長征精神對新時代大學生政治信仰教育的啟示

周強

摘 要：長征精神是中國共產黨在特殊的歷史時期形成的重要精神財富，也是新時代高校思想政治教育的珍貴資源。新時代是中國實現“兩個一百年”奮斗目標的關鍵時期，通過大力弘揚長征精神，把長征精神傳承下去，為實現中華民族偉大復興的中國夢，培育出一代又一代信仰馬克思主義、信仰中國特色社會主義、信仰中國共產黨、信仰人民的新時代青年是它賦予新時代大學生政治信仰教育的巨大啟示。

關鍵詞：長征精神; 新時代大學生; 政治信仰; 教育

中圖分類號：G416? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）3-180-002

習近平強調：“長征永遠在路上。不論我們的事業發展到哪一步，不論我們取得了多大的成就，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上奮勇前進。[1]”黨的十九大報告對我國當前的發展時期作了重大的判斷，提出了中國發展新的歷史方位——中國特色社會主義進入了新時代。對新時代的定位，就預示著我國將進入最為關鍵的歷史發展時期，而這個發展時期將會無比艱難，也就要求中國特色社會主義建設者應該具備堅定的政治信仰，能夠把思想凝聚在一起，能夠始終為同一個理想信念不斷奮勇向前。

八十多年前，中國共產黨領導紅軍踏上了兩萬五千里的長征之路，并且孕育出了偉大的長征精神。長征精神是我們中國共產黨在革命事業面臨生死攸關、特殊的歷史時期經受住各種磨難和考驗而孕育出來的偉大革命精神，它體現出紅軍將士對革命理想的堅定、對革命事業的執著、對黨的強烈情感、對人民的忠誠等精神品質，這些都表明紅軍戰士具有堅定的政治信仰、過硬的思想素質、較高的政治素養。

因此，在新時代，長征精神仍然對當代大學生思想政治教育起到深遠的影響，并且它還賦予了新時代大學生政治信仰教育一定的啟示。

一、長征精神的內涵

長征精神是一種偉大的精神，它沒有“保質期”，盡管在新時代的今天，它仍然是高校思想政治教育的重要教學資源，把長征精神的內涵理解透徹是它融入到當代高校思想政治教育中的首要任務。

1.堅守信仰、堅定理想和忠于革命的精神

曾經有一個國外哲學家這樣評價長征：“如果一個人有足夠的信念，那么他就能夠創造奇跡。正是依靠堅定的革命信念，紅軍創造了長征奇跡。”

紅軍在長征的征途中經歷了千難萬險、克服了各種困難，最終取得了偉大的長征勝利。是什么支撐著紅軍將士？那就是革命理想信念，為取得革命事業的勝利不斷堅持奮斗、不斷克服心理。面對敵人的圍堵，紅軍將士經歷了無數次的殊死作戰，忍受了寒冷、饑餓和勞累，在飛奪瀘定橋、翻過雪山和穿過草地的事跡中，有多少紅軍戰士在長征途中犧牲，但是，這些都沒有打垮紅軍將士，反而更加激起了他們頑強的斗志。“革命理想大于天”，這是對紅軍將士的革命理想信念最好的詮釋，也是紅軍將士產生鋼鐵般意志的根源，同時也是紅軍將士取得長征勝利的風向標。

2.艱苦奮斗、勇往直前和不怕犧牲的精神

艱苦奮斗、勇往直前和不怕犧牲是紅軍將士革命英雄主義最好的體現。長征是大無畏的革命英雄主義壯舉。紅軍將士冒著敵人的槍林彈雨，以勇于戰斗、無堅不摧、勢不可當、所向無敵的英雄氣概殺出一條血路。紅軍以艱苦奮斗、勇往直前和不怕犧牲的革命英雄主義精神徹底征服了一切艱難險阻，取得了一個又一個的勝利。在革命英雄主義的背后，還蘊含著一種不畏艱險、以苦為樂的革命樂觀主義精神，其中“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，這描述的是紅軍將士爬過雪山之后，仍然保持著革命樂觀主義精神的情景，中國共產黨帶領紅軍將士以革命英雄主義氣概，面對各種極其嚴酷、險惡的自然環境和戰爭環境，仍然保持著革命樂觀主義精神。

