基于共享理念下的圖書館全民閱讀推廣服務創新分析

洪碧云

摘 要：基于互聯網的共享經濟廉價、高效、可持續，圖書館可依此理念進行全民閱讀推廣服務。圖書館可以建設全民共享閱讀服務平臺，吸引社會各界資源與圖書館合作，增強與讀者的聯系，建立讀書社群，應用數據分析技術向讀者推薦圖書，舉辦讀書討論會等公益閱讀活動，抓住未成年讀者群體，做好圖書物流與保管工作，擴大共享閱讀推廣服務的范圍等。

關鍵詞：共享理念;圖書館;全民閱讀

共享經濟提高了我國的資源利用率，避免了一些資源的閑置和浪費。我國每年都出版很多圖書，而人均閱讀量依然不高。因此，圖書館應當基于共享理念，推廣全民閱讀的服務。

一、圖書館根據共享理念創新推廣全民閱讀服務的必要性

1.共享經濟的理念

共享經濟的理念，起初只是個體與個體之間的共享，受限于個體的觸達空間與信任關系范圍。隨著互聯網技術的迅猛發展，共享經濟理念的范圍日漸擴大，共享的過程也愈發便捷。現在，共享經濟已然呈現出鮮明的特點：基于互聯網開展，降低了交易成本;省時省力，方便快捷;前景較傳統經濟更為廣闊。總之，共享經濟理念廉價、高效、可持續。

2.共享閱讀的理念

閱讀資源的共享，是新時期我國公共文化服務創新的價值體現，有助于循環利用、開發閑置圖書資源等，是讓全民分享文化繁榮發展成果的政策紅利。共享閱讀彰顯了主體性、能動性、平等性、社會性等文化價值體系特征，具有創新意識，源于數據分析，實現供求平衡，堅持公益合作，能夠傳承社會文化，發展個體人際交往能力，促進知識的內化。共享閱讀的主要理念，就是充分發揮閑置閱讀資源的價值，構建書香社會、和諧社會。

3.我國全面閱讀現狀

據我國第16次全國國民閱讀調查報告，2018年，我國綜合閱讀率達到了80.8%，數字化閱讀接觸率為76.2%，二者均較2017年有所提升，而紙質書報刊的閱讀時長均有所下降。從閱讀量來看，我國2018年人均閱讀量為4.67本，其中人均電子書閱讀量為3.32本，而紙質報紙、期刊的閱讀量均遠低于2017年。而據《2018年全國新聞出版業基本情況》，該年新出版的圖書有247108種（含新版課本21066種），報紙1871種，期刊10139種。與其他國家相比，我國人均閱讀量也非常低。

4.圖書館推廣全民共享閱讀服務的責任與優勢

圖書館在推廣全民閱讀的活動中肩負著毋庸置疑的責任，具有館藏、資金、人才、社會影響、特色資源等優勢，而且全民閱讀的推廣也能促進圖書館的建設，為圖書館吸引更多的讀者。隨著移動互聯網的發展，我國成年國民每天閱讀媒介的主體成為了手機、互聯網，閑置圖書資源日益增多，移動支付體系也已建立。借助互聯網來整合圖書資源，建立共享平臺，是讀者借閱圖書的一大選擇。

二、圖書館根據共享理念創新推廣全民閱讀服務的策略

1.建設圖書館全民共享閱讀服務平臺

在信息技術不斷發展創新的時代，圖書館也應當建設成為電子化、信息化的圖書館，方便讀者的檢索、借閱、購買、共享等。平臺包括客戶端與PC端，都應當具有檢索圖書、借閱和購買圖書、捐贈和共享圖書以及上新公告、閱讀興趣推薦等功能模塊。圖書館還應有能夠查閱、下載電子期刊文獻等資源。具有這些功能，圖書館才有了在信息時代推廣全民閱讀的基礎。此外，平臺還可以模仿現在的一些電子閱讀APP，為讀者提供月度、年度讀書分析總結報告，鼓勵讀者分享，從而進一步增強讀者黏性，擴大影響力。

2.吸引社會各界資源與圖書館合作

圖書館以其獨有的影響力、館藏量，可以做到其他圖書共享APP做不到的事情，那就是吸引社會各界資源與圖書館合作。許多圖書共享APP在建立初期由于圖書過少，難以吸引用戶，而圖書館不僅沒有這一問題，還可以開展圖書館之間的合作，互通有無;與圖書館的讀者合作，鼓勵讀者以租代買、捐贈閑置圖書，促進閱讀資源的共享;與社會企業、慈善組織、民間團體合作，募集資金;與文化類名人、作者、編輯、圖書譯者等閱讀方面的意見領袖合作，邀請這些人成為圖書館全民共享閱讀服務平臺的種子用戶，舉辦線上或線下的讀書活動。

