電力青年員工職業發展導航管理的創新性探索與實踐

●吳婷 李愛芳 黃桂華

人才是企業第一資源，發展競爭之本。一流企業，需要一流人才。青年員工掌握著企業發展的所需要的創新理論并擁有更高的專業素養，因此成為各個企業所要爭取的重要資源。當代青年思想活躍、探索未知勁頭足，主體意識強，對實現人生發展有著強烈渴望，在情感、工作等不如意時，可能產生彷徨和失落。抓好青年員工職業發展規劃“導航”管理和能力提升，是加強人才隊伍建設的重中之重。本文以貴港供電局的實踐為例，對電力青年員工職業發展導航管理作創新性的探索。

一、青年員工職業發展不同階段的心理和行為表現

青年員工職業發展的不同階段大致劃分為三個時期：見習適應期（入企1至3年）、經驗積累期（入企4至9年）、提升發展期（入企10年及以上）。

在入企1～3年的見習適應期，青年員工普遍存在較強的好奇心理，該階段的主要目標是通過3年適應期考試。安全意識、基本技能從薄弱到逐步提升直至熟悉規定和設備、融入企業。

在入企4～9年的經驗積累期，青年員工好強心理提高，對未來充滿期待，迫切需要掌握崗位基本技能勝任崗位，逐步成為專業技能過硬、素質拔尖的人才。

在入企10年及以上的提升發展期，青年員工陸續出現焦慮心理，雖然熟練掌握崗位要求的知識，但期望在管理、專業技術、技能3個通道上提升發展。

二、青年員工職業發展規劃存在的問題

（一）青年員工見習適應期技能水平不高

1.缺乏熟練的崗位技術技能