“材”好，文才好
——“怎樣選材”升格訓練示例

文 肖莉萍

技法指點

我們的生活是豐富多彩的，是我們寫作取之不盡的寶藏。可是，在作文里，同學們的選材會出現如下問題：第一，偏離中心，詳略不當；第二，素材老套，不夠新穎；第三，胡編亂造，不夠真實。如何解決這些問題呢？同學們除了在尋常生活中留心觀察和發現外，不妨回到課本中尋求方法。比如《回憶魯迅先生》這篇別具一格的回憶文章，蕭紅敏銳地捕捉到魯迅先生生活中的瑣事，如厭惡青年人寫信草率，看電影時把汽車讓給別人坐，吃魚丸，包書等，從而寫出了一個富有人情味的魯迅先生。又如莫懷戚的《散步》，寫一家三代人散步中發生分歧、解決分歧的過程，緊緊扣住“中年人的責任感”展開故事，讓讀者感受到了生命的分量。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”同學們不僅要學會在生活中積累豐富的素材，更要學會篩選出符合文章中心的素材。只有選好素材，文章才能精彩。

原文呈現

曬曬我們班的“牛人”

綜合點評

小作者開篇欲揚先抑，意欲突出小慧的文靜、清瘦，再展現其表演時的顧盼生姿，而且注意運用側面描寫來突出其表演的精彩，特別是描寫小慧表演時，具體生動。從選材上來說沒有大問題。但是，在行文過程中，出現了一些偏離文章中心的內容，還有一些內容顯得重復累贅，從而打亂了文章整體的節奏，削弱了中心。

升格指津

1.題目是“曬曬我們班的‘牛人’”，這里有兩個關鍵詞——“曬曬”“牛人”，因此行文中要不吝筆墨，多角度地描寫其“牛”的特點。文章應該以正面描寫為主，輔以適當的側面描寫。

2.本文主要是體現人物的獨特技能（本領），因此不要在精神層面上挖得過深，拔得過高，否則會顯得虛假。

佳作出爐

曬曬我們班的“牛人”

綜合點評

升格文選材緊扣主題，整體上節奏更緊湊，不會顯得拖泥帶水。全文詳細地描寫小慧的個人特點和表演的精彩，略寫了同學們看表演的反應，詳略得當，重點突出。結尾的點題與全文的內容相結合。同時，升格文在中間和結尾處，還注意到與開頭材料的呼應，使文章結構完整。

小試牛刀

如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇文章，你準備表達什么樣的中心？選擇哪些能反映街道特點的材料？仔細思考，寫出你準備表達的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。