大學生父母教養(yǎng)方式、堅韌性人格的與抑郁的關(guān)系

劉奕林

1.引言

問題的提出

社會發(fā)展的腳步不斷加快，大學生面臨著日益嚴峻的就業(yè)形勢，并承受著不斷增加的壓力，加之其比一般的普通人群具有較高的智力和追求，因而，大學生更易受到抑郁的侵襲。如果不對大學生的抑郁進行及時的關(guān)注，任之由之，那么，受到抑郁侵襲的大學生將很有可能成為抑郁癥患者的一員。因此，大學生的抑郁應(yīng)引起我們的廣泛關(guān)注。

隨著大學生抑郁問題的日益突出，國內(nèi)的相關(guān)研究在不斷增加，其中，家庭因素是一個重要的方面：家庭是個體、包括大學生在內(nèi)的重要的生活環(huán)境，對個體、包括大學生的心理發(fā)展與健康都有一定的影響。

堅韌性人格對心理健康的影響是近幾年來西方學者研究的熱點問題，在中華文化的歷史長河中，對堅韌性這種品質(zhì)的歌頌也隨處可見——《周易》中有云：“天行健，君子以自強不息。”但將堅韌性人格與心理健康，尤其是與抑郁聯(lián)系起來的研究，在國內(nèi)仍比較缺乏，而這方面的研究在大學生心理健康領(lǐng)域中，無疑又是十分重要的。

本文將以問卷調(diào)查的形式研究大學生抑郁與父母教養(yǎng)方式及堅韌性人格的關(guān)系。

研究意義

大學生面臨的就業(yè)問題日益嚴峻，生活壓力也隨即增加，針對大學生抑郁展開研究顯得尤為重要，而全面、深入地了解大學生抑郁形成的相關(guān)因素則是提高大學生心理健康的根本手段。通過研究堅韌性人格及父母教養(yǎng)方式對大學生抑郁的影響關(guān)系，有利于將研究成果運用于大學生群體中，指導大學生處理好抑郁情緒，對大學生提高心理健康水平具有重要的現(xiàn)實意義?！?br>