的要求，縣級(jí)黨校的培訓(xùn)就顯得十分關(guān)鍵。基層黨員和黨的干部能夠在縣級(jí)黨校培訓(xùn)中，能夠?qū)h的重大理論、實(shí)踐創(chuàng)新成果、重要講話(huà)的精神等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有理論知識(shí)就是紙上談兵，理論和實(shí)踐達(dá)到高度的統(tǒng)一才能真正的實(shí)現(xiàn)黨為人民服務(wù)的宗旨。在縣級(jí)黨校的培訓(xùn)中，基層黨員和黨的干部對(duì)黨的紀(jì)律和要求進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)，能夠提升自身的紀(jì)律性和純潔性，不忘初心，始終把人民放在第一位。縣級(jí)黨校培訓(xùn)能夠增強(qiáng)基層黨員和黨的干部的綜合素質(zhì)，只有提升基層黨校人員的綜合素質(zhì)，才能保證基層日常工作和任務(wù)的順利開(kāi)展和完成。對(duì)于基層黨員和黨的干部而言，個(gè)人能力和素質(zhì)的提升不僅可以為做好基層工作服務(wù)，還可以更好的為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

二、目前存在的問(wèn)題

在黨的建設(shè)中，黨校培訓(xùn)具有不可替代的重要作用。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步，縣級(jí)黨校培訓(xùn)無(wú)論是在理論水平方面還是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都存在落后的情況，不能很好地滿(mǎn)足新時(shí)代背景下培訓(xùn)工作的需要。

1.教師隊(duì)伍水平問(wèn)題

作為基層黨員和黨的干部培訓(xùn)的主要機(jī)構(gòu)，教師隊(duì)伍的水平直接影響著黨校培訓(xùn)的質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的師資力量能夠促進(jìn)縣級(jí)黨校在基礎(chǔ)黨員和黨的干部培訓(xùn)中發(fā)揮更大的作用。然而現(xiàn)階段縣級(jí)黨校在師資力量上存在有很大的問(wèn)題。首先，一些基層黨校的師資力量薄弱，教師隊(duì)伍人數(shù)少，一個(gè)教師要承擔(dān)多方面的教學(xué)工作，教師結(jié)構(gòu)不合理。縣級(jí)黨校中，有許多的人不具備上講臺(tái)講課的能力，大量的閑散人員占據(jù)了工作崗位。其次，縣級(jí)黨校教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不充足，教學(xué)能力差，和黨校培訓(xùn)所需要的技能不匹配;最后，縣級(jí)黨校教師的自我意識(shí)不高，缺乏對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)和努力提升自己的想法。墨守成規(guī)，仍然使用老一套的教育教學(xué)方法，不去學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。除此之外，特別是在一些國(guó)家的貧困縣，由于經(jīng)濟(jì)條件差，縣級(jí)黨校難以留下高水平的教師，導(dǎo)致教師隊(duì)伍能力不夠強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不夠高。

2. 教育教學(xué)存在不足

縣級(jí)黨校這些年來(lái)也在隨著時(shí)代的不斷發(fā)展在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上不斷創(chuàng)新，但仍存在著一些差距。在教學(xué)內(nèi)容上，縣級(jí)黨校培訓(xùn)的內(nèi)容比較固定的，過(guò)分依賴(lài)輔助教材作，沒(méi)有做到真正的將知識(shí)教授給學(xué)生;在教學(xué)方法上，縣級(jí)黨校培訓(xùn)沒(méi)有做到因材施教，不根據(jù)縣級(jí)基層黨員和黨的干部存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，照搬硬套其他教學(xué)方法，導(dǎo)致教育質(zhì)量差;在教學(xué)方式，縣級(jí)黨校培訓(xùn)創(chuàng)新不夠，教學(xué)形式單一，注重課本知識(shí)，一味的進(jìn)行灌輸，忽視了學(xué)生主動(dòng)性，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂中。除此之外，也沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培訓(xùn)工作不僅要用理論知識(shí)武裝學(xué)生的大腦，更要使學(xué)生擁有能在實(shí)際中解決問(wèn)題的能力。

3.理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化效率低

縣級(jí)黨校培訓(xùn)的目的是提高基層黨員和黨的干部的能力和素質(zhì)。光學(xué)不做假把式，理論知識(shí)重要但解決問(wèn)題的能力也同樣重要。大部分黨校對(duì)于基層黨員和黨的干部的考核集中在理論和工作完成上，這種考核方式相對(duì)來(lái)說(shuō)比較固定，不能對(duì)基層黨員和黨的干部進(jìn)行綜合能力的有效考核。在黨校培訓(xùn)中學(xué)到的黨的知識(shí)、精神、要在實(shí)際中進(jìn)行真正的踐行，從理論到實(shí)際沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高效的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)的成果僅僅停留在理論層面。黨校培訓(xùn)不同于其他的培訓(xùn)，要把理論與實(shí)踐相結(jié)合作為重點(diǎn)，重視理論成果的轉(zhuǎn)化。有針對(duì)性地對(duì)基層黨員和黨的干部開(kāi)展培訓(xùn)，滿(mǎn)足基層發(fā)展的需要，培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、的黨員和黨的干部。將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)當(dāng)?shù)氐姆e極、健康、向上發(fā)展，建設(shè)更加美麗、富強(qiáng)的國(guó)家。

