抽背

顧鈺晨

“丁零零……”急促的上課鈴聲響起，這節課是英語課。想到這，我不由得后背一涼，慘了！旁邊一位同學喊道：“這是世界在向我們發出警告：‘世界末日要來了！”哎，這節課抽查背書，我也是緊張一族??！

令人膽戰心驚的極其刺耳的上課鈴聲響過，英語老師笑盈盈地走進教室。那笑容是多么的滿懷期待，但在我們看來，卻是多么的“奸詐”。我安慰自己：別怕！昨天晚上已經背熟了，有啥可怕的？但內心卻仍舊忐忑不安，上下牙齒不停地打架，雙手并攏疊放在課桌上，想強裝鎮定，但自己卻感覺到它在不受控制地顫抖著。嘴里臨時抱佛腳地念著：“The king……walked through……”心里卻在祈禱：菩薩保佑，佛祖保佑，上帝保佑，真主保佑，不要抽到我，不要抽到我……

我偷偷環顧了一下四周，大家神態各異。有的同學緊張地用雙手在自己大腿上不停用力摩擦著，雙手通紅卻絲毫感覺不到疼痛;有的同學哆哆嗦嗦地坐著，平視前方，眼睛卻空洞無神;有的同學低著頭喃喃自語，和我一樣，不知是在抱佛腳還是在祈禱。其中也有幾位頂天立地的好男兒，只見他們正襟危坐，一副胸有成竹的模樣，一看就是準備充分的“英雄人物”！

平時，一節課很快就結束了，今天的時間卻像蝸牛一樣在慢騰騰地爬行。不！它比蝸牛還要慢！抽查過三位同學后，老師的臉就由晴轉陰了，一股山雨欲來風滿樓的氣息充斥著教室的每個角落。哎……那幾個倒霉的家伙，背起書來不是“缺胳膊少腿”，就是“呆如木雞、一言不發”。上節課，老師可是千叮嚀萬囑咐下節課要抽背的，他們也不好好準備，老師這是恨鐵不成鋼啊！只見英語老師鐵青著臉，合上花名冊，直接點起了學號：“下一個：23號！”我提著的心又“撲通”一聲掉回了肚子里。哈哈哈！23號不負眾望，過關了。“下一個：33號！”什么？蒼天啊，大地啊，怎么都是以3結尾的學號？接下來不會是我這個43號了吧？我的心又提了起來，開始祈禱：“33號，拜托！拜托！你可要好好背、慢慢背，最好背完剛好下課?！笨墒牵?3號卻木然地站在那里，空氣仿佛凝固了一般，教室里是死一般的寂靜?！翱取崩蠋熗蝗豢人粤艘宦暎颐偷匾惑@，到我了？我不會一站起來就掉鏈子吧？英語老師那殺傷力極強的目光一定會把我所有的記憶給消滅的，我還是再抱抱佛腳吧！可是，為什么頭腦中一片空白呢？怎么辦？算了，天欲絕我，我能奈何……“好！今天的抽查到此結束！”“呼——”我提到嗓子眼兒的心終于放下了。

下課了，老師剛走出教室，全班便發出一陣劫后余生的喧鬧聲。大家邊回憶邊暢談著剛剛驚險的一幕，時而發出一陣陣歡笑。而那些被點名后沒背出來的同學，卻像被霜打了的茄子一樣無精打采地趴著，一副聽天由命的模樣。

今天可算是吸取教訓了，與其抽背時膽戰心驚，不如平時多下功夫讀背，我下次一定要背得滾瓜爛熟。聽天由命是懦夫所為，我命由我不由天！

（指導老師：盧小榮）

老師點評：

佳作源于生活，源于日常小事。抽背是課堂上的家常便飯，然而，不同的人對此有著不同的感受，盡管如此，生性膽怯的小作者還是將課堂上的緊張氛圍渲染得像一根根時刻繃得緊緊的弦。借助對同學們緊張的表情和動作的刻畫，通過對自己忐忑不安的心理描寫，讓讀者也沉浸在這樣的氛圍中。幾家歡喜幾家愁的課堂百態讓人啼笑皆非，“好！今天的抽查到此結束”這句話的出現像一場及時雨，讓人不由得長吁一口氣，卻又充滿了戲劇性，出人預料，卻又發人深思。這真是“有心之人看生活，生活處處皆素材”呀！（盧小榮）