遼寧省學校足球教練人力資源現狀調查及對策研究

摘 要：近年來，國家十分重視體育事業的發展，而足球作為體育運動中的重要項目，一直是國家體育事業發展中的重點內容。但由于受到諸多因素的影響，我國足球事業一直沒有得到長足的進步，在現階段學校足球的教學中，教練人力資源方面也存在很大的問題，下面，本文就針對遼寧省學校足球教練人力資源現狀進行調查，并提出相應的對策，希望對學校足球教練人力資源現狀實現一定的改善作用。

關鍵詞：學校足球 足球教練 人力資源 現狀調查 現狀對策

中圖分類號：G64獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-0-01

前言

足球是一項重要的體育項目，在世界范圍內都有著很大的影響，新時期環境下國家也采取了一系列的措施來推動我國足球事業的發展，其中校園足球對足球后備人才的培養與提供具有重要的意義。但從實際的足球發展中來看，學校足球教練人力資源還存在很多方面的不足，這就需要根據其人力資源現狀積極采取有效的對策，確保教練員在校園足球教育匯總的作用發揮，這也是學校足球發展中需要一直重視的內容。

一、遼寧省學校足球教練人力資源現狀調查

我國在足球運動領域并不是很強，而遼寧省則是我國足球大省和足球強省的代表，后備足球人才的儲備也是十分突出，對我國足球的職業化發展具有著重要的影響。但隨著地區經濟發展的滯后性和人才的大量流失，對遼寧足球以及校園足球的發展造成了很大的制約。

通過對遼寧省學校足球教練人力資源現狀實施調查，首先，在人力資源數量方面，按照我國足協的注冊和相關文件的規定，學校足球的教練員一定要持有C級證書才能夠上崗、執教，而現階段滿足C級證書資格的教練員數量是嚴重不足的，并不能夠滿足校園足球教育的實際需求，這也導致很多學校并不能夠實現規范和科學的足球教育。

同時，在教練員人力資源年齡的結構方面，在教練員不同年齡階段，他們具有的知識、技能和經驗是不同的，良好的年齡結構是確保高質高效足球教育的保障，而遼寧省校園足球的教練員年齡主要集中于26-45歲間，且占比超過了80%。而在教練員學歷層次方面，大專學歷占到了大部分，而本科的占比則存在不足，還有一些是中專及以下的學歷。

另外，在教練員人力資源的分布方面，遼寧省初步建立校園足球一定規模教練員的隊伍，其涵蓋有市、縣的業余學校、后備人才的重點學校以及小學、中學和高校足球的俱樂部等。根據統計，中小學、市和縣業余的體校和后備人才的重點學校，教練員的人力資源較為集中，占到了總教練員人力資源的大部分比例。

二、遼寧省學校足球教練人力資源管理對策

1.加強對高素質足球教練隊伍的建設

在足球事業的發展中，學校足球教育是其事業發展的基礎部分，學校足球發揮著對足球人才啟蒙教育的角色，同時通過學校足球教育也是為我省提供足球后備人才的重要和主要來源，為了實現對高水平足球后備人才的培養與提供，對學校足球的教練員師資隊伍力量加強至關重要。首先，省內體育系統要和教育系統進行有效的結合，打造出體教一體化和綜合化教學的模式，來實現學校足球的教練員綜合素質的有效提升;同時在教練員的人力資源管理中，還要重視對他們的有效培訓，這也是提升他們綜合素質的最直接的途徑，現階段省內對校園足球的教練員培訓主要是通過對教練員的崗位培訓活動班舉辦來實施培訓，而下一步還可以通過專題性培訓活動，比如，運動員選材、冬訓方法、賽前的訓練法、再培訓等，來對教練員的綜合素質進行提升;另外，還可以定期組織足球教練員對地區內模范學校實施觀摩，還可以組織相應專家組深入到基層進行輔導，從而對教練員訓練以及教學中所遇問題實施解決，提高他們的綜合能力。

2.創新教練員流動的機制

在現階段省內校園足球教練員的人才資源中，普遍存在教練員的不足情況，甚至一些地區存在專業教練員的缺乏，這對其校園足球教育產生了很大的影響，為了確保地區內教練員具有良好的分配性，就需要創新教練員流動的機制。比如，學校可以采用靈活性人才流動的方式，借用、引進、兼職、階段性的聘用和有償的服務等，通過這些方式就能夠對一些地區較多教練員進行長期或者暫時的引入，使他們為自身校園足球教育來服務，從而能夠有效的改善地區間存在的人力資源過多或者過少的情況，實現對全地區內校園足球全面教育的效果，為地區足球事業的發展提供保障。

3.打造良好用人的環境

在校園足球的發展中，想要使教練員的人力資源滿足需求，還需要打造良好用人的環境，來對青少年教練員進行培養與吸收，從而對教練員力量進行補充。為了避免教練員的人力資源存在年齡結構的弊端，校園足球需要注重對年輕教練員的培養，借助師傅帶和主題培訓的方式來對他們的技術和經驗進行提升，使他們能夠避免因為年齡問題而影響校園足球教育的效果。另外，學校還需要從管理中來對足球的教練員進行激勵，如可以通過薪酬福利的設置、培訓活動的學習、工作興趣的激發、能力的發揮和工作的認可、崗位榮譽等初始，來對足球教練員的工作積極性進行激發，為他們打造良好用人的環境，促進他們能夠更好的進行自身能力的提升和工作的高質高效開展。

4.做好對教練員的有效考核

在現階段校園足球迅速發展中，教練員的隊伍也在不斷在壯大，為了避免一些教練員在工作中出現怠慢或者能力不足的情況，就需要做好對教練員的有效考核，完善教練員監督與管理機制，促進他們能夠更好的投入到工作中和自身能力的提升中。在對教練員的考核中，要明確考核的內容、考核的標準和考核的流程，通過詳細的考核細則來對每個教練員實際的行為進行考評，此機制還可以和激勵制度結合，來約束教練員行為的同時，還能夠對他們的工作進行激勵。

結語

綜上所述，通過對遼寧省學校足球教練人力資源現狀進行調查，發現其人力資源還存在一定的問題，為了實現對人力資源現狀的有效改善，就需要其地區根據現狀積極采取有效的對策進行處理，這對其地區足球發展具有重要的意義。

參考文獻

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作者簡介：李暉（1980—），男，遼寧錦州人，本科，研究方向：體育教育。