從84到120，兒子這樣學英語

汪志

兒子學習自覺，進入高中后，一直很努力。其他科目成績都還不錯，唯有英語成績起伏較大。

我害怕考不好

每到大考來臨，兒子總是焦慮不已：“爸爸，明天又要考英語了，我害怕考不好。”

我安慰兒子放松心情，平和看待考試。但這種安慰，對兒子并沒有什么幫助，他依舊很擔心。

記得高一第一學期期末考試，滿分150分的英語，兒子只考了84分，成了班里墊底的。

回家后，兒子說：“爸爸，我害怕考英語，如果下學期期末再考出這樣的成績，我就徹底完蛋了。”

原來，下學期的期末考試意義重大，直接關系到接下來的分班，對未來的高考至關重要。

聽兒子這么一說，我也急了。我和兒子一起分析沒有考好的原因。我發現兒子初中英語的基礎還不錯，但是高中英語詞匯量加大，語法知識點增多，兒子沒有花時間背單詞，語法知識也沒及時掌握，就這樣一天天累積，英語成了兒子的困難科目。

學習有章可循

我第一時間跟在外地工作的女兒取得聯系。女兒畢業于上海外國語大學，英語是專業八級。她說，目前這種情況下，單純給弟弟講語法，讓他背單詞不僅效果不大，還可能會打擊他學習的積極性。

女兒提出通過增加閱讀量的方式提高英語水平，她給出三點建議。

首先要多讀。上早自習時大聲朗讀英文課文，再讀一些英文原版故事書，就從簡單的《小王子》之類的書開始讀。

其次是多聽。聽力是英語很重要的一部分，但如果一味去聽考試錄音帶也會厭煩，可以聽聽英文歌、看英文電影。每天還可以抽空看看央視國際頻道。

第三，一定要多做題。英語最重要的就是單詞和語法，多做題可以不斷熟悉單詞、培養語感。

我和女兒制訂了一個學習方案。開始先選擇一些比較簡單的閱讀題給兒子做，保證他既能讀懂大概意思，又會學習到一些新單詞。

這樣做是想讓兒子通過練習，分析文章意思、邏輯，把里面的生詞記到專門的生詞本上，再查字典把單詞的詞性、意思記下來，還要寫一個例句加深記憶。

第二天早上，再騰出10分鐘時間進行溫習，記住后通讀兩遍前一天做的閱讀題。之后再是相同的流程，做一篇閱讀，分析文章結構，提煉文章意思，最后進行生詞的積累，第三天再背誦。

這樣的學習持續了近三個月后，兒子的詞匯量變大，對語法知識的掌握也有所增加。最重要的是，兒子的閱讀水平得到很大提升，能快速理清文章結構和邏輯，找到出題點，并給出正確答案。

隨后，我又與英語老師進行了溝通。老師經常在班里鼓勵兒子英語學習的進步，兒子逐漸有了信心，成績也慢慢進步到班里中上游。

今天就忘掉考試

高一下學期期末考試時，學校提前放假一天讓學生備考。兒子一大早就拿出英語書。我說：“今天不看書了，放松一下吧。你不是一直跟爸爸說，沒有去過咱們這地方的七彩丹霞嗎，爸爸今天帶你去玩一天。今天就忘掉考試，全身心去玩。”

兒子看著我，遲疑地說：“明天就考英語，今天哪有心思去玩呀？”在我的勸說下，他還是和我去景區玩了一整天，徹底放松了心情。

意想不到的是，第二天兒子英語考得很好，考了120分，高二順利被分到了理想班級。

兒子掌握了英語的學習方法，學起英語不再那么吃力。后來的每次英語考試，他基本都是120分左右。

其實，作為家長，我們首先要允許孩子考不好。不要一味責怪孩子，這次考不好還有下次呢，不要讓孩子因為一次考試就失去信心。

此外，孩子考不好時更需要實質性幫助。父母要和孩子一起仔細分析沒考好的原因，是心理狀態不好，還是知識掌握不牢固，或是速度太慢等等，在此基礎上，再逐一解決這些問題。“只要思想不滑坡，辦法總比困難多！”我想把這句話送給每一位父母。

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