“一核三心”的班級管理創新

熊浸宇 熊知龍

摘要：中學階段是一個人成長發展的重要階段，對于培養學生良好品質、學會知識、塑造人生觀價值觀等具有重要作用，但是中學時期的學生正處于叛逆期，會有很多問題發生，最主要的就是對于高考的壓力和未來的擔憂。教師的管理方法也在日常生活中發揮重大作用，對于學生的成長負有重要的責任，也可以為學生所產生的擔憂和困擾進行心理指導。因此，班主任要學會采用科學合理的管理方法，促進學生健康發展，幫助學生順利度過人生中最重要的中學時光。本文針對班主任的班級管理提出幾點策略。

關鍵字：班級管理;班主任;創新

班主任是學生在學校接觸最多的人員之一，對于學生的身心發展起著潛移默化的作用。中學生的生理和心理發展都逐漸趨于成熟，但是大多數學生自制能力較差，需要家長和教師的監管。由于中學生大多數時間都在學校，因此，班主任的管理就十分重要。本文從班級管理的“一核三心”出發，談一下中學班主任管理班級的一些方法。

“一核三心”的含義

“一核”，就是以培養中學生的核心素養為核心，這是進行班級管理的出發點，也是進行班級管理的最終目的;“三心”，就是自治心、公共心和進取心，若學生缺乏這三種心態，就很難達到良好的班級管理效果。因此，班主任要采用合理的方法，使學生樹立良好的心態，培養優秀的班集體。

班級管理中的運用

建立班級發展目標 樹立班級發展目標是激發學生維護班集體的重要舉措，在具體的班級建設中，應該重視目標的激勵作用，因為目標就像一盞明燈，它會指引學生明確應該如何維護班級榮譽。若沒有了目標，學生就會缺乏集體榮譽感，沒有具體行動，虛度光陰。因此，班主任要建立具體的目標和行動，為學生的進步提供動力。其次，班主任要根據本班學生的具體發展情況，制定適合班級和個人的集體目標和個人目標，促使學生自強，建立良好的道德品質。例如，在剛入學時，班主任可以根據每位學生不同的情況讓學生制定每一學期的小目標，并且在每學期結束時讓每位同學發表自己在完成過程中的想法，并且進行總結，使學生明確自身的進步與不足。必要時也可以讓學生樹立每周目標、每月目標等，為學生細化目標的具體要求，如背誦課文單詞等，日積月累，相互監督，共同努力，為學生長期發展奠定基礎。

讓學生明確在班級中的地位 學生是學習的主體，也是班集體的主體，學生要明確自身的角色定位，各司其職，形成有序的班級體系，煥發班級活力，構建有特色的班級體。首先，班主任應當了解每位學生的人際交往狀況，在班干部任選的時候，應當定時進行換屆，使每位學生都會有機會進行班級管理，調動學生的積極性，培養學生承擔責任意識和自我管理能力，加強班級的凝聚力。這有利于班級體的團結互助，促進學生交往能力的提升。

關注班級個體協調促發展 班級的每一位師生都是班級的一個個體。班級發展中會產生個體之間的很多矛盾，學生與學生之間的矛盾、學生與老師之間的矛盾、學習與活動之間的矛盾等，都是構成班級發展的重要因素。班主任要積極地協調好各個矛盾，將矛盾變為促進班級發展的進步力量。例如，有的學生活潑好動，樂于與老師交談，但有的學生害羞內斂，害怕與老師接觸;有的學生自信滿滿，但有的學生自卑心理明顯，都需要班主任采用合理的方法，促進學生的個性化發展，耐心對學困生進行講解，積極鼓勵自卑的學生大膽發言，并進行鼓勵。其次，教師要多多聽取學生意見，改變班級管理的不足之處，共同為班級發展提供力量。也要重視其他老師的意見和建議，例如，某個老師反映上課有的學生注意力不集中，針對這一問題，就可以召開一次有針對性的班會，共同改掉壞習慣，促進班級發展。

構建豐富多彩的班級活動 中學時期學生壓力會比較大，要學會適當排解消極情緒，因此，在學習生活中，班主任要利用班級內的資源，開展多樣的班級活動，為學生的個性發展，鍛煉自身能力提供平臺。例如，可以針對目前的學習內容開展知識競賽、才藝展示、辯論賽等等，并且對表現突出的學生進行獎勵，對落后的學生給予鼓勵，促進學生共同進步。

建立有特色的班級文化 每個班級都會有其獨特的班級文化，有一個積極向上的班級文化環境，可以營造學生的學習氛圍，在無形之中促進學生的身心健康發展。例如，可以在班級內放置一個書架，放一些有益健康的書籍，讓學生在課余學習的時候，可以選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，豐富學生的課外知識，為學生創造良好的學習環境，使學生不斷激勵自己，樂于學習。

結束語

班級管理并不是單方面的工作，需要師生的共同努力與創新，不斷探索，尋找科學合理的班級管理方法，為班級的健康持續發展貢獻力量，從而提高學生的自我管理能力和綜合素質，促進全面發展。另外，科學合理的班級管理方法，還有利于教師提升自身的教學能力，不斷提高教學水平。

參考文獻

[1]仁增多吉.淺談高中班主任管理策略[J].學周刊，2017（06）.

[2]王蕊.淺談高中班主任有效管理班級的對策[J].學周刊，2017（31）.

（作者單位：重慶市兩江育才中學校;重慶市涪陵第九中學校）