內容不能與主題相悖

○湖北 劉克錫（特級教師）

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我的樂園

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學四（3）班 劉雪瑤

天空中，那一輪明月泛著光，讓我恍惚間有種莫名的好心情。我的目光移向了書柜那個只屬于我的小小空間，那里收藏著我的喜怒哀樂。（開頭扣題不緊。“樂園”盡量不要涉及“怒”“哀”。）

我最喜歡看的是那本《夏洛的網》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼深深感動了我。我還愛看《老人與海》《茶花女》《雷鋒日記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《細節決定成敗》……（這里只點出了書名，突出歡樂不夠。如果能細致地寫出從書中獲得的教益等，便能讓人體會到其中的快樂了。）這些書都從不同側面教育了我。

由于我天天看書，眼睛就漸漸近視了，媽媽為了我能恢復視力，便限制我每天只能看兩小時的課外書。我便像一個斷了奶的嬰兒，感到十分痛苦。（眼睛近視、感到痛苦，與“樂園”相悖，此段可刪去。）

書柜，我的樂園！我在這里徜徉著，這是一個充滿歡樂的天堂。（結尾點題，好！）

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習作點出了書柜是樂園，基本扣住了題目。但文中存在兩大問題：一是含有大量“不快樂”的內容，如“怒”和“哀”、眼睛近視、感到痛苦等等；二是內容不具體，不能讓人感受到讀書的快樂。建議：刪去與“樂”相悖的內容；詳寫從書中獲得的快樂，如學得知識、開闊視野、受到教育等。

康復出院

我的樂園

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學四（3）班 劉雪瑤

天空的明月泛著亮光，讓我恍惚間有種莫名的好心情。我的目光移向了書柜——那個只屬于我的小小空間。那里收藏著我的許多歡樂。

我拿起一本《夏洛的網》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛立刻緊緊吸引了我——聽說威爾伯在圣誕節將會被人殺死，做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你！”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎，并有了一個安享天年的未來。但在這時，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……朋友遇險，自己舍命相救，夏洛表現出的該是何等偉大的友誼！

書柜里還珍藏著我的許多摯愛：《老人與海》中那位不屈服于風暴、勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記只要心存真情，人格將永具魅力；《雷鋒日記》使我明確了人類生存的最高意義是做一顆為人民服務的螺絲釘；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得一個人在挫折中能展示出驚人的毅力；《平凡的世界》讓我領悟到苦難也是一種前行的精神動力；《細節決定成敗》告訴我把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡……

書柜，我的樂園！我在這里徜徉著，這是一個充滿歡樂的天堂。我好希望這樣的時光可以持續得久一點，再久一點……

回訪復查

修改后的習作不僅再沒出現與“快樂”相悖的內容，而且有詳有略地講述了讀書的樂趣——詳寫《夏洛的網》，突出夏洛與威爾伯的偉大友誼；略寫《老人與海》等其它書籍，從不同側面廣泛反映收獲的快樂，從而使文章扣題更緊。

小試牛刀

下面是《我愛班級圖書角》片段，你覺得寫得怎樣？有什么修改建議呢？

我們班有一個圖書角，里面有童話、小說、散文……所有類型的書一應俱全。美中不足的是書太舊了，有的書頁爛了，連內容都看不全。同學們只借閱，不打掃，書架上的灰厚厚的，讓人不敢接近！