三、提升策略

縣級(jí)黨校要針對(duì)存在的問(wèn)題，積極尋找解決辦法，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作高質(zhì)量的發(fā)展，使每一前來(lái)培訓(xùn)的黨員和黨的干部都能夠?qū)W到真知識(shí)、真本事，牢記使命，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

1.提高教師隊(duì)伍水平

教學(xué)是黨校培訓(xùn)的基礎(chǔ)，教師在培訓(xùn)中扮演著重要角色。縣級(jí)黨校教師隊(duì)伍水平的提升不僅僅要依靠教師自己要努力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，還要依靠縣級(jí)黨校對(duì)教師的培養(yǎng)。黨校教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷的提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。不能夠不思進(jìn)取，吃老本，這樣既不利于自身發(fā)展也不利于黨校的培訓(xùn)，遲早會(huì)被時(shí)代所淘汰。縣級(jí)黨校建立科學(xué)合理的教師培訓(xùn)制度，努力提升教師的綜合素養(yǎng)。縣級(jí)黨校要提供給教師能外出參加教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，到上級(jí)黨校或者行政學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。縣級(jí)黨校還要建立考核制度，對(duì)于教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的考核，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，讓真正有知識(shí)、有能力的人在培訓(xùn)中發(fā)揮作用，對(duì)外招聘優(yōu)秀的人加入到培訓(xùn)教學(xué)中。通過(guò)一些激勵(lì)手段對(duì)教師隊(duì)伍的活力進(jìn)行調(diào)動(dòng)，鼓勵(lì)教師隊(duì)伍內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)。

2.深化教學(xué)改革

縣級(jí)黨校要深化教學(xué)改革，從教學(xué)內(nèi)容、方式、方法上入手，使培訓(xùn)效益最大化。創(chuàng)新教學(xué)理念，在教學(xué)內(nèi)容是上做到詳略得當(dāng)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去除舊的、落后的、不適合的教學(xué)內(nèi)容，增加新的、科學(xué)的、重要的內(nèi)容。 在教學(xué)方式上要以課堂為中，其他教學(xué)地點(diǎn)為輔，帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)地領(lǐng)略黨的精神，增強(qiáng)對(duì)黨的精神的理解;也可以開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，和老師一起參與到教學(xué)中，自我教育，深刻的領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，終生受益。在教學(xué)方法是上，要重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行整合和利用，使通過(guò)教學(xué)方法多元化，使培訓(xùn)不僅之集中在學(xué)校這一固定的場(chǎng)所，只要有時(shí)間都可以進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，努力基層黨員和黨的干部培訓(xùn)處社會(huì)和國(guó)家發(fā)展需要的有用人才。除此之外，在教學(xué)上還要重視和學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整后期的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生有問(wèn)題、不理解的要仔細(xì)、耐心的答疑解惑。只有培訓(xùn)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面準(zhǔn)確的了解，才能幫助基層黨員和黨的干部真正的提升自己，使學(xué)有所得。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)考核

縣級(jí)黨校的培訓(xùn)面向廣大的基層黨員和黨的干部，培訓(xùn)結(jié)束后考核才真正的開(kāi)始，基層黨員和黨的干部如何在實(shí)際中踐行能夠反映出真正的教學(xué)成果。對(duì)于培訓(xùn)結(jié)束的黨員和黨的干部要進(jìn)行追蹤考察，不能僅僅停留在考試結(jié)果上，實(shí)踐才是最好的證據(jù)。對(duì)于基層黨員和黨的干部來(lái)說(shuō)，考核評(píng)價(jià)是一方面為了對(duì)培訓(xùn)效果提供一個(gè)客觀(guān)的參考，另一方面也是為了培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行一個(gè)檢查。不僅要從理論知識(shí)和工作能力方面對(duì)基層黨員和黨的干部進(jìn)行考核，還要對(duì)生活方面和思想方面進(jìn)行考核。是否踐行了的黨的原則和宗旨，有沒(méi)有真正的為人民謀好處、辦實(shí)事。生活作風(fēng)方面和思想意識(shí)層面上是否有問(wèn)題，不能打著黨的旗號(hào)為自己謀福利，置人民與不顧。對(duì)于不合格的基層黨員和黨的干部進(jìn)行淘汰，為縣級(jí)及以下的工作的開(kāi)展提高人才保障，保持基層黨的純潔性，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

縣級(jí)黨校是基礎(chǔ)黨員和黨的干部培訓(xùn)重要學(xué)校，要努力提升教師隊(duì)伍的水平，吸收知識(shí)和能力強(qiáng)的人進(jìn)行教育，同時(shí)深化教學(xué)內(nèi)容、方法、方式的改革，注重對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更好的完成對(duì)基層黨員和黨的干部的培訓(xùn)任務(wù)，發(fā)揮縣級(jí)黨校在新時(shí)代中黨的建設(shè)和國(guó)家發(fā)展的重要作用。

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