淺析中西方文化差異對(duì)中國(guó)英語(yǔ)教育的影響

隆濤

關(guān)鍵詞：中西文化;傳統(tǒng)教育;影響和對(duì)策

近年來(lái)，國(guó)際交流越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)成了必備的能力，這要求我們不單單是能夠翻譯和聽說(shuō)，更重要的是能夠熟悉西方的民族文化、生活習(xí)慣和節(jié)日風(fēng)俗，還有就是通曉西方的歷史和發(fā)展。伴隨著教育改革的進(jìn)行我們有必要反思英語(yǔ)的教育模式，改進(jìn)教學(xué)方式，理解文化差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響，讓英語(yǔ)教育扎根于文化的沃壤，結(jié)出價(jià)值傳播的果實(shí)。

? 一、中西方文化差異的分析

1.思維差異的分析。中國(guó)人講究的是萬(wàn)物整體化，解決問題喜歡從系統(tǒng)層面來(lái)考慮。西方人講究的是邏輯順利。

2.文化理念差異的分析。中華民族的傳統(tǒng)文化深受儒家和道家的影響，核心是“和”字。而西方的文化理念體現(xiàn)的是個(gè)人利益、個(gè)性和英雄主義。

3.社會(huì)關(guān)系差異的分析。中國(guó)社會(huì)中一直存有官本位思想、家長(zhǎng)制，講究“三綱五常”“三從四德”。而西方的社會(huì)關(guān)系卻是強(qiáng)調(diào)人權(quán)，注重公平下通過(guò)自己的努力獲得個(gè)人的利益。

? 二、中國(guó)英語(yǔ)教育中的問題

1.英語(yǔ)教育理念的落后。傳統(tǒng)的英語(yǔ)應(yīng)試教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求，我們需要在英語(yǔ)教育中引入西方的文化背景和理念，使得英語(yǔ)的溝通無(wú)障礙。

2.英語(yǔ)教育方式的落后。英語(yǔ)教育作為一門語(yǔ)言教學(xué)和其他學(xué)科有著重大的區(qū)別，語(yǔ)言是要扎根在文化上才能表現(xiàn)出極強(qiáng)的生命力。

? 三、中西方文化差異在英語(yǔ)教育中的影響

1.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的需求。中國(guó)正在迅速崛起，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步布局全球，未來(lái)的發(fā)展會(huì)更加迅猛，這要求真正的英語(yǔ)人才在國(guó)際貿(mào)易中擔(dān)當(dāng)重任。

2.教育發(fā)展的需求。教育正在改革，未來(lái)的教育是以人為本，以實(shí)際用途為導(dǎo)向進(jìn)行施教，朝向?qū)W生人生發(fā)展的目標(biāo)。

3.課堂教學(xué)的需求。我們需要將正確的西方文化引入到教學(xué)課堂中，再輔以合適的教學(xué)手段和科學(xué)的考核方式，提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

? 四、未來(lái)英語(yǔ)教育的思考

1.國(guó)家英語(yǔ)戰(zhàn)略的思考。在現(xiàn)實(shí)中，英語(yǔ)教育的效果較為一般，這就需要重新定位英語(yǔ)的教育戰(zhàn)略，同時(shí)捍衛(wèi)中華文化的傳承地位。

2.文化在英語(yǔ)教育中的思考。強(qiáng)調(diào)中西方文化差異對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。在課程配置方面，要正確引入西方的優(yōu)秀文化。

3.英語(yǔ)教學(xué)方面的思考。英語(yǔ)教師需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己，不斷熟悉西方的文化背景和社會(huì)習(xí)慣，做到有的放矢。

4.英語(yǔ)實(shí)踐方面的思考。目前，居住和活動(dòng)在中國(guó)的外國(guó)人越來(lái)越多，這給英語(yǔ)實(shí)踐帶來(lái)了很大的方便。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊珍.中西方文化差異對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育的影響[J].英語(yǔ)廣場(chǎng)：學(xué)術(shù)研究，2013，（9）：119-120.

（作者單位：攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）