幫你“證”工作項目大學(xué)生考證綜合一體化平臺建設(shè)與運營

張晶 逄宇超 季奕彤 呂以凡 李星辰

摘? 要：時代發(fā)展背景下，由于企業(yè)人才需要、高校教育轉(zhuǎn)型以及大學(xué)生就業(yè)壓力大等主客觀原因，全國高校均出現(xiàn)了不同程度的“考證熱”，且熱度一直不減。論文將以吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實踐為例，探討大學(xué)生考證綜合一體化平臺建設(shè)與運營將面對的困難和發(fā)展前景，為未來選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一些理論支撐與實踐借鑒。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生考證熱? 大學(xué)生考證平臺建設(shè)與運營? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

近年來，全國高校積極響應(yīng)國家號召，鼓勵本校大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，吉林師范大學(xué)在此政策的感召下，努力構(gòu)建自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。2013年-2018年，國家級大創(chuàng)項目從無到有，已達60項;省級大創(chuàng)項目由40項發(fā)展到140項;校級大創(chuàng)項目由44項發(fā)展到59項。而本論文作者指導(dǎo)的《幫你“證”工作》就是2019年度吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃省級項目之一，該項目得到了吉林師范大學(xué)相關(guān)部門和吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院的大力支持。

1? 幫你“證”工作：大學(xué)生考證綜合一體化平臺建設(shè)與運營項目簡介

時代發(fā)展背景下，由于企業(yè)人才需要、高校教育轉(zhuǎn)型以及大學(xué)生就業(yè)壓力大等主客觀原因，全國高校均出現(xiàn)了不同程度的“考證熱”，且熱度一直不減。

《幫你“證”工作》：大學(xué)生考證綜合一體化平臺建設(shè)與運營項目就是在這種形勢下應(yīng)運而生的。在吉林省、吉林師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院等相關(guān)部門的大力支持下，該項目指導(dǎo)教師帶領(lǐng)自己的學(xué)生團隊，經(jīng)過細致、認(rèn)真的前期調(diào)研，匯合材料，后期形成報告這一過程，最終完成了項目書的撰寫，并有信心最終完成項目的成果匯報工作。

1.1 項目研究內(nèi)容和預(yù)期解決的關(guān)鍵問題

項目研究的內(nèi)容：

（1）兼職——商家投放兼職信息，同學(xué)們可以自主報名，給予大學(xué)生生活必要的經(jīng)濟來源。

（2）就業(yè)——利用大數(shù)據(jù)庫和心理性格評價系統(tǒng)，分析各職業(yè)的發(fā)展前景，結(jié)合自己的專業(yè)給予一定就業(yè)指導(dǎo)，具有專業(yè)性和針對性。同時在平臺免費提供各所高校和相關(guān)企業(yè)等有關(guān)的招聘信息。

（3）考證——大學(xué)生需要掌握的必要技能，各種考證面向不同群體，提供相關(guān)的資源信息，占領(lǐng)市場空白點。會計證、律師證，公務(wù)員考試、國家心理咨詢師證書、大學(xué)英語四、六級證書、計算機二級證書等等。

（4）考研——提供各大高校的招生信息以及復(fù)試調(diào)劑相關(guān)內(nèi)容，介紹每個高校招收的相關(guān)專業(yè)，提供一定的參考書籍。同時設(shè)置考研論壇，供考研學(xué)子交流和提高。

預(yù)期解決的關(guān)鍵問題：

網(wǎng)站平臺開發(fā)的技術(shù)問題。

1.2 項目實施方案

（1）積極聯(lián)系學(xué)校學(xué)生會、校社聯(lián)等相關(guān)公眾號平臺進行宣傳，在校內(nèi)普及平臺的有關(guān)信息，著重收集各類考級、考研與就業(yè)咨詢的學(xué)生資源，提高關(guān)注度。

