科海泛舟 奧妙無窮—張家口市沙城第四中學科技活動綜述

○白俊杰

張家口市沙城第四中學踐行“成長教育”的辦學思想，占地300平米的心理社區為學生心理健康保駕護航；各種科技活動讓學生科海泛舟，探索奧秘。學生參加河北省第二、第三屆創客（機器人）大賽取得優異成績。

學校對科技設施的投入逐年增長，陸續設置了創客實驗室、校園氣象站、朗讀亭、校園廣播電視系統等設施。學校重視理、化、生實驗教學，實驗開出率100%，通過實驗培養學生的實踐精神。校園氣象站普及氣象科學知識，引導學生關注環境，優化校園教育環境，提高師生的科學素養，培養師生的家國情懷。

主題研學是一種比旅行更精彩，比課堂更豐富的體驗式學習方法，開啟學生科技之旅。通過到懷來縣氣象局、中國科技館、北京大學等地研學，同學們收獲了前沿的科技知識，掌握了有效的學習方法。

學校定期組織教學具制作、環保創意手工制作、科技小論文征文、電腦作品征集、科普圖書展讀等活動，通過豐富多彩的科技活動激發學生熱愛科學的興趣，培養學生崇真求是的科學態度。

自己動手，培養實踐能力。學校教師自行安裝監控系統和多媒體設備，校園電視臺錄、播、導和后期編輯均由師生完成。學生景相博等人的創意——把自動售貨機改造成自動售書機，讓大家享受科技帶來的便捷。

社團活動方興未艾。創客（機器人）社團、思快奇社團、信息技術社團等活動讓更多的孩子了解機器人，接近機器人，設計制作電腦作品，跟上信息時代的步伐，促進人工智能教育健康發展。學生設計的“新型垃圾桶”，具有尋找目標、自動開蓋、自動報警等功能，體現了“科技讓生活更美好”的理念。

開展“科海泛舟”主題實踐活動和科技小論文寫作活動。學生分別就“中學生的發明故事”“中學生如何愛科學”“科學家的故事”“科技與生活的關系”等問題進行了有效探究，有的還寫成了科技小論文。

讓科技創新點燃孩子們智慧的火把，扮靚美好的生活，放飛小創客的科學夢想！