盧峰

1968年出生

1985年入學重慶建筑工程學院建筑系（學士、碩士）

1997年入學重慶建筑大學建筑城規學院（博士）

重慶大學建筑城規學院副院長、教授

重慶市“巴渝學者”特聘教授

2018年中國建筑學會建筑教育獎

2016年寶鋼優秀教師獎

2012年中國青年建筑師獎

我的專業學習和學術研究的求學經歷，都是在重慶大學（重建工）度過的。本科期間，各位老師對專業設計近乎苛刻的制圖要求和各具特色的課堂教學風格、同學間激烈的學習競爭、班級的團結與互助、學生《建卒》雜志的創辦、系主任李再琛先生的銳意改革，都令我終身難忘；碩士研究生階段，導師萬鐘英教授從城市整體視野推進建筑綜合體設計的工作方法，不僅改變了我的設計思維方式，也引導我進入了環境心理學的研究領域；博士研究生階段，導師朱昌廉教授鼓勵我在跨學科領域去尋找新的研究方向，指導我以人文地理學的視野逐步構建了山地城市與建筑在地性研究的整體框架，為我此后在城市設計方向的研究與實踐拓展打下了基礎。

當代城市與建筑發展所面臨的挑戰與關聯性日益復雜化，其復雜程度早已超出了建筑學科的原有研究范疇，因此，以單一學科的知識結構與體系，將很難適應和充分認識這種復雜性，就更別談對未來發展的前瞻性認識了。2012年以來，建筑學、城鄉規劃、風景園林3個學科的細分，其對專業基礎教育的沖擊有目共睹，以學科自身狹隘的利益和訴求為出發點的課程設置，進一步局限了學生的學習視野，成為阻礙學生創新能力發展的主要因素，而新知識的大量涌現，又使以知識傳授為主要途徑、以教師為主體的專業教學模式難以為續。……