聲悅如泉

◎ 浙江省杭州市公益中學九（10）班

秋天的黃昏是殘余落暮，天邊幾抹還未散盡的霞光卻刺得讓人睜不開眼。

回到教室又不免看見那張試卷——鮮紅的69分像針錐一樣扎在心里。一個又一個紅叉不停撲入眼簾，心里像壓了塊石頭。

無心欣賞窗外秋景，透過窗吹進來的風帶著絲絲冰涼，拂起了課桌上的試卷。不知是風的涼意干澀了眼，還是別的什么原因，突然眼一閉，淚落……

不知什么時候，輕輕搭上來一只手。她溫柔地拍拍我的肩膀，告訴我說：“沒關系，這次考差了要試著去分析原因，爭取下一次做得更好。”本來快止住的淚水卻突然又涌了出來，內心的委屈、難過、不甘一齊堵在心間。她拿過那張試卷，仔細看過之后便幫我一起分析原因：“選擇題是不該錯那么多的，第六題的題干沒有圈畫……”

時間一分一秒地過去，教室墻上的分針轉了一圈又一圈，“嘀嗒嘀嗒”……她講得十分投入，毫無保留，她的聲音像淙淙的山泉，像林間歌唱的百靈，一直縈繞在我的耳邊。這期間，我瞥見她的課桌，作業本還攤開著，可見她的作業也還沒有完成，很快就要大考了，眼下學習如此緊張，可是她卻還無私地輔導我……許是看出了我的心不在焉，看出了我的擔心，她捏了一下我的耳朵：“好好聽，我們盡快結束。”我迅速收回思緒，一道道難題解開，那晦澀的字眼、繁雜的數字和字母是跳躍的音符，纏繞眉梢的烏云消散了。“加油！”看著她走回座位的背影，我心里涌起了一股暖意……

落日余暉斜斜地越過窗戶，跳進了教室，灑滿溫情。“這題你會了嗎？”“還沒有理解？來，我再給你講一遍！”“這個單詞你忘記了嗎？”……窗外，一個同學正仔細聆聽著老師的講解；三三兩兩走過的同學正互相討論著難題……

白紙黑字的試卷是友誼的化身，書寫著那純潔、美好、真摯的友情，如樂章般動聽。林肯說：“人生最美的回憶就是他同別人的友誼。”三載，最美的回憶——一段段思緒中有一場場友情；一場場友情譜寫一節節旋律；一節節旋律吟出校園最動聽的樂句。聲悅如泉，情如純歌。

【小編“點”亮】

雖然寫友情的內容較少新意，但該文勝在標題略有新意，以及寫景的環境渲染手法的應用，多少增加了文章的抒情意味，讓人生出幾許或美好、或繾綣的情愫。