圣野的批評

吳然

圣野是我所敬重的兒童文學作家，他以兒童詩特別是幼兒詩歌馳名文壇。我練習給兒童寫的散文和類似散文詩的作品，一直受到他的關心、鼓勵和指導。只因我的愚笨，進步不大。尤其是在幼兒文學的語言方面，老過不了關。

不久前，圣野來信。他在評改我的一篇散文習作的同時，直率地、語重心長地批評我對幼兒文學的語言“有些陌生”“不夠用心”，等等。我一邊讀信，一邊看他對我習作的評改，在感動中受教。圣野的信，除了切實的關心，還有更深的溫暖人心的東西。那是一種純潔的、寶貴的師友之情，是一種樸素而又高尚的長者風范。這不是一般的私人通信。因此，這封信我曾給一些朋友看過，我愿讓更多的朋友也看看這封信。圣野在信上寫道：

《草地上的聯歡會》已發6月號第1頁。這是篇優美的散文詩。個別用字，還是深了。你對幼兒文學的語言似有一些陌生，如“一場夏雨過后”，改為“下過雨了”，就要淺得多。幼兒不懂什么叫“夏雨”。你要走進娃娃的天地，就得以娃娃之心為心，仔細做些體會，否則，寫一輩子，也可能還在“門外”待著呢。因為你已經是一個有一定成就的作家，所以就對你提出這樣的要求。魯兵曾跟我多次談起過你，覺得你雖然十分喜歡幼兒文學，但在過語言關上，似乎還不夠

用心。這也將限制你走到幼兒文學的隊伍中來……

信我讀了幾遍。檢省自己之所以對幼兒文學的語言“陌生”，之所以未能“走進娃娃的天地”，就在于沒有“以娃娃之心為心”。這樣，在我的一些說是給娃娃看的散文中，就出現了娃娃不懂或不好接受的語言。我記得有一次我給北京日報的《小苗》副刊寫了一篇題為《試飛》的小散文，第一句“一片鮮碧的草地”，最后一句“延伸的草地啊，鮮碧如染”，自己覺得還蠻有“文學性”的，對照圣野信上所說，“仔細做些體會”：幾歲的娃娃，懂什么“鮮碧”，懂什么“鮮碧如染”呢？幸好常瑞把第一句改為“一片綠茵茵的草地”，最后一句改成“延伸的草地啊，又嫩綠，又新鮮”，這才又好懂，又有情味。這次在《小朋友》上刊出的《草地上的聯歡會》，圣野從題目改起。他一邊改，一邊給我講道理。原題《草地聯歡》，圣野說：“加三個字就比較具體了，否則太成人化了。”是這樣啊，圣野老師。對正文的修改，以第一小段為例，原文為：

一場夏雨過后，林中的草地上，多了些蘑菇娃娃們的小花傘。

修改稿為：

下過雨了，林子里的草地上，多了些小花朵，還多了些蘑菇娃娃的小花傘。

修改稿和原文比較，圣野說：“‘一場夏雨過后改為‘下過雨了，就要淺得多。幼兒不懂什么叫‘夏雨（夏天的雨）。”“‘林中，小孩子不懂，改成‘林子里，就要好接受一些。”“‘娃娃們，不加‘們，更幼兒化，‘娃

娃也有多數的意思，幼兒很少用‘娃娃們。”如此，如此，一句話乃至一個字地分析、修改、講解，的確給我上了一堂幼兒文學語言課。

我不知道我能不能走進幼兒文學隊伍。但是圣野的批評，使我進一步懂得了：要寫好幼兒文學作品，“要走進娃娃的天地”，“得以娃娃之心為心”。這才是重要的。

（作者系兒童文學作家，云南省昆明兒童文學研究會名譽會長。曾獲全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹國際兒童文學獎等多個獎項。）