初中物理中圖形結(jié)合的解題方法
——以初中物理力學(xué)習(xí)題為例

蔡水旋

(福建省晉江市晉江第一中學(xué) 362200)

初中物理教學(xué)中，解題方式的教學(xué)是非常重要的部分，教師應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生不同的解題方法，讓學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，找到解題的最有效的途徑.初中物理圖形結(jié)合的解題方式需要學(xué)生對(duì)理論知識(shí)有深入的理解，對(duì)學(xué)生思維的鍛煉有重要的價(jià)值和意義.初中學(xué)生需要建立起物質(zhì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，通過(guò)大量的習(xí)題的練習(xí)來(lái)鍛煉自身解題能力.在解題的過(guò)程中需要認(rèn)真的審題，審好題之后，才能夠正確理解題目的含義，才能夠運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解決題目的問(wèn)題，得到最后的答案.在日常的初中物理教學(xué)中，學(xué)生在面對(duì)審題的過(guò)程中，無(wú)法合理的理解文字的含義，無(wú)法判斷清楚題目的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，因此解答的過(guò)程中難免出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法順利的找到答案.要想解決這一問(wèn)題，教師可以采用圖形結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行分析，提高學(xué)生的審題能力，尤其是在力學(xué)問(wèn)題中，采用這種方式可以更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力.

一、初中物理圖形結(jié)合法解題的思想淵源

在初中物理力學(xué)問(wèn)題中采用圖形結(jié)合的辦法，可以讓力學(xué)的問(wèn)題更加直觀和形象.學(xué)生如果可以畫(huà)出力學(xué)問(wèn)題的圖形，那么力學(xué)問(wèn)題就能夠迎刃而解.初中物理圖形結(jié)合的方法可以將復(fù)雜的力學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，將抽象的文字具體化，避免力學(xué)問(wèn)題的信息量太大，條件較為隱蔽，造成思維的混亂.圖形結(jié)合……