想象故事真有趣

張娜

如果母雞能在天空中飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛能健步如飛……它們的經歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。

（配合統編教材三年級下冊第八單元習作訓練）

在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。那么，怎樣把童話故事寫得生動有趣呢？

一、大膽假設角色。

本次習作，我們選一種動物作為主角，選定角色之后，就要對它失去本性后的形象進行大膽的假設。假如蝸牛沒有了殼，它可能長出健壯的腿，生出有力的翅膀，或者是變成能爬、能走甚至能飛的動物，也有可能變成健壯的牛，或許還能變成昆蟲——天牛，在遼闊的長天獨自凌空起舞，擁有更豐富、更廣大的生存空間。

再比如，我們可以想象這樣的角色：沒有了長脖子的長頸鹿，脫去硬殼的烏龜，膽小的獅子……打破常規，大膽想象，故事才會更加吸引人。

二、合理想象情節。

接著，我們要思考離奇的角色又會發生哪些新奇的故事。這件事是怎么發生的，怎么發展的呢？離奇曲折的情節才會打動人。但這些情節既要大膽又要符合生活實際，不能脫離實際亂編故事。

比如，我們寫短脖子的長頸鹿，就要考慮它的脖子為什么會變短，變短后會怎樣呢？對于愛吃樹葉的它有沒有產生影響？

長頸鹿在教室里參加考試，每次它抬起頭來休息時，監考老師就會提醒它不要看別人的答案，這讓它煩惱極了。于是它求森林魔法師能把自己的脖子變短，于是長頸鹿就變成了一只“短頸鹿”。它覺得身體輕松，快活極了。可是有一天，家里儲存的食物沒有了，它想出去找點吃的。它來到一棵樹下，葉子閃閃發光，可它晃動脖子，卻怎么也夠不著了。它傷心地哭了起來。

三、運用修辭手法。

在寫作時，恰當地運用修辭手法，故事才會更加精彩、有趣。本次習作我們采用擬人化的手法，把故事中的角色都當作人來寫，讓它們會說話、會哭、會笑、會做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點更鮮明。比如寫極速蝸牛：

這時蝸牛飛快地跑出去，像一陣風似的，又像一條快速移動的線條。電動車，轎車，動車都落在它后面，大家都驚嘆不已。

四、揭示深刻道理。

最后，我們要寫出故事告訴我們的道理。我們需要細心體會，想想這件事情贊揚什么，批評什么？或者給人們什么樣的啟迪。

比如寫會下蛋的公雞，當公雞終于又恢復打鳴時，它更加珍惜自己的生活了。并且，它也懂得了世間萬物各有不同，各有各的使命的道理。