系統功能語言學視角下自然詩歌的生態話語分析

王麗娟

摘 要 基于系統功能語言學視角下的生態話語分析，本文從評價理論及主位結構角度分析華茲華斯詩歌《寫于早春》中的生態價值觀。研究發現，詩歌《寫于早春》主要從帶有積極色彩的態度鑒賞性評價以及與人類外生命體有關的話題主位的選擇來構建詩人積極的生態觀。本研究不僅對自然詩歌的研究有一定的指導意義，而且對提高人們的生態環境保護意識、促進人類與自然的和諧統一有積極的作用。

關鍵詞 生態話語分析 態度評價 主位結構

中圖分類號：H136文獻標識碼：A

0引言

目前，隨著越來越多的全球環境問題的出現，生態問題成了人類社會較重視的一個話題。實際上生態學的概念早在1866年就已經提出了，但直到20世紀70年代才引起了較多的關注，生態學與其他學科的結合發展也出現了泛化的趨勢，形成了農業生態學、經濟生態學、人類生態學、生態教育學、生態詩學、生態翻譯學、生態語言學等多種學科。其中生態語言學的出現和發展引起了眾多語言學家及語言學愛好者的關注。目前為止，生態語言學的研究一般被認定為有兩種模式：一是“豪根模式”，二是“韓禮德模式”。前者是隱喻模式，著重關注語言和其所在環境之間的生態關系;后者是非隱喻模式，著重關注語言對生態環境的作用。兩種研究模式的側重點雖有所不同，但兩者卻形成一種互補關系。“韓禮德模式”主要是借助于系統功能語言學的一些理論為工具進行生態話語分析。黃國文、陳旸運用功能語篇分析方法，對狄金森的自然詩歌《一只小鳥沿小徑走來》中的生態話語進行了分析。苗興偉、雷蕾以系統功能語言學為理論基礎，通過及物性、作格結構、施動性、致使性、語法隱喻及評價資源的分析闡述了生態話語如何構建人類與生態系統之間的關系。陳令君從系統功能語言學視角下的及物性過程出發，探討了陶淵明的田園詩歌《歸園田居》（其一）及其英譯本中的生態觀。但是從系統功能語言學理論視角下對英國詩人華茲華斯的詩歌《寫于早春》進行生態話語分析的研究幾乎沒有人涉及。基于此，本文以華茲華斯的詩歌《寫于早春》為研究文本，試圖從評價理論及主位結構角度探討其蘊含的生態觀。

1評價理論及其在詩歌生態話語分析中的應用

評價理論是基于系統功能語言學的人際意義發展起來的。胡壯麟認為，評價理論涉及的是語篇或說話人表達、協商、自然化特定主體間的關系以及意識形態的語言資源，可以劃分為態度、介入和分級三個模塊。而態度系統又包括情感、判定和鑒賞三個子系統。情感主要指的是人們的情緒體驗，包括“不/快樂、不/安全、不/滿意”三類。判定是對人們行為的肯定和否定的評價意義，可分為兩類：社會許可（贊許和譴責）和社會尊嚴（認可和批評）。鑒賞依托美學或“社會評價”這一非美學范疇，是對物體、產品或過程的評價，涉及三個子范疇：反應、構成和價值。根據語義，態度資源有積極和消極意義之分，可通過評價手段如詞匯和特定的語境因素來體現。本文主要是從態度資源的角度對詩歌《寫于早春》進行生態話語分析。下面表一是根據評價手段和詩句上下文的語義對《寫于早春》中態度資源的分析。

從表1可以看出共有11處態度資源，其中情感類出現了8次，約占73%，鑒賞類出現了3次，約占27%，沒有出現判定態度評價。情感類態度評價手段和鑒賞類態度評價手段的運用恰恰符合《寫于早春》作為一首寫景抒情詩的性質。詩歌中的情感類態度是詩人情感的抒發，可以分為表達積極意義和消極意義兩類。在《寫于早春》中表達積極意義的情感類詞匯，如 sweet， pleasant ， enjoys， pleasure的語義語境都是與人類外事物（大自然）相關聯的，而表達消極意義的情感類詞匯，如sad，grieved，lament的上下文語境卻是與人類生命體相關。從這兩類詞匯的對比使用可以看出詩人對大自然的喜愛和贊賞之情，以及對人類社會工業化進程的不滿，表達了詩人呼吁人類要與自然和諧統一的生態價值觀。鑒賞類評價手段如blended，fair，holy都是詩人對大自然的積極肯定的描繪。第一行中的blended （notes）反映了大自然中各種聲音相互交融，類似千百種樂音融諧統一，帶給人們一種聽覺盛宴。第五行中的fair works一詞直抒了詩人對大自然的贊美之情。第22行中的holy一詞表達了詩人對大自然的崇敬之情。通過大自然對詩人的情感影響，可以看出詩人不再把大自然單純看作是被動的客體，而是認為人類跟大自然具有同樣的內在價值，應具有同等的權利。因此，人類不應該僅僅從大自然索取，還更應該擔負起愛護自然、保護自然的責任，這樣才能達到整個生態系統的平衡，確保人類文明的不斷傳承。