3.實事求是、獨立自主和審時度勢的精神

堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理，這是馬克思主義的重要理論品質。紅軍將士繼承了這一理論品質，通過實事求是、獨立自主和審時度勢的精神對長征途中的錯誤思想路線進行了科學的批判，扭轉了革命的局勢。長征初期，由于受到王明“左”傾機會主義的錯誤誘導，導致第五次反“圍剿”的失敗。紅一方面軍被迫實行戰略轉移，撤離中央蘇區，不得不進行長征。在戰略轉移過程中，紅軍突破了國民黨的幾道封鎖線，但之后李德、博古在紅軍戰略轉移過程中沒有進行應有的政治動員，在退卻中采取了消極避戰、逃跑主義，使中央紅軍在長征初期損失慘重。在遵義召開的中央政治局擴大會議上，毛澤東、周恩來等中央領導，實事求是、獨立自主和審時度勢深刻分析和批判了博古、李德在軍事指揮上的錯誤，之后成立了由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，正確的思想路線開始指導長征，并預示著長征能夠取得最后的勝利。實事求是、獨立自主和審時度勢是長征正確思想路線形成的關鍵，是中國共產黨領導革命的重要理論品質。

4.團結一致、協同作戰和顧全大局的精神

長征是一首團結協作的凱歌。長征途中，紅軍戰士風雨同舟，生死相依，涌現了許多感人的事跡。

首先，表現在紅軍將士堅持中國共產黨的正確領導，維持黨中央的集中戰略部署，與張國燾的右傾分裂主義行為作針對性的斗爭。比如說，朱德面對堅持分裂黨中央的張國燾，旗幟鮮明地說：“中央的決議我是舉過手的，我不能反對。[2]”充分表明朱德的政治立場明確、意志堅定。

其次，表現在遵守黨紀、軍紀，并且團結一致。有的部隊遵守黨的紀律，堅決執行黨的決策，為了集體的利益甘愿犧牲局部利益。

最后，還表現在紅軍將士同甘共苦，官兵一心。行軍途中，朱德、周恩來把自己的馬讓給傷病員騎，而自己則與大部隊步行。

此外，還表現在紅軍與各族人民團結戰斗，共同對敵。長征路上，紅軍時時刻刻關心群眾，宣傳群眾，武裝群眾，幫助群眾建立革命政權。沿途群眾為紅軍籌款籌糧，燒水送飯，收集情報，救護傷員，提供兵源。軍民團結，構筑了一道牢不可破的御敵長城[3]。

5.團結群眾、依靠群眾和忠誠為民的精神

習近平指出：“人民群眾有著無盡的智慧和力量，只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性，才能凝聚起眾志成城的磅礴之力。[4]”長征取得勝利的重要前提就是黨的革命事業受到了人民群眾的擁護和支持，因為我們的中國共產黨是人民的政黨，是為解放人民、為人民謀利益的政黨，黨的理想與人民群眾的愿望相契合。團結群眾、依靠群眾和忠誠為民的精神是長征取得勝利的重要保障，在長征途中，紅軍將士嚴格遵守“三大紀律八項注意”，不拿群眾一針一線。

紅軍將士每到一處，都粘貼安民告示，給部隊下達遵守群眾紀律的命令，這充分體現了紅軍將士對團結群眾、依靠群眾和忠誠為民的品質。

二、長征精神賦予新時代大學生政治信仰教育的啟示

長征精神的核心是理想信念，同時這也是長征取得勝利的根本，盡管我們已經步入了中國特色社會主義新時代，但是理想信念不會變。因此，以長征精神為引領能夠為當代大學生政治信仰教育中“培養什么人”指引方向。

1.培養信仰馬克思主義的新時代青年馬克思主義者

信仰馬克思主義，要求大學生樹立正確的價值觀，堅定社會主義理想和信念。由于改革開放的不斷深化，中西方文化的交流越來越密切，人們的思想比以往更加開放和自由，容易受到外來文化思潮的影響，導致社會主義意識形態層面受到沖擊，致使大學生的政治信仰產生動搖，我們迫切需要通過加強培養具有崇高政治信仰的新時代青年馬克思主義者來與西方資本主義主流意識形態作斗爭，死守意識形態陣地。當前，我國的很多高校都在進行“青馬工程”建設，目的是要培養出政治信仰堅定、思想素質和政治素質過硬的青年馬克思主義者。這是一項偉大的工程，如果把長征精神很好的融入到“青馬工程”建設過程中，能夠促進青年馬克思主義者基本素質的形成，而這些基本素質包括要掌握豐富的馬克思主義理論知識、形成馬克主義的思維，并且能夠始終把馬克思主義作為自己一生所追求的政治信仰。

