新時代主題教育在工會工作中的落實

賈怡

中圖分類號：D412 文獻標識：A 文章編號：1674- 1145（2020）01- 008- 02

摘 要 主題教育要求我們守初心、擔使命、找差距、抓落實，要做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率。落實到工會工作中，就是要堅持黨的路線、方針和政策，貫徹落實黨全心全意依靠工人階級的指導思想，充分發揮工會作為黨和政府聯系職工群眾的橋梁紐帶作用，調動廣大職工群眾積極性，推動中國特色社會主義事業蓬勃發展，實現兩個一百年的奮斗目標。

關鍵詞 主題教育 工會 職工

一、結合工會工作特點，開展好主體教育活動

通過主題教育活動，推動全黨進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、自覺做到“兩個維護”，牢記初心使命，在新時代把黨的各項工作推向深入。結合主題教育內容，要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦不忘初心、牢記使命這一主題，搞好工會工作。維護職工合法權益是工會的基本職責，工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益。開展主題教育，就是要我們牢記為人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，結合工會職責，進一步突出和強調工會維護職工合法權益，進一步發揮工會組織作用。

服務職工群眾，要避免形式主義和官僚主義，要更深入了解職工內心訴求、更具體了解職工實際困難。在此基礎上，要結合主題教育，重點做好“三讓三不讓”工作。“三讓”是為職工服務的最高標準和美好追求，“三不讓”是為職工服務的最低標準和最低保障。這是一項極具時代意義的工作，要做好其中每一項內容都具有挑戰性。只要我們把這項工作進一步做好了、做實了，我們的工作就有實實在在的成績和時代意義，就體現了主題教育在工會組織的積極作用。

二、根據主題教育要求，深化"三讓三不讓"的深刻內涵

在落實“三讓三不讓”工作時，需要我認真學習和領會其深刻含義，要重點解決幾個問題。

（一）樹立“以人民為中心”的理念

習總書記指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩定的工作，更滿意的收入，更可靠的社會保障，更高水平的醫療衛生服務，舒適的居住條件，更優美的環境，期盼孩子們能成長得更好，工作得更好，生活得更好。”人們對美好生活的向往就是工會工作的初心和使命，工會所有工作必須圍繞這個中心。樹立發展為了職工，發展依靠職工，發展成果與職工共享的理念。只有從思想上提高認識，以人民為中心，才能從根本上正確理解和認識“三讓三不讓”工作的含義，才能精準地、充滿激情地做好具體工作。

（二）充分認識中國特色社會主義進入新時代

中國特色社會主義進入新時代是我國發展新的歷史定位。習總書記指出：“意味著近代以來，久經磨難的中華民族迎來了從站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。”中國特色社會主義從發展階段、社會主要矛盾、奮斗目標、國際地位各方面都發生了重大變化。需要從新的歷史定位和時代坐標來科學認識和全面把握我們的各項工作。充分認識“三讓三不讓”工作所處的時代大背景、時代大要求是我們深刻理解這項工作內涵和做好工作的大前提。

（三）緊緊抓住職工最關心、最直接、最現實的問題

堅持走群眾路線，善于傾聽員工心聲，關心職工疾苦，了解職工訴求；善于從調查研究中發現問題，并從員工中尋找出解決問題的方案和辦法；善于從工作實踐中創新和完善工作方案和思路。職工過上好日子是我們一切工作的出發點和落腳點，工會工作要植根于員工之中，密切與員工關系，必須要抓住員工最關心的、最直接的問題，抓住最需要關心的群體，讓大家感受到更多更好的被理解、被尊重、被關懷。只有從群眾中來，再到群眾中去，才是推進“三讓三不讓”工作的堅實基礎和可靠保證。

（四）細化“三讓三不讓”的具體要求

讓每一位員工都有一個安全衛生的好環境、一個工作生活的好心情、一個身心健康的好體魄；不讓一名職工家庭生活在保障線以下，不讓一名職工子女上不起學，不讓一名職工看不起病。短短六句話，含義非常豐富，對工作也提出了非常高的要求，需要具體細化。為履行不讓一名職工子女上不起學的承諾，切實做好困難職工子女助學工作，需要出臺困難助學實施細則；為做好職工困難救助工作，加大對生活困難職工的救助力度，需要制定職工困難救助實施細則；結合職工大病補助的實際運行情況，要出臺職工大病醫療救助實施辦法。在此基礎上，不斷深化和完善“三不讓”具體內容。在做好“三讓”工作方面，作為設計院，要站得更高、看得更遠，標準要更好。要統籌規劃辦公生活環境建設、文體活動陣地建設，做好員工福利和慰問工作，推動員工休息休假制度落實，加強員工人文關懷，加強員工健康體檢，豐富文體娛樂活動，開展健康療休養活動和特殊關愛，全面推行“三讓三不讓”關愛員工工程的實施。

三、認真落實好“三讓三不讓”具體工作

在“三讓三不讓”具體工作中，需要重點抓好六個落實。

（一）結合重難點工程落實

重點工程項目具有鮮明的時代特色和特殊的創新意義，結合重難點工程落實“三讓三不讓”工作，解決實實在在的難題，就體現了工作的與時俱進，特別有意義。如：我公司正在進行承擔川藏鐵路項目，特別需要做好高原職工的健康保障，有效規避高原疾病風險，使職工更好地適應高原環境。為此，公司專門打造了低氧習服訓練中心。通過訓練，首先是通過初篩與排查，篩選出不適合上川藏高原工作的職工，避免高反帶來的健康風險；第二，讓職工切身的感受高原低氧環境，可以克服對高海拔環境的心理和身體障礙，更好的適應高原環境。第三，通過醫學評估報告，可以對自身身體狀況在高原環境下有深入的了解。

（二）結合硬件設施配套落實

要做好“三讓三不讓”具體工作，除了社會化服務以外，還需要將有關的配套資金體現到具體的硬件設施上。只有硬件設施配置到位，工作才能落到實處，也更能讓職工切身體會到實實在在的關愛。例如：我們建立的職工之家，在其內設了職工書屋、銀杏課堂、心靈驛站、媽咪寶貝屋。讀書書屋發揮了積極作用，職工讀書熱情越來越高漲，職工讀書成果水平越來越高。開辦了銀杏課堂，每周組織各部門負責人輪流進行授課，深受大家的喜愛。心靈驛站有四個功能分區：閱讀視聽區配有心理健康讀物、播放器等。放松訓練室，可以欣賞音樂和進行工作減壓、運動恢復等按摩放松訓練。拳擊沙袋可以使體驗者在運動的同時宣泄不良情緒。媽咪寶貝屋為孕期和哺乳期女職工營造了一個溫馨、舒適、私密、干凈的休息場所和操作空間。又可以放松心情，調節情緒，交流經驗。這就使得關愛職工，讓大家看到、體會到、享受到。讓“職工之家”真正服務于廣大職工、造福于廣大職工。同時，各級工會組織要繼續大力開展好員工關愛活動，把企業的關愛和溫暖帶給每一位職工。