2主位結構及其在詩歌生態話語分析中的應用

韓禮德認為，語言的語篇元功能可以通過主位結構來實現。主位是話語的起點，述位圍繞著主位展開，是對主位的陳述和發展。一個句子的主位和其主語是有區別的。主語一般分為心理主語、語法主語和邏輯主語。概括說來，心理主語對應的是主位，即說話者講話時心目中確定的起點。當一個句子的主位成分同時是這個句子的主語時，這樣的主位被稱為無標記主位。反之，如果主位成分不是句子的主語，這樣的主位就被稱為有標記主位。一般情況下，無標記主位會被用作話題的起點，但如果是為了特殊的目的如強調，說話者往往會選擇有標記主位作為話題的起點。根據主位的體現形式，主位可以分為單項主位， 多項主位， 小句主位和謂語性主位。為了分析的方便，本文對詩歌中各句的主位分析沒有進行詳細的分類。下面以主位結構為分析工具，對詩歌《寫于早春》進行生態話語分析。

為了更好地分析《寫于早春》中的生態話語，本文在進行主位分析的時候，根據詩句上下文的語義表達，對與人類生命體有關的話題主位和與人類外生命體或事物有關的話題主位做了區分。值得一提的是詩歌的第四行、第六行、第十行、第十二行、第十五行和第十八行并沒有進行主位分析。其主要原因在于一方面這些詩句部分是以詞組的形式存在，無需進行主位分析，另一方面部分詩句與其上下行詩句的語義關系非常密切，被認為是一個整體，其主位分析已體現在其他相關詩句中。下面表二是詩歌《寫于早春》中的主位分析。

從表2可以看出，詩歌中主位表達與人類生命體有關的共6次，占比約33%，而與人類外生命體有關的出現了13次，占比約67%。何偉認為，在生態語言學視角下，主位作為話語的起點，通常代表通識性的、不言自明的背景信息，因此在描述人與場所元素的互動時，話題主位的選擇可體現不同的生態取向。由此可見，占比較高的與人類外生命體有關的話題主位的出現表明了詩人對人外生態因素的關注。高比例的人類外生命體有關的話題主位一方面可以看作是詩人為了韻律或強調作用而所做的調整，另一方面，從主位表述的深層意義來看，蘊含著大自然帶給詩人的震撼和影響。詩人把與人類外生命體有關的因素作為話題起始點，打破了傳統的人類中心論認知，即人是一切事物的尺度以及根據人類價值和經驗解釋或認知世界的觀點。相反，詩人將自己的身心與大自然合二為一，不再是傳統的主客二元對立的認知，而是形成了不可分割的整體，盡可能傳播了積極的生態保護意識。

3結束語

何偉認為，當人們對場所持熱愛、同化和趨向態度時，就表明著形成了一種典型的生態保護型價值觀。在詩歌《寫于早春》中，從表達積極意義的情感類評價手段和鑒賞類評價手段可以看出詩人對大自然的贊賞、崇尚及親近之情。同時，詩歌中雖然沒有明確表明詩人對人類工業化進程的批判，但結合詩歌的寫作背景及詩句“What man has made of man？的反復出現，在表達詩人對大自然和人類兩種截然不同的態度基礎上也體現了詩人對人類社會的不滿，暗含了詩人呼吁回歸自然、尊重自然的和諧生態觀。因此，在《寫于早春》中，詩人華茲華斯持有一種典型的生態保護型場所觀，而《寫于早春》就是屬于典型的生態保護型語篇。本文只是以系統功能語言學中的評價理論和主位理論為分析工具對具體的詩歌進行了生態話語分析，實際上作為一種以問題為導向的理論，系統功能語言學中的很多理論如作格分析、及物性、語法隱喻等都可以用來進行話語分析。今后更全面、更深入的相關研究需要人們更多的關注。

參考文獻

[1] 韓禮德.功能語法導論[M].北京/倫敦：外語教學與研究出版社/愛德華·阿諾德出版社，2000.

[2] 陳令君.及物性系統視角下田園詩的生態話語分析——以陶淵明《歸園田居》（其一）及其英譯為例[J].山東外語教學，2019，40（01）：23-32.

[3] 何偉，張瑞杰.生態話語分析模式構建[J].中國外語，2017，14（05）：56-64.

[4] 胡壯麟，朱永生，張德祿，李站子.系統功能語言學概論[M].北京：北京大學出版社，2005.

[5] 黃國文，陳旸.自然詩歌的生態話語分析——以狄金森的《一只小鳥沿小徑走來》為例[J].外國語文，2017，33（02）：61-66.

[6] 苗興偉，雷蕾.基于系統功能語言學的生態話語分析[J].山東外語教學，2019，40（01）：13-22.