學校羽毛球運動開展現狀及完善措施

錢斌

【摘要】學校推行羽毛球運動具有非常強的現實意義，讓學生在運動中更好地展現自我能力，塑造美好身姿，改善學生良好的人際關系，讓更多學生對羽毛球產生足夠的興趣。深入研究學校開展羽毛球運動的影響因素，采取有針對性地完善策略，保障羽毛球運動工作順利開展。促進學生強身健體，陶冶情操，塑造健全的性格，培養良好的心理品質。

【關鍵詞】羽毛球運動;影響因素;措施

羽毛球是一項非常適合學校推廣的高雅運動，具有較強的觀賞性，還具有較強的娛樂性和休閑性。在高校擴招的大背景下，在高校體育設施不足的新時代，有利于緩解體育課程設施緊張問題，培養德智體全面發展的高素質人才。

一、影響高校推行羽毛球運動的主要因素分析

從當前情況來看，高校推行羽毛球運動不成功，很多學生的興趣不足，熱情不高，羽毛球運動在我國高校的開展還有很長的路要走。

（一）缺乏相對完善的場地設施保障

體育設施是影響體育運動的主要方面，是開展體育運動的重要基礎保障。高校需要完善的體育設施，讓學生在運動更好地發揮技能，營造更加濃厚的運動氛圍，不斷強化他們的學習和鍛煉熱情。很多高校的體育設施嚴重不足，高校擴招造成人均體育設施嚴重不足;很多高校沒有足夠的場地，羽毛球運動場地數量和質量問題堪憂，導致很多喜愛羽毛球運動的學生參與度低，無法強化他們的羽毛球運動技能，不能讓學生產生足夠的興趣，使得羽毛球運動推廣工作停滯不前。

（二）學生的羽毛球經濟壓力大

羽毛球運動最主要的器材是球拍和羽毛球，一個普通的鋁合金加碳素纖維的球拍，一般售價都在150元以上，羽毛球價格普遍超過2元，并且羽毛球的使用壽命非常短。尤其初學者損害羽毛球拍、羽毛球的現象非常普遍，羽毛球消耗量非常大，給學生帶來非常一定的經濟負擔。大學生是純粹的消費者，他們需要交學費，生活費開支已經比較高，購買器材會讓不少學生經濟發展加重。不少學生不能堅持下來，羽毛球技能不能持續提升，運動習慣沒有養成，造成開展羽毛球運動中斷。

（三）高校推廣羽毛球運動缺乏更加穩固有效的團體組織

羽毛球運動是一項常規體育運動，開展活動需要有相對穩固的團體組織，組織不同級別的團體活動。這樣才能讓學生有更多的參與機會，得到更好的鍛煉和提升，并且營造更加濃厚的體育運動氛圍，促進每一個學生在學習和實踐中更好的鍛煉。如果有相應的社團定期開展各種形式的羽毛球表演賽，組織學生相互學習，收看轉播各種羽毛球賽事，學生的球技得到很好的提升，羽毛球運動開展更加有序。但是，從當前情況來講，社團組織非常少，組織和協調的人員相嚴重不足，擅長羽毛球運動的專業技術人員數量有限，且不能有效匯集，造成很多的羽毛球運動愛好者無法找到合適的組織，羽毛球球技較差的學生得不到指導。

（四）缺乏足夠數量的專業指導老師

羽毛球運動不僅僅要學生購買相應的器材，還需要對學生進行專業化的指導，讓學生真正掌握羽毛球運動的技能，熟練掌握動作要領，這樣才能在運動中更好的感知運動的快樂，能夠不斷強化他們的學習和鍛煉熱情。但是，從當前情況來看，很多高校的羽毛球專業愛好者相對較少，專業教師非常有限，開展羽毛球教學已經捉襟見肘，對學生進行業余指導更是心有余而力不足。

二、高等院校開展羽毛球運動的有效策略分析

全民健身、終身體育是我國體育事業發展的重要目標，也是提升國民素質、培養高素質人才重要保障，是實現我國國民整體素質提升的有效途徑。羽毛球運動是相對容易推廣的運動方式，在高校推廣能夠更好地激發學生的鍛煉熱情，養成良好的體育健身習慣，甚至讓羽毛球成為一項終身體育運動。

（一）學校真正轉變教育發展理念

體育是高校最為重要的基礎課程，是培養全面發展人才的重要保障，德智體全面發展的重要基礎是身體健康。學校不僅重視學生的知識和技能，更應重視學生的身體健康，將體育教育放在突出重要的位置，把羽毛球運動作為開展全校健身運動的重要方式。為此，學校必須轉變教育發展理念，改變傳統的競技體育發展理念，將健康體育、休閑體育、娛樂體育等當作重要的發展方向。高校體育教育不是單一培養競技運動員，更重要的是養成良好的健身習慣，促進學生身體健康，培養全面發展的高素質人才。羽毛球運動真正踐行這一理念，從健身和享受生活的角度去感受羽毛球運動的價值，更有利于推廣羽毛球運動。

（二）高校進一步加大場地設施建設和投入

推廣羽毛球運動需要更完善的基礎設施，高校首先做好整體規劃，加大體育設施建設。建設羽毛球場地，既符合學校實際，又能更好地滿足學生發展。從學生的角度來講，羽毛球運動不應局限在室內，還可以在更加開闊的場地進行，高校重視學校室外場地規劃和建設，讓更多學生隨時隨地參與到羽毛球運動中來。同時，羽毛球場館增加開放時間，讓更多學生可以免費到羽毛球館鍛煉。

（三）營造更加濃厚的羽毛球運動氛圍

高校推廣羽毛球運動，需要注重非物質因素的影響，營造濃厚的運動氛圍，讓每一個學生受到更多的情緒感染，強化他們的羽毛球學習熱情，增強參與羽毛球運動的動力。教師高校組織不同形式的羽毛球社團組織，讓學生能參與到相應的社團，既能夠對他們進行很好的指導，更有利于學生彼此影響，相互促進。由社團開展各種形式的羽毛球邀請賽、表演賽，也能讓學生更好地觀賞，體會羽毛球運動的美學價值，帶動更多學生積極參與到羽毛球運動中來。

（四）進一步強化高校羽毛球教師隊伍建設

高校推廣羽毛球運動，需要有一支更加成熟的專業化教師隊伍，不僅對學生進行羽毛球教學，更對學生進行業余指導，以此來推動高校羽毛球運動開展。教師隊伍在業余時間與學生進行更多的溝通和交流，帶動學生從事羽毛球運動，形成更加濃厚的運動氛圍。學生受到很好的指導，迅速提升自己的運動成績，獲得持久的鍛煉動力。

總之，高校開展羽毛球運動，注重學生基本技術訓練，培養他們的運動興趣，強化學生的參與熱情，讓羽毛球運動成為高校一道亮麗的風景，更學生更好地揮灑青春，張揚生命的力量，培養全面發展的高素質人才。

參考文獻：

[1]孫勤燕，張珈豪，譚珍珍.羽毛球運動開展現狀調查研究——以井岡山大學為例[J].體育科技文獻通報，2019（4）.

[2]李金寶.我國高校羽毛球訓練面臨的問題及對策分析[J].才智，2018（34）.