（2）設(shè)置一批優(yōu)惠碼，給本校學(xué)生以及平臺上市初期引來的流量予以免費試用兩個月的優(yōu)惠;基礎(chǔ)資料可以任意搜尋，包含研究報告等較為重要的資料文獻需付費查閱;為優(yōu)先充值的學(xué)員提供進行一對一的就業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)專業(yè)對口，保證平臺兼職就業(yè)的成功率。

（3）與全國各地的高校取得聯(lián)絡(luò)，獲取最新考研與各類考級等信息的相關(guān)資訊，按時更新網(wǎng)絡(luò)信息與查詢系統(tǒng)，讓使用者更快捷地獲取信息;和本省最大的兼職平臺進行合作，獲取兼職信息，提供查詢空間。

（4）外聯(lián)人員負責(zé)與地方企業(yè)或投資人聯(lián)絡(luò)，與多方面進行合作，為平臺的改進提供技術(shù)資金;派技術(shù)人員與企業(yè)里的設(shè)計人員進行學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真聽取反饋與建議，定時改進平臺程序，完善結(jié)構(gòu)策劃。

具體包括：

① 平臺研發(fā)。首先分別在網(wǎng)絡(luò)和校園做問卷調(diào)查，根據(jù)反饋的信息引入受歡迎的查閱資源;與計算機學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院的專業(yè)人員進行合作，研發(fā)出包含多類型信息查詢的平臺網(wǎng)址，多輪測試確保無誤后推出平臺，并建立相關(guān)微博和微信公眾號，提供郵箱和負責(zé)人聯(lián)系方式以接受社會反饋。

② 致力推廣。在學(xué)校內(nèi)部和各個高校間進行推廣宣講，給予一定的優(yōu)惠政策;征集志愿者在學(xué)校周圍給路人贈送精美禮品（印有平臺公眾號的二維碼和網(wǎng)址），并邀請掃碼關(guān)注公眾號平臺參與了解;與校內(nèi)校外多方面聯(lián)絡(luò)，增加創(chuàng)業(yè)資金的引入;在微博等社交媒體進行適當(dāng)推廣，或在其它網(wǎng)頁插入小規(guī)模廣告，擴大宣傳規(guī)模和訪問來源。后期根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出的訪問量，給熱門搜索內(nèi)容（例如考研、就業(yè)專題）增加對口講座，讓使用者獲取信息更加高效快捷。

③ 經(jīng)驗總結(jié)。平臺網(wǎng)站從試運營到正式運行的期間，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字優(yōu)化網(wǎng)站的頁面設(shè)置與查詢內(nèi)容，完善策劃書，積極研發(fā)新創(chuàng)意，在保證訪問量的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)新;也可重新做出整改與規(guī)劃，確保方案的可行性。

1.3 預(yù)期成果

（1）項目的微信公眾平臺或網(wǎng)站得到開發(fā)與實踐，為大學(xué)生提供相應(yīng)的便利服務(wù)。同時也為大學(xué)生獲得招聘信息的公布以及考證相關(guān)的資料信息提供渠道，真正將信息資源轉(zhuǎn)變?yōu)閷?yīng)的財富價值。

（2）用信息換取信息，實現(xiàn)信息的流通以及及時的更新。幫助廣大大學(xué)生以及應(yīng)屆畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)與考取相關(guān)專業(yè)證書，提供專業(yè)量身打造的就業(yè)指導(dǎo)，是項目策劃書與項目實踐緊密結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際。

（3）從一開始一部分本地大學(xué)生參與該項目后帶動更多的人參與進來，直至全國普及。通過招聘信息的獲取與求職信息的公布，以及獲得考取相關(guān)證件的信息，幫助大學(xué)生自給自足獲取經(jīng)濟來源。同時也可以給廣大學(xué)生樹立健康正確的就業(yè)觀與學(xué)習(xí)觀。給大學(xué)生提供新的參與社會實踐的渠道，將信息資源真正獻給有需要的人，實現(xiàn)資源利用的最大化。

