孩子，這個世界需要你

王霞

我接這個班級時是三年級。那時，軒是個快樂得沒心沒肺的孩子。個子小小的他，最喜歡做的事就是拽著我的袖子，笑彎了眼睛問一串的“為什么啊”，直到我佯怒，才咯咯笑著跑開。

可是到了下學期，聽不到軒的笑鬧了，他變得異常安靜，不再纏著我，課間也不和同學追逐打鬧了。

最常見的是，他眼神茫然地坐在課堂上，小小的身軀不安地扭動著。

父母鬧離婚，他先是作為籌碼被爭來搶去而大打出手;后來又變為被棄的包袱，扔在沒結婚的叔叔處，連早飯都常常沒得吃，捏著兩元錢就來上學了。我知道后就把我食堂的早餐留一半，或者一個包子，或者一個雞蛋，帶給他，而他每次都要我命令著才吃下去。

看著軒郁郁寡歡的神態、越來越差的作業與成績，我決定找家長好好溝通。

我打電話給軒爸，被告知在外地工作，無法照應孩子，讓我去找孩子媽媽。軒媽離婚后再也沒有來過，撥打曾經的電話，成了空號。好不容易通過軒爸找到了電話，可是接電話的軒媽卻總是沉默。

在我連續一周每天一個電話之后，近半年沒露面的軒媽終于來了。看著她高高凸起的腹部，我似乎明白了。

我把軒喊到了辦公室。可是軒并沒有我預想中那樣撲進媽媽的懷中，也沒有一絲開心的表情。他的頭固執地扭著，眼睛盯著辦公室墻角的那盆綠蘿。只是，當軒媽那有些拖沓的腳步聲消失在門外時，只見軒兩行淚水珠串般落下，漸至洶涌。

我把軒攬進懷中，無言地輕拍著他的后背，我想，我一定要做些什么，要把軒從這樣被棄的失落中拉出來。

于是，我不再那么寵溺、寬容他，對他多了要求，常常要求他的幫助，比如課后送作業本，幫我到傳達室取信件……因為他不寫作業，我每天中午讓他幫我批兩三本作業。這些事，他開始抵觸，后來漸漸喜歡，批作業時，常和我討論問題，有時還故意固執地堅持他的看法。我呢，在他做這些事時，故意大聲跟同事們說：“今天太累了，幸虧有軒幫忙。”然后一個蘋果，或者一個橘子，和軒分享。開始，他還靦腆，后來就會開心地笑，我又看到那熟悉的“月牙”。

許久沒消息的軒爸那天打來電話，告訴我一件事：軒的叔叔騎摩托車不小心受了傷，軒每天放學回家都學著給叔叔做飯，早上還早起買早餐。第一次主動給軒爸打電話，告知情況。軒爸很開心。我聽了，心里也很高興。

那個周五，我帶軒去圖書館還書，遇到懷孕的同事，抱著一大摞書回班級。我忙讓軒幫那位同事送書回教室。一會兒，軒舉著個大蘋果回來了，說是老師送的，要和我一起吃。我裝作漫不經心地說：“懷孕很辛苦，你媽懷你那時也這樣。也不知道這次，你媽媽給你生個弟弟還是妹妹，你要做哥哥了。”我注意到，他的眼睛亮了一下。

沒過兩天，軒在課間找到我，可也沒說什么。我覺得他肯定有事告訴我，就主動問他。他猶豫了下，吞吞吐吐地說：“我昨晚打電話給媽媽了，媽媽說可能是個妹妹。”天！他終于原諒了媽媽。我忍住眼淚，開心地說：“妹妹好，可愛，會聽哥哥的話。”他咧開嘴樂了。

那一天早上，我腰病突然復發，無法上班。中午時，辦公室同事來電話，一接聽，卻是軒，一連聲問我要不要他來幫忙。聽著那焦急稚嫩的童聲，我的眼淚止不住流了下來。不只是感動，更是因為，軒終于從被遺棄的感受中走了出來。他明白自己不是多余的，這個世界需要他。