高校英文網站建設路徑探究

肖艷宇 英雯

隨著互聯網科技的發展，閱讀網頁文本已成為人們獲取信息最常用的方式之一。在“雙一流”高校建設的大背景下，高校辦學國際化創新走向縱深，世界高等教育開始認真傾聽中國聲音。高校內涵式發展是高校躋身“雙一流”的重要路徑，尤其是英文網站，作為世界高等教育傾聽中國聲音的重要窗口之一，有助于全方位、多視角地展示學校，提升學校的國際影響力。但是需要看到，由于各高校英文網站編審人員能力欠缺、中西方語言習慣及思維方式差異較大等原因，許多高校英文網站翻譯及設置合理性不盡如人意。針對這些問題，筆者在梳理相關高校英文網站建設方面的研究之后，以天津醫科大學為例，探究高校英文網站建設的路徑，以期對今后“雙一流”高校的英文網站建設工作有借鑒意義。

一、高校國際化與英文網站建設

國際化建設涉及高校建設的方方面面——教育教學、科學研究、師資隊伍、大學管理等，英文網站建設是高校國際化建設的重要內容和平臺。2013年，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要“精心做好對外宣傳工作，創新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音”。黨的十九大報告指出，要“推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。由此可見，國家對對外宣傳和中外人文交流工作的重視程度正在不斷提升。中外人文交流是服務高校教育教學、人才培養、科學研究、助力“雙一流”建設的關鍵環節，而建好英文網站無疑是中外人文交流中至關重要的一環。由北京師范大學發布的《2017中國大學海外網絡傳播力報告》顯示，我國內地傳統綜合性高校和語言類大學的對外網絡傳播力相對較高，但與日本、韓國和我國港澳地區的高校相比，內地高校整體傳播力得分還比較低，高校問海外網絡傳播力差異較大。因此，我國高校對外宣傳工作上升空間仍然很大，做好英文網站建設工作尤其重要。

二、國際視角下國內“雙一流”高校英文網站建設現狀

高校英文網站是學校面向全球展現影響力的國際“名片”，更是世界了解學校的窗口。英文網站建設工作絕不是直接翻譯中文網站內容，而應該從全方位、多角度展示學校的功能出發，考慮其架構和內容。通過與國外高校網站對比，筆者發現，國內高校英文網站在設置上與國外高校存在很大的不同。目前，國內“雙一流”高校英文網站建設存在如下問題。

1.英文網站內容單調，目標受眾不明確。

綜觀國內相關高校的英文網站，除少數高校外，最直觀的感受就是網站內容單調，二級目錄很少，即使有二級目錄，內容也多是空白。在網站主頁整體設計方面，國外高校網站主頁頁面較長，包括校園活動、校園新聞、與學習相關的情況、科研情況等。而國內高校英文網站主頁頁面較短，多介紹校園活動和校園新聞，很少涉及在校生的學習環境、課程設置等與學習相關的信息，以及學校科研項目、設施等情況。在新聞呈現方式方面，國外高校網站中的新聞多以文字配圖的方式呈現，能夠吸引讀者的閱讀興趣，幫助讀者更好地了解學校情況;國內高校英文網站中，新聞多直接以文字的方式呈現，文字內容較多，排列緊湊而密集，不利于激發目的語讀者的閱讀興趣，從而影響目的語讀者獲取信息的需求。此外，國內高校在建設英文網站的時候，一定要明確目標受眾，從而吸引那些適合本校的國際合作和外國留學生。

2.網站建設進度差別較大，內容更新不及時。

部分國內高校英文網站建設起步較晚，因此在建設進度上差別較大。由于高校自身實力不同，其對外交流的需要和動力也不同，對英文網站建設的投入自然不同。另外，英文網站的建設不是一蹴而就、一勞永逸的，而是在不斷更新中向外界傳遞學校的最新信息。由于英文網站或者網頁的更新需要翻譯人員參與，高校的網絡中心或者受委托的網絡公司不可能單獨完成更新工作，從而導致了更新工作的滯后，這也是網站內容單調的原因之一。

