切口“小”一點(diǎn)

寫(xiě)考場(chǎng)議論文時(shí)，觀(guān)點(diǎn)集中是制勝的重要秘訣。觀(guān)點(diǎn)多樣且分散雜亂，使人無(wú)法辨別作文的中心論點(diǎn)，這樣的作文沒(méi)有邏輯性，閱卷老師的認(rèn)可度自然也不會(huì)高。議論文的立論要找到“小切口”，那樣才能“深挖掘”，使作文在眾多議論文中脫穎而出。考生要找準(zhǔn)作文的“小切口”，關(guān)鍵是要將問(wèn)題具體化。由于議論文的考題形式多種多樣，立論的方法也不是完全一致的，這就需要我們具體問(wèn)題，具體分析。

1.知微見(jiàn)著，大膽取舍顯個(gè)性

一篇作文要想深入人心，并非靠立意“大而泛”來(lái)取勝，而是通過(guò)“小而精”出彩。只有大膽取舍，才能使作文立意集中。考生應(yīng)善于通過(guò)一則內(nèi)容寬泛的材料，挖掘出“小”哲理、“硬”主張，要大膽取舍，選取材料中的某一個(gè)“點(diǎn)”來(lái)闡發(fā)，從而在切題的基礎(chǔ)上張揚(yáng)自己的個(gè)性。使論點(diǎn)集中的要領(lǐng)如下：一是確定范圍，寬題窄作。無(wú)論是材料作文，還是命題或話(huà)題作文，考生都可以將寫(xiě)作主題限定在一個(gè)較小的范圍內(nèi)，從小處著眼，才能使內(nèi)容充實(shí)，主旨集中;二是大膽取舍，見(jiàn)微知著。作文不必面面俱到，但要力求在有限的篇幅內(nèi)，將屬于題目范圍內(nèi)的某一觀(guān)點(diǎn)、某一片段寫(xiě)得深刻具體，生動(dòng)有力。如椽大筆，寫(xiě)出的不一定篇篇都是妙文華章，倒是一些平常小事，能讓人領(lǐng)略生活的況味。

2.力透紙背，入木三分顯實(shí)力

考生在寫(xiě)作時(shí)，一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，切忌停留在事物表面，否則提煉的觀(guān)點(diǎn)會(huì)顯得膚淺，讓人提不起閱讀興趣。那么，作文如何才能達(dá)到入木三分的境界呢？一是要求考生在審題或閱讀材料時(shí)，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，思考自己的人生經(jīng)歷，分析所給命題或材料跟生活中的哪些話(huà)題有關(guān)，這些話(huà)題對(duì)人生具有哪些積極的指導(dǎo)意義;二是考生在寫(xiě)作時(shí)，一定要剖析材料或命題中的概念，將這些概念放大、細(xì)化，再進(jìn)行闡發(fā)。考生可以聯(lián)系古今中外的事例，總結(jié)出一些分論點(diǎn)，再將這些分論點(diǎn)進(jìn)行綜合，最后得出中心論點(diǎn)，這樣的觀(guān)點(diǎn)就能收到力透紙背的效果。特別要注意的是，考生要從平凡的生活中挖掘出最具有閃光點(diǎn)的那一部分來(lái)寫(xiě)，如精彩的瞬間、激動(dòng)人心的場(chǎng)面、獨(dú)特的心靈感悟等。如一位考生從詞人李清照和史學(xué)家司馬遷的人生經(jīng)歷，得出“跨過(guò)這道坎，最后迎接他們的是人生高峰”的道理。考生能從歷史事實(shí)中進(jìn)行深刻反思，這就是成熟思維的重要特征，也是考場(chǎng)作文獲得高分的訣竅。

3.匠心獨(dú)具，欹嵚歷落顯神奇

考生在立意時(shí)，一定要想他人之未想，作他人之未作，但要緊扣材料內(nèi)容，不能背離題目主旨。比如，對(duì)于“關(guān)公面前耍大刀”這一行為，絕大多數(shù)人會(huì)聯(lián)想到“不自量力”“不從實(shí)際出發(fā)”“要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)”等角度，但考生如果能從“敢于挑戰(zhàn)權(quán)威”這一角度立意，就會(huì)收到意想不到的效果。化“庸”為“巧”，巧妙表達(dá)，避免平庸與俗氣，使立意更鮮明，作文更出彩。考生還可以運(yùn)用插敘、呼應(yīng)、對(duì)比、設(shè)置懸念等表達(dá)技巧，精心設(shè)計(jì)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)穿插議論和抒情，并注意在行文中反復(fù)點(diǎn)題，由此顯示出獨(dú)特個(gè)性的思維。

【蔣玉軍/供稿】

閱讀下面的材料，按要求作文。

生命里有數(shù)不清的“遇”，“遇”是機(jī)會(huì)，也是緣分;生活中有許許多多的“遇”，“遇”是相逢，也是離別。“遇”是成功，也可能是失敗;“遇”是甜美，也可能是苦澀;“遇”是第一次，也可能是最后一次。

請(qǐng)以“遇”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)真情實(shí)感，闡明觀(guān)點(diǎn)。

要求：選好角度，確定立意;明確文體;不要套作，不得抄襲。

考生可以寫(xiě)相遇，可以寫(xiě)機(jī)遇，也可以抒發(fā)自己對(duì)“遇”的感受。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該緊扣材料中所給的關(guān)鍵詞，如“生命”“生活”“機(jī)會(huì)”“相逢”等，寫(xiě)出自己真實(shí)的生命體驗(yàn)與人生感悟。考生如果選擇寫(xiě)記敘文或散文，可以講述自己的經(jīng)歷或者自己身邊的故事，通過(guò)刻畫(huà)人物形象，體現(xiàn)“遇”的涵義，但要注意敘事性材料的新鮮、生動(dòng)性，同時(shí)要注意以情馭文，以情動(dòng)人，情理兼至，唯有如此才能打動(dòng)人，感染人。如果漫談感受、見(jiàn)解，或者發(fā)表議論，也要注意圍繞“遇”的涵義展開(kāi)討論，做到有理有據(jù)地分析，盡可能在理性的思辨中體現(xiàn)感性的魅力，在觀(guān)點(diǎn)鮮明的基礎(chǔ)上，做到以理服人，讓讀者心悅誠(chéng)服。