“我的‘自畫(huà)像’”主題寫(xiě)作指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)點(diǎn)

張麗

【互動(dòng)空間】

小豆豆：老師，我仔細(xì)讀了讀習(xí)作要求，本次習(xí)作是寫(xiě)“我的‘自畫(huà)像”。何謂“自畫(huà)像”？寫(xiě)“自畫(huà)像”都應(yīng)該寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？

老師：這里的“自畫(huà)像”，指的是用文字來(lái)描述自己的特點(diǎn)。自己是什么樣就怎么寫(xiě)，把自己的樣貌像畫(huà)素描一樣畫(huà)出來(lái)，同時(shí)要特別突出自己的特殊之處。

樂(lè)樂(lè)：那與我們?nèi)昙?jí)寫(xiě)的“猜猜他是誰(shuí)”有什么不同之處嗎？

老師：有，本次寫(xiě)“自畫(huà)像”的目的非常明確，即向新來(lái)的班主任介紹自己，讓班主任盡快地、全面地認(rèn)識(shí)你，了解你。因此，在寫(xiě)作時(shí)，一方面要考慮新班主任的需求，另一方面要把自己與眾不同的、最想讓班主任了解的特點(diǎn)介紹給他。

貝貝：我覺(jué)得在介紹的時(shí)候還需要用具體的事例進(jìn)行說(shuō)明，把自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)生動(dòng)，這樣才會(huì)給新來(lái)的班主任留下深刻的印象。

強(qiáng)強(qiáng)：自己寫(xiě)自己，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的情況，怎么避免呢？

方方：寫(xiě)完以后，我們可以讀給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，判斷一下自己寫(xiě)的內(nèi)容像不像自己。

老師：對(duì)，由于老師是通過(guò)“看字”來(lái)“識(shí)人”，因此，和同學(xué)或家長(zhǎng)一起交流一下你哪些地方寫(xiě)清楚了，哪些地方還需要進(jìn)一步調(diào)整，這是很有必要的。