2.培養信仰中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人

信仰中國特色社會主義，要求大學生能夠解放思想、實事求是，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

近五年來，中國特色社會主義事業取得了顯著的成果，到2019年我們的“第一個一百年”宏偉目標即將實現，隨后向“第二個一百年”的目標邁進，這充分說明中國特色社會主義是一條正確的道路，我們要始終擁護中國特色社會主義，為實現中國特色社會主義的理想不斷奮斗，最終奪取“新長征”的勝利。

中國特色社會主義事業取得勝利的關鍵是培養出一批又一批擁護中國特色社會主義事業，以實現中國特色社會主義強國目標為共同理想信念，為中國特設社會主義事業奉獻自我的新一代“紅軍”。我們怎樣才能培養出這樣的人才呢？高校思想政治教育是關鍵，高校是大學生步入社會的最后一道門檻，由于大學生的思維比較開闊，理解能力較強，因此，高校在傳授專業技能的基礎上，通過對他們加強思想政治教育，努力把他們培養成為專業素質較高，且具有堅定政治信仰的中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

3.培養信仰中國共產黨、始終擁護中國共產黨領導的新時代青年

信仰中國共產黨，要求大學生始終堅持黨的領導，緊緊團結在黨的周圍，把黨放在高于一切的位置，相信在中國共產黨的領導下一定能夠實現社會主義遠大理想和共同理想。中國共產黨是中國社會主義革命、改革和建設的領導核心，是中國特色社會主義建設的先鋒隊。

八十多年前，紅軍被迫進行兩萬五千里長征，這是具有里程碑意義的偉大革命事跡，在中國共產黨的領導下，最后取得了幾乎不可能取得的偉大革命勝利。歷史證明，只有堅持中國共產黨的領導，我們才能取得革命的勝利、才能推動社會向前發展。新時代青年是社會主義建設的主要后備力量，他們更應該懂得中國共產黨對推動社會主義事業發展的巨大作用。

因此，大學生政治信仰教育需要全方面培養他們對黨的情感，讓他們真正認識到共產黨是為解放人民、為人民謀利益的政黨，是帶領我們實現共產主義遠大理想的政黨，要擁護黨對我們的領導，要相信黨一定能夠帶領我們創造出更好的明天。

4.培養信仰人民、能為人民謀幸福的新時代青年

信仰人民，要求大學生能夠把依靠人民、團結人民、為人民謀幸福的宗旨轉化為自己的行動指南。馬克思始終堅守人民立場，馬克思認為人的價值在于為人類社會做貢獻，人的自我價值只有通過人的社會價值才能表現出來。毛澤東提出了人民主體思想，毛澤東說過，人民，只有人民才是創造世界歷史的動力。習近平提出以人民為中心的思想，習近平指出人民是歷史的創造者，是真正的英雄。

因此，大學生政治信仰教育也要特別注重對“人民”的理解，把人民的歷史作用和價值灌輸到青年學生的腦海中，讓他們始終堅守為人民服務的宗旨。長征精神之所以能夠取得勝利，就是因為中國共產黨的政治理想與人民的理想和愿望相契合，始終把人民的利益放在高于一切的位置，能夠認真聆聽人民群眾的心聲，積極為人民服好務，最終得到了廣大人民群眾的理解和支持，革命事業才能一帆風順。因此，培養大學生具備人民主體意識，是新時代大學生政治信仰教育的基本要求。

三、結語

長征精神是我國社會主義革命事業早期形成的偉大革命精神，這是一筆寶貴的精神財富，它對當代大學生政治信仰教育起到了一定的促進作用。在新時代背景下，通過對長征精神內涵的深入理解，探索其賦予新時代大學生政治信仰教育中“培養什么人”的啟示，為今后探索新時代大學生政治信仰教育中如何繼承和弘揚長征精神等問題做好鋪墊。

參考文獻：

[1]習近平談治國理政（第二卷）[M]北京：外文出版社，2017：49

[2]廖和平，朱有志，胡建國.長征精神：永放光芒的精神財富[J]湖南大學學報（社會科學版），2000（03）：54-57

[3]同上

[4]習近平談治國理政（第二卷）[M]北京：外文出版社，2017：52