淺談家兔動脈血壓調節實驗中的教學體會

白靜

摘 要：家兔動脈血壓的調節實驗是生理學中一個非常重要的實驗，且難度較大。那我們該如何去突破這個難點，提高學生實驗的成功率呢？本文從教學目標的設定、教學過程和課程思政這三個方面介紹了有關家兔動脈血壓調節實驗的一些教學體會。

關鍵詞：生理學教學;動物實驗;家兔動脈血壓調節

動物實驗是《生理學》基本的研究和學習方法。通過《生理學》的實驗課教學，一方面可以鞏固和深化所學習的理論知識，另一方面有助于學生掌握實驗儀器的使用及基本實驗技能操作，培養學生動手能力、觀察問題及解決問題的能力，同時對培養學生的合作精神及實事求是、嚴謹認真的科學態度和作風非常重要[1]。那么針對高職高專醫學生，在《生理學》課程教學過程中如何提高醫學生的實驗水平？現以“家兔的動脈血壓調節實驗”為例，談一下我在生理學實驗課教學中的幾點體會。

1 教師要確定合理的教學目標

本次課的授課對象為高職臨床專業一年級第二學期的學生，已學習過循環系統的解剖學知識和與血壓相關的生理學理論知識，并對動物實驗表現出濃厚的學習興趣。大部分學生計算機軟件接受度好、學習速度快。但由于是新生，沒有接觸過動物實驗，因此理論聯系實踐的能力及動物實驗操作能力弱，同時對實驗動物家兔表現出怕臟、畏懼的心理。根據教學內容分析和學生學情分析，結合高職臨床專業人才培養方案和《生理學》課程標準，確定本節課的教學目標如下：

素質目標：培養學生認真嚴謹、尊重生命的科學態度。

知識目標：通過改變神經、體液因素，觀察家兔動脈血壓的調節，讓學生在探討作用機制的過程中，掌握動脈血壓的神經調節及體液調節。

技能目標：會進行家兔耳緣靜脈麻醉、氣管插管和動脈插管操作，能分離迷走神經和主動脈神經;能正確使用生物信號采集處理系統的相關軟件;能正確觀察家兔動脈血壓曲線和呼吸運動曲線;能利用所學知識分析實驗現象。

2 合理使用多種教學手段及教學方法，優化教學流程

在教學過程中運用了學習通學習平臺、視頻、動畫等多種教學手段，采用了案例分析法、演示法、實驗法等多種教學方法。具體體現在整個教學過程中，分為課前、課中和課后。

2.1 課前

課前，教師通過學習通平臺上傳學習資料，包括：實驗室的實驗規章制度;家兔的捉拿、固定、耳緣靜脈麻醉、氣管插管、頸部血管和神經的分離、動脈插管的微課，家兔動脈血壓調節的教學示教視頻，生物信號采集處理系統相關軟件的使用方法視頻;并發布相關學習任務：①閱讀實驗室的實驗規章制度②觀看微課，并能口述有關動物實驗的基本操作方法。③觀看示教視頻，試著描述視頻中的實驗結果并解釋其機制，將內容上傳至學習通平臺。④觀看相關軟件的使用方法。⑤復習動脈血壓調節的理論知識。⑥有問題留言提問。教師及時與學生互動溝通，指導學生完成課前預習。根據學生作業完成情況和反饋的問題，調整教學安排，完成二次備課。在課前，教師還應該完善實驗布置。

2.2 課中

①任務導入。展示相關案例，利用學習通隨機選取學生進行回答，并進行點評。根據學生回答情況了解學生對理論知識的掌握程度。并進一步激發學生學習興趣，帶領學生用實驗驗證結論。②“虛前實后”。學生利用模擬軟件進行家兔動脈血壓調節的模擬實驗。教師巡查，并給予指導，記錄學生完成時間。根據學生完成情況，將學生分為三種等級：A、B、C。其中A類學生完成時間短，對實驗步驟較為熟悉;B類學生完成時間較長，能獨立完成實驗，但對實驗步驟掌握較生疏;C類學生不能獨立完成模擬實驗。通過模擬實驗的進行，增強了學生的動手能力，進一步增強實驗成功幾率。③“邊做邊學”。先將學生分為8組，每組均包括A、B、C三類學生，以達到學生相互帶動的目的。隨機挑選一位同學回答家兔捉拿的方法，并讓該學生按照自己認識完成此步驟。其他學生認真觀察，并引導學生對該學生的操作進行糾錯改正。隨后教師示范正確的家兔捉拿方法，在次讓學生進行操作。隨后的每一步驟均按照次過程進行：“學生說，學生做，學生糾錯，教師做，學生聽”。通過“邊做邊學”，向學生講解每個步驟的特點，讓學生掌握正規的實驗方法，進一步提高實驗成功率。④“學生再做”。PPT播放家兔動脈血壓實驗的視頻，同時指導學生分組進行動物實驗，記錄實驗結果。教師巡查，隨時進行指導幫助。讓學生在獨立進行實驗的過程中，掌握動物實驗的基本操作，并會觀察和記錄實驗結果。⑤布置作業。指導學生按要求書寫實驗報告，對相應的實驗結果進行分析，并上傳至學習通平臺。⑥打掃實驗室。在實驗結束后，指導學生認真負責的進行打掃，清理動物的血漬和糞便。

2.3 課后

教師在學習通上發布課后拓展：在課后組織學生開展慰靈活動，樹立尊重生命的科研態度。

3 注重將思政融入實驗課中

實驗動物是“活的精密儀器”[2]，一些實驗細節會影響動物，從而進一步影響實驗數據，因此實驗時應關注其生理心理需要。同時尊重實驗動物有助于培養醫學生正確的生死觀[3]，強化“醫者仁心”的職業信仰。在本次課中，需要注意以下幾點：①保持室內安靜，避免造成家兔處于緊張和應激的狀態。②熟練掌握實驗步驟，并行正規操作，避免造成家兔不必要的死亡和減少家兔痛苦。③實驗結束后要處死動物，可通過過量麻醉的方法減少動物死亡時產生的痛苦。④不要將死亡的動物放置于其它動物附近，以免造成動物恐慌。⑤課后進行慰靈活動，感謝實驗動物的付出。

通過設定準確的教學目標、設計優化教學過程和融入德育元素，兔動脈血壓調節實驗的成功率有了極大的提高，同時加強了學生職業素質培養，突破教學難點。

參考文獻：

[1] 郭曉秋，龐坤，湯麗，等.激發學生對《動物生理學》實驗學習主動性的教學改革[J].畜牧與飼料科學，2016，37（3）：55-56.

[2] 李楠，孫榮澤，王天奇，等.“我們”的福音—實驗動物福利倫理法規與標準[J].中國比較醫學雜志，2016，26（3）：89-90.

[3] 鞠吉雨，徐玉梅，耿云峰，等.加強醫學研究生實驗動物福利教育的思考[J].中國比較醫學雜志，2016，28（10）：94-97.