思政課要講出 真情真誠真理真諦真言

王建軍

今天到青海大學，一方面是看望老師和同學們，一方面是實地調研開學保障情況?；氐叫@沐浴春光，是教師和學生盼望已久的事，也是省委省政府一直牽掛的事?？吹綄W校對疫情防控工作和開學各項準備工作抓得很實很細，我們很放心。

2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表了重要講話，我省也在去年4月19日召開了加強學校思想政治理論課工作座談會。思想政治教育是長期的任務，要經常抓、認真抓、持續抓。今天在座的有教授、有博士、有講師還有學生，我借這個機會和大家談談心，共同交流想法。

第一，思政課要講出愛黨、愛國、愛社會主義的真情。怎樣講好思政課，是我一直思考的一個問題。同學們有機會上大學，首先就要對大學有認識有感情。我國的大學是中國共產黨領導下的高校，是國家批準舉辦的高校，是中國特色社會主義的高校，這三者的關系一定要講清楚。中國特色社會主義的本質特征是中國共產黨的領導，中國特色社會主義制度的最大優勢也是中國共產黨的領導，這是歷史和現實的必然選擇。這次疫情防控之所以能夠彰顯中國之治、中國精神，靠的就是中國共產黨的領導。每一位老師、每一位同學都要始終做到心中有黨、心中有國、心中有社會主義，思政課一定要講出愛黨、愛國、愛社會主義的真情。只有心中有黨、心中有國、心中有社會主義，心中才會有信仰，前進才會有方向。老師講出真情，學生學出真情，培養社會主義建設者和接班人的事業就有了可靠保障。

第二，思政課要講出為學生解疑釋惑的真誠。習近平總書記指出，“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生?！崩蠋熓墙逃虒W的主導，是學生成長成才的導航。德高為師，身正為范，老師真誠為師為范，學生就會自覺立學立志，立德樹人也就很具體了。思政課要講大道理，也要講小故事，世界上的道理就那么多，但道理演繹出的故事是無窮無盡的。學生來學校是向老師學習的，一是學做人，二是學做事，三是學知識，這個次序不能亂。我覺得同學們最大的疑惑，可能就是將來干什么、做什么樣的人。思政課無論是講理論，還是講實踐，或是講理論與實踐結合，都要立足傳道、授業、解惑，為學生提供一種思考的方式和成長的方向。老師有多真誠，學生才會有多真誠。我始終希望人與人之間真誠、人與自然之間真誠、人與自己之間真誠、人與社會之間真誠。真誠是心靈的契約，誠信是文明的標志。老師給學生作出真誠的示范，就給了學生走向社會的一個通行證，這個通行證一定是一個健康的通行證，拿到了健康的通行證，走上社會的人生道路就會越走越寬廣。

第三，思政課要講出辨別是非的真理。共產黨人追求真理，也一直在為真理而奮斗。真理就是真實的道理，就是經過實踐檢驗被人們普遍接受的正確的認知。馬克思主義為什么“行”，因為是經過實踐檢驗的，當前沒有一個理論能超越馬克思主義，這是我們黨理論的源泉?，F在接受信息的渠道非常方便，特別是年輕人想象力非常豐富，對未來充滿無限憧憬。世界是多元多樣的，思政課老師就要教會學生怎么明辨是非、判斷對錯，教會學生什么事可以做、什么事不能做，教會學生做好什么事對自己有益、對家庭有益、對社會有益。作為新時代的青年、新時代的大學生，應當把明辨是非作為學習的重要方面。老師要開動智慧的大腦，多思考怎樣用科學的理論、正確的方法、生動的方式來打動同學，講出經過實踐檢驗、普遍被人們接受的辨別是非的真理。老師要講真實的道理，學生要接受真實的教育，真實是辨別是非最有力的武器。

第四，思政課要講出奮斗人生的真諦。習近平總書記指出，“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”“奮斗是青春最亮麗的底色”。青年人充滿青春活力，青春跟春天一樣美好，但這個美好必須要奮斗，人間萬事出艱辛，沒有奮斗就沒有美好。年輕人的每一步路都要自己走，走每一步路都要有吃苦精神，都要有受累精神，都要有接受社會挑戰受委屈的準備。我們可以不認識社會，但社會認識每一個人，在社會面前我們沒有選擇。如果看到的是一片燦爛天涯，走的路可能就崎嶇坎坷。吃苦不一定能成功，但不吃苦肯定成功不了。作為現在的建設者、未來的建設者，都要吃苦。吃過苦的老師講出來的課會帶著甜味，沒有吃過苦的老師講出來的課可能盡是苦味，同學們吃苦學到的知識是自己的，沒吃苦學到的知識是別人的。大家都要通過艱苦奮斗鑄就堅毅、走向成功，把青春的美好綻放在美麗的校園里。

第五，思政課要講出對社會責任的真言。人在社會中生活，生活本身就是責任。對自己來說，自律就是責任;對家庭來說，不計較就是責任;對社會來說，奉獻就是責任。對自己負責，就要自律;對家庭負責，就要不計較;對社會負責，就要奉獻。一般來說，社會責任感強的人，就是有感恩心、有敬畏心、有責任心的人。有感恩心，就要感恩黨，感恩國家，感恩社會，感恩父母帶給我們生命，感恩老師傳授我們知識，感恩同學幫助我們成長。有敬畏心，就要敬畏自然，敬畏生命，只有敬畏自然才能避免自然對人類的懲罰，只有敬畏生命才能實現生命的價值。同學們遇事不要太慌，凡事都會有結果，走不完過程是看不到結果的。要刻苦學習，讓學習的過程豐滿一點，結果就會好;投機取巧走捷徑，沒走完過程，結果可能就不會太好。有責任心，就要干什么像什么，有多大的能力就負多大的責任。當老師的把書教好，當農民的把地種好，當醫生的把病看好，就是自覺地把分內的事做好，有正確的人生價值觀。思政課要給學生心中埋下感恩、敬畏、責任的種子，讓學生在感恩中成長，在敬畏中成才，在承擔責任中成功。

（本文是作者4月8日在青海大學與部分思政課教師和學生座談時的講話摘編）