2? 幫你“證”工作：大學(xué)生考證綜合一體化平臺建設(shè)與運營項目將面對的困難和發(fā)展前景

2.1 項目實施將面對的困難

事實上，諸多因素會影響到項目的順利實施和后續(xù)推進，但是項目指導(dǎo)教師會積極、不斷與項目小組成員，特別是項目的負責(zé)人溝通、交流，試圖為特別的問題找到妥善的解決方案，促進項目不斷向前，最終順利結(jié)項。

（1）項目的平臺建立與運營專業(yè)能力匱乏、經(jīng)驗不足。該項目的團隊成員均來自于吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院，主修英語。雖然平時也接觸各種網(wǎng)絡(luò)平臺，但是與項目相關(guān)的專業(yè)知識還是比較匱乏的。諸如行業(yè)分析、平臺組織構(gòu)架、個體效能的具體實施、特別是考證平臺的功能設(shè)計，無不需要項目組成員傾注大量的時間和心血，做好前期調(diào)研和各種材料準(zhǔn)備工作，還要對平臺建立與運營的相關(guān)專業(yè)知識有一個初步的了解。更關(guān)鍵的是，項目一旦進入到具體的實施環(huán)節(jié)，就不可避免地涉及到諸如專業(yè)知識、市場開拓、項目平臺的建設(shè)、線上線下宣傳、后期運營等現(xiàn)實問題。用現(xiàn)在比較流行的一句話來形容就是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，上述提到的種種問題，每一個對于項目的推進都至關(guān)重要，甚至?xí)绊戫椖拷M成員的信心。

（2）項目的資金投入不足。創(chuàng)業(yè)初始，項目的資金投入將會影響項目各個環(huán)節(jié)的開展。該項目的特殊性在于是大學(xué)生校內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，由于項目組成員接觸社會的機會和深度不夠，在客觀上造成了項目可支配資金來源的難以保證和數(shù)量的不確定性，這直接關(guān)系到項目申報書中提及的項目具體開展需要經(jīng)歷的步驟，例如線下有獎問答和問卷調(diào)查的打印、分發(fā)、收集、整理等工作。大學(xué)生本身基本是沒有收入的，政府和學(xué)校的資金投入又非常有限，再加上學(xué)生父母極少可能有閑置資金的支持，資金的不足勢必會影響到項目的開展和具體實施。

2.2 項目實施的前景和意義。

就發(fā)展前景來說。隨著國家和各級政府對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動支持力度的不斷加強，全社會，特別是大學(xué)校園里早已經(jīng)掀起了一陣又一陣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動的前景很美好，具體表現(xiàn)在：

（1）加強科研成果研究和轉(zhuǎn)化。大學(xué)生可以充分利用好身處高校的優(yōu)勢，調(diào)動可查閱的書籍和資料，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果科技化，收獲科研價值和社會價值。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源開展和完成項目，提供在線服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)隊伍要與時俱進，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線服務(wù)，例如在線咨詢和解答。這樣做不僅幫助了別人，也提升了自己。

項目的意義在于，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動對于提升大學(xué)生的綜合能力有很大幫助，通過項目的創(chuàng)建、開展和完成，項目的負責(zé)人和參與者在這個過程中會體會很多，如同備考研究生考試一樣，需要經(jīng)歷很大的心理折磨和壓力，去體會其中的不容易;項目涉及的問卷調(diào)查、平臺軟件策劃等環(huán)節(jié)，也能助力提高大學(xué)生的調(diào)查能力、團隊合作能力、論文撰寫能力等。另外，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動中也能體會到創(chuàng)業(yè)和生活的不容易，明白社會競爭的激烈和殘忍，創(chuàng)業(yè)的付出和不易。但更重要的是，在這一過程中，我們會積累很多，同時也沉淀很多，這些寶貴的經(jīng)歷財富勢必會成為今后我們努力的方向和不斷向前的動力。

參考文獻

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