全媒體時代公共圖書館青少年閱讀推廣活動創新思考

鄭耀穎 周欣

摘 要：青少年閱讀推廣活動是公共圖書館工作重點的關鍵內容。本文簡要分析公共圖書館開展青少年閱讀推廣活動的實際價值，著重分析有效進行閱讀推廣活動的途徑，從兩個角度開展探討，以從整體上提高青少年閱讀的推廣范圍，以供相關人士參考。

關鍵詞：公共圖書館 青少年 閱讀推廣活動

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-00-01

引言

青少年是國家實現發展的儲備力量，而公共圖書館本身肩負著社會文化建設的任務，應通過多種途徑強化青少年閱讀推廣活動的效用。在全媒體時代下，人們往往難以靜下心來閱讀，尤其是身心較為活躍的青少年，提高了公共圖書館該方面工作的難度。

一、公共圖書館開展青少年閱讀推廣活動的價值

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀是人們充實自身的重要途徑。全媒體時代下，各界人士都應進行閱讀，特別是青少年，應借助閱讀書籍武裝自己的頭腦。公共圖書館進行青少年閱讀推廣活動，有利于促進青少年進行閱讀，不僅可以增加青少年的閱讀量，還能開闊其眼界，使青少年能夠充實自身，接觸到各領域的知識。通過閱讀活動，有助于培養青少年的創新意識，形成積極樂觀的心態，懂得尊重他人，寬厚待人。在進行閱讀期間，青少年不僅能夠了解當前較為先進的思想和技術，還可以暢游中外歷史長河，了解各國的文化，體會各區域的文化差異，使其今后的發展朝著更為多元化的方向發展。另外，青少年情緒波動較大，通過開展閱讀活動，能夠培養其良好的閱讀習慣，有利于其身心健康發展，且更為自立。

閱讀往往是指個人獲得信息的過程中，在此期間，通常是個人與作者之間的溝通，與周邊事物脫軌。而開展閱讀推廣活動，是將大量的青少年與作者聯系起來，以作品為中心開展良好的交流。在當前網絡時代下，極少會有青少年選擇購買書籍或去圖書館進行閱讀，而進行閱讀推廣活動，促使其與他人進行交流，有利于激發其閱讀的積極性。公共圖書館進行該項活動，為其提供交流的平臺，有助于青少年與他人友好交流，并針對某一部分表達自己的看法，在此期間學會尊重他人，并且語言表達能力也會有所提高。

二、公共圖書館開展青少年閱讀推廣活動的有效途徑

1.開展多元化的推廣活動

首先應創設適合閱讀的環境，對此，圖書館館內布局方面應加以考量，具體可根據館內藏書進行合理的區域劃分，使青少年從進入圖書館起，便感受到閱讀的氛圍。此外，應根據不同年齡段的讀者情況推薦合適的書籍。對于年齡較小的讀者而言，其對于閱讀還未形成完整的概念，但由于本身對于事物的好奇心，導致其對于閱讀具有濃厚的興趣。對于中學生而言，學校的課程以及帶給其巨大的壓力，且大部分時間都用來學習學校的課程，缺少自己休閑的時間，該階段讀者閱讀的書籍是由教師或他人推薦。雖然該種形式能夠保證基本的閱讀量，但缺少自己的特點，所閱讀的數據都是依據他人的喜好，會影響最終的閱讀效果。青少年時期是閱讀的最佳階段，其本身的“三觀”還未完全成型，對此，公共圖書館可根據青少年的特點為其提供閱讀書目。此外，館內的裝修設計應合理劃分區域，例如根據圖書的類型、讀者的年齡等。

其次，可進行數字化的閱讀方式，利用移動終端進行閱讀活動，對此，公共圖書館可與相關企業建立合作關系，開發青少年閱讀軟件、程序，按照年齡、類別進行分區，將大量的數據收錄到軟件中。借助閱讀軟件實現線上互動，以提高青少年參與的興趣。另外，對于年齡較小的讀者而言，家長也可利用閱讀軟件，為其挑選閱讀書籍，以充實其生活。青少年還未脫離家長，各方面仍需要聽取家長的意見，對此，公共圖書館應對家長開展相應的活動，以發揮家長對青少年的引導作用。

最后，對于身體存在殘疾的青少年，公共圖書館應創新推廣形式，以聾啞人為例，其通常是依靠手語進行交流，而部分聾啞人在面對正常的同齡人時會產生自卑感。因此，為保證其處于平等對待的環境下進行閱讀，在公共圖書館內，可以邀請會手語的人員，開展學習手語的活動，使讀者能夠與其進行簡單的交流，拉近二者之間的距離。

2.拓展閱讀活動的推廣渠道

公共圖書館本身的社會影響力、途徑以及資金等方面，會約束青少年閱讀活動開展的進程，而為充分發揮該項工作的作用，擴大宣傳效果，應聯合受青少年歡迎的作者、出版社等聯合開展閱讀推廣活動，以擴大社會影響力。公共圖書館應借助多種媒體方式進行宣傳，實現線上線下共同推廣的方式。一方面，可采用在當地張貼宣傳海報、發放傳單、電子投屏等形式。另一方面，在網絡平臺上創建網頁，在各大公共社交平臺上開設公共賬號，并聯系當地的中小學，實現全面的閱讀推廣。

作為公共圖書館管理人員需懂得如何合理利用公共資源，以擴大閱讀活動的推廣范圍。例如，某公共圖書館與當地的中小學建立良好的合作關系，將其閱讀活動與學生直接對接。并且圖書館的工作人員以及在一線就職的教師共同分析學生的閱讀偏好、心理等，以此為基礎，進行具體的閱讀教育活動。另外，公共圖書館應與當地的相關部門機構聯合，并制定具體的聯合方案，組織青少年開展集體活動，如辯論賽、演講等，為青少年閱讀提供良好的交流平臺，以實現有效的推廣。而相關部門也可提供一定量的財政資金，并與媒體建立良好的聯系，為青少年提供適宜閱讀的社會環境。

通過各大媒體平臺以及自媒體宣傳青少年進行大量閱讀的意義，以提高社會各界人士的重視度。此外，與出版社聯合具有現實意義，出版社與作者聯系緊密，與此同時，也較為了解相關市場情況，更為清楚青少年的閱讀偏好，并引進合適的青少年讀物，二者達到共贏。

結語

在全媒體時代下，我國青少年的閱讀情況較差，面對該種現實情況，公共圖書館在開展閱讀推廣活動時，應注重開展工作的途徑，采取多種推廣方式，以擴大社會影響力，使青少年能夠參與到閱讀中來，有助于其身心的正常發展。

參考文獻

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