元素世界里的奇思妙想
——記江蘇省淮安市文通中學鐳釙化學社

江蘇省淮安市文通中學鐳釙化學社成立于2014年10月，致力于讓不懂化學的人了解化學，讓了解化學的人熱愛化學，培養“突破自我、勇于擔當、敢于實踐、不畏困難”的化學人。社員們流連于豐富多彩而充滿挑戰的化學實驗，為知曉原理而興奮，為實驗成功而驚呼，一張張青春的笑臉上蕩漾著求知探索后的滿足。下面，讓我們通過鐳釙化學社社員的一個個小實驗來領略化學的魅力！

這次鐳釙化學社活動的主題是“尋找自信”。該主題以“燒不壞的手帕”為實驗載體，全員參與。老師鼓勵大家克服心理障礙，勇敢完成實驗。

我作為社長，義不容辭地第一個上臺做實驗。小伙伴張思范為我配制了比例為2∶1的酒精和水的“魔法水”。我先將手帕完全用“魔法水”浸泡，再將其擰干，接著雙手用坩堝鉗夾持好手帕，將手帕移到燃著的酒精燈旁。這時，我的內心有些緊張。等手帕點燃后，我將它移至旁邊，并抖動起來，燃起一陣陣大火。我感受到了它釋放出的巨大熱量，擔心會燒到自己，所以一開始不敢抖。后來，在老師和同學們的鼓勵下，我放心大膽地抖了起來，完美地完成了實驗，為大家帶了好頭。只要掌握實驗原理，知曉實驗要點，連最膽小的女生也能順利完成實驗。實驗后，我明白了我們要相信自己，做一個自信的人！

——九（4）班 胥 佳

我和小伙伴一起完成了系列氣球實驗。先由龔倩倩做氣球變大后又恢復原狀的實驗，再由靖文輝做氣球一直大著的實驗，最后由我做氣球先變大后變小的實驗。其實原理是這樣的：瓶里原本裝的是二氧化碳，用注射器推進氫氧化鈉溶液，使之與二氧化碳發生反應，瓶內壓強變小，氣球變大；后又推入稀鹽酸，再次生成二氧化碳，氣球又變小。只要依次做實驗，氣球可大、小、大、小循環變化，就像注射器抽出氣體，推進氣體一樣，原理是相通的。

當我們將這些小實驗展示給爸爸媽媽看時，他們也會享受到實驗帶來的樂趣。我想在那個時刻，他們也許忘記了生活的煩惱，并且深深地為我們感到自豪。

此次實驗是由兩個班互不認識的同學一起完成的。在彼此并不熟悉的情況下，就更需要團隊合作的精神和能力。值得驕傲的是我們成功了！

——九（20）班 張昊雯

世界由物質組成，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它，歷史悠久而又富有活力。它的發展成就是社會文明的重要標志。

雖然化學不是我最擅長的學科，但是懷揣著對化學的熱愛，帶著老師和同學的期待，我登上了化學的舞臺，用伴我多年的中華優秀傳統文化——書法，開啟了屬于我的化學之門。我以碳酸鈉溶液為墨，書寫“無字天書”，后經老師的神奇之手噴出無色酚酞試液，呈現出“靜等花開花自開，加油文通人！”的紅色書法大字。看到現場觀眾驚呆的模樣，我非常自豪！我明白，揮灑著的不只是筆墨，還有化學的魅力。化學成就了更好的我！

——九（20）班 王碧珺

寒假期間，我完成了4個家庭小實驗：

1.降溫結晶（熱水溶解白糖，配成熱飽和溶液，冷卻）。

2.蒸發結晶（鍋里加少量食鹽、少量水，溶解，開火蒸發水）。

3.冷水溶解白糖，有固體殘留，將其轉化為不飽和溶液（使用微波爐加熱）。

4.乳化現象（用熱水加洗潔精洗碗）。

我平時動手能力稍差，為了安全，父母與我共同完成實驗。實驗過程中，也出現了失誤，但我們一家人通力合作，還是順利完成了實驗。經過此次實驗，我們一家人的關系更和睦了，父母也增長了知識，同時，我對這部分知識點掌握得更牢，理解更深了，尤其對于飽和溶液與不飽和溶液之間相互轉化的方法及乳化現象等比較抽象的知識有了實際體驗！

——九（1）班 劉 行