3.增強與讀者的聯系，建立讀書社群

傳統的圖書館服務局限于圖書館與讀者的聯系，而且很多時候主要是圖書館向讀者傳遞信息的單向聯系，讀者給圖書館的反饋較少。在信息時代，圖書館應當積極收取讀者的反饋意見，增強讀者與讀者的聯系，為讀者建立讀書社群。因此，平臺中的各個圖書條目都有評分討論區，讀者可以在這里討論圖書的內容、物流的速度，也可以要求圖書館增加館藏數量。還可以開設專門的求書討論區，以便需要圖書的讀者在這里求書，圖書閑置的讀者在這里發布圖書，圖書館的管理人員也可以從這里了解目前讀者需要哪些圖書，從而按需調整館藏書目。這樣，圖書館就實現了多方共贏。

4.應用數據分析技術向讀者推薦圖書

目前，許多閱讀類APP都能夠根據讀者用戶的閱讀歷史、習慣，以及用戶好友的閱讀記錄，來向用戶推薦其可能感興趣的圖書，從而增加用戶的閱讀量、用戶黏性。因此，平臺也應當應用數據分析技術，根據圖書館用戶在平臺中留下的數據，向讀者個性化地推薦其可能感興趣的圖書。

5.舉辦讀書討論會等公益閱讀活動

雖然圖書館的全民共享閱讀服務平臺中已經有了線上的圖書討論區，但是線下的讀書討論會依然有著難以取代的閱讀氛圍。線下讀書會能夠進一步地增強讀者之間的聯系，而與讀書人交朋友也有助于保持閱讀習慣。比如，在討論會上，借書的用戶可以向分享圖書的用戶表達感謝;新書的作者可以分享自己的寫作經歷，為讀者簽名售書;在圖書館全民共享閱讀服務平臺上認識的讀者朋友可以見面，甚至發展親密關系。圖書館在舉辦讀書討論會方面還有一個優勢，那就是一家圖書館的讀者大都住在同一個城市，到場比較方便。為了順利舉辦讀書討論會，圖書館可以事先在圖書館全民共享閱讀服務平臺上宣傳時間、地點、主題，讓讀者預約報名參加。費用方面，可以邀請社會企業、慈善組織、民間團體等贊助。

6.抓住未成年讀者群體

一個人如果在未成年時期養成了良好的閱讀習慣，就更有可能保持一生。因此，推廣全民共享閱讀，圖書館應當抓住未成年讀者群體。其中，針對學齡期讀者群體，圖書館可以制定“起跑線計劃”，推薦幼兒讀物，開展親子閱讀活動，組織家庭教育講座，并與本地的社區、幼兒園、醫院婦產科等相關機構合作，指導父母在家庭中的閱讀教育;針對中小學生讀者群體，圖書館可以與本地中小學合作，建設中小學圖書館，并特別關注家庭困難學生的讀書意愿。此外，兒童圖書鮮明的年齡特征也決定了許多家庭中都會有閑置童書，所以圖書館應特別做好閑置童書共享方面的組織工作。

7.做好圖書物流與保管工作

許多讀書人不愿對外借書的原因，就是借出的圖書往往不受愛惜，歸還時有所損壞。因此，圖書館在推廣共享閱讀服務時，應當注意物流、保管工作的質量。圖書館可以鼓勵本地借閱用戶到館取書，減輕物流壓力;物流工作中應注意輕拿輕放;還書時應檢查圖書有無破損，并將這一情況記錄在圖書館全民共享閱讀服務平臺的信用記錄中。當然，在用戶首次申請借閱時，平臺就應當彈出借閱規則，要求用戶不得涂畫、撕書，否則就要照價賠償。這些做法的目的，都是為了讓共享圖書的用戶放心。

8.擴大共享閱讀推廣服務的范圍

為了推廣全民閱讀服務，圖書館不能僅限于方便接觸互聯網的群體，還應注重人文關懷和公益性，主動尋找難以接觸圖書的弱勢群體、特殊群體。比如，監獄中服刑的犯人就無法接觸互聯網，但是這些人也需要閱讀來提高素質，改過自新。因此，圖書館可以走進當地的監獄，定期更換監獄圖書館的圖書，并且開展閱讀活動，指導監獄中服刑的犯人讀書，培養犯人的閱讀興趣，促使犯人重新做人。

三、結語

共享閱讀、全民閱讀有利于利用閑置閱讀資源，增加我國人均閱讀量。這兩種工作合二為一，便能讓我國每年新出版的20余萬種圖書發揮最大、最多的作用。圖書館應當發揮自身館藏量大的優勢，為全民閱讀、共享閱讀的推廣，做出貢獻。

參考文獻：

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[4]中國新聞出版研究院全國國民閱讀調查課題組. 第十六次全國國民閱讀調查報告[J]. 新閱讀，2019

（作者單位：福建晉江市圖書館）