3.網站內容翻譯質量良莠不齊。

高質量的翻譯是英文網站傳達正確信息的保證。高校英文網站的英語信息主要由本校的英語教師進行翻譯。由于不同英語教師對翻譯的理解不同，對專業術語的掌握程度不同，還有譯者個人翻譯風格不同，導致高校英文網站或網頁的翻譯質量參差不齊，從而影響國內高校的宣傳效果。

三、天津醫科大學英文網站建設路徑

結合天津醫科大學英文網站建沒情況，筆者認為，高校英文網站建設工作主要應從以下幾個方面開展。

1.學校頂層設計，加大對高校英文網站架構的系統性研究。

高校英文網站建設是推動學校國際化發展的重要環節，應被納入學校戰略發展的頂層設計，以此來提升全校參與英文網站建設的積極性。英文網站應在推介學校教學、科研成果、人才引進措施等方面發揮實質性推動作用。天津醫科大學將英文網站建設工作納入黨政工作要點，加強此項工作的整體規劃和部署，加大資源配置，出臺獎勵措施，重點支持一批積極參與英文網站建設的單位和個人，將英文網站上升到與其他國際交流工作同等重要的地位。此外，天津醫科大學還組織專業團隊加大對外國高校網站架構的系統性研究。通過摸底調研中外“雙一流”高校英文網站的架構，筆者發現，各高校英文網站建設工作存在差異，直接套用中文網站結構的英文網站不符合外國讀者的瀏覽習慣，于是重新進行設計。

2.注重策劃，促進網站內容建設。

在高校英文網頁的制作中，很多高校都是直接將中文原稿逐字逐句進行翻譯，沒有以受眾母語的思維進行重新編輯，導致給予外國讀者很多“無價值信息”。內容建設是評價網站建設的重要指標。在英文網站的建設過程中，內容的取舍應遵循一定的標準。作為面向海外用戶的英文網站，應明確服務對象，以用戶的需求為導向，不斷充實用戶最感興趣的內容，如校園概況、專業設置、師資介紹等。天津醫科大學不斷加強內容策劃，調研國外用戶感興趣的內容，同時推介中國故事，以“潤物細無聲”的方式傳播中國大學理念，增強受眾的體驗感和現場感，反響強烈。

3.加強聯動，打造專業團隊。

根據相應欄目、學校各部門職能以及大學醫院職能，制訂學校英文網站分工方案，加強相關部門聯動，舉全校之力，構建英文網站建設專業團隊，讓專業的人做專業的事，實現信息共享。建設英文網站不應該只是高校某一個部門的工作職責，全校各個單位都應該參與其中，貢獻應有的力量。網站建設牽頭單位應加強與各二級單位的溝通和信息共享，指導各單位做好二級英文網站，充實英文網頁內容。天津醫科大學建立由各二級單位組成的聯絡機制，鼓勵各單位撰寫英文新聞，并主動向英文網站投稿。這樣既充實了英文網站內容，又能更全方位地推介學校不同學科的發展情況。英文網站建設工作是需要長期維護的，不能一勞永逸。為了保證英文網站新聞實時更新，有必要建立一支專業且穩定的團隊負責英文網站的管理和運行，其中包括專業的翻譯團隊，以及信息技術、網頁制作等方面的團隊。

4.借助新媒體，實現多途徑推廣。

高校英文網站雖然是對外宣傳工作的主要形式，但在信息化的今天，高校應創新對外宣傳工作方式，采取多渠道推介，這樣才能跟上時代步伐，符合現代用戶的實際需求。如，采取新媒體與網站推介相結合的方式，將網站上提取的重要信息直接在新媒體平臺上推介，形成多途徑、寬渠道推介。國內部分高校還積極利用微信、微博、Twitter、Facebook等社交媒體進行國際推廣，吸引海外目標受眾，并取得了一定的成效。

5.注重受眾意見收集，不斷提高完善。

高校英文網站作為世界了解學校的窗口，肩負著全方位、多角度展示學校的功能。因此，學校英文網站欄目設置應與世界一流大學接軌，在學校英文網站已經基本完成的基礎上，充分調動各相關部門和二級學院的積極性，聯動配合英文網站建設的補充和完善工作，以充分考慮國際學術界、國際媒體、留學生、國際合作伙伴及本校師生、海內外校友等不同受眾的需求，使學校的英文網站更加符合國際思維方式，真正做到“形神兼備”。