策劃/郭雪瑩 王麗明

近年來,校園足球發展方興未艾。福建省泉州市鯉城區東門實驗小學自2012 年開始推廣足球運動,目前已蔚然成風,摸索出了一條足球與教育相融合的發展道路——以球育德,以球健體,以球促智,讓足球運動影響孩子一生。對于足球,該校師生們有很多話要說,我們一起來聽聽。


洪佳樂我受爸爸的影響迷上了足球,后來還有幸被選入校足球隊。在一次次的訓練與比賽中,我刻苦訓練,堅持不懈,努力學習,球技越來越好。踢球讓我明白,只有堅持不懈、努力拼搏、團結合作,才能取得好的成績。

吳紫軒加入校足球隊三年來,我嘗過很多勝利和失敗的味道,特別對失敗記憶尤深。比賽失敗之后,老師并不責備隊員,而是和我們一起反思比賽過程,在挫折中總結經驗,進行針對性訓練。踢好足球如此,想學習好亦然。

郭佳楠在校足球隊,我好幾次因困難想退出。但每每這時候,教練和隊友就會來安慰我、鼓勵我,讓我感受到這個大家庭的溫暖。正因為教練和隊員們親如一家人,我們在賽場上才能團結協作、矢志不移,取得一個又一個優異的成績。

饒琴蘭足球伴我成長,無疑是我最好的朋友。當我在生活和學習中遇到困難的時候,我總是會想起足球這個朋友,想起踢球時的奮力拼搏,想起教練和隊友的鼓勵、支持和關愛,于是便有了滿滿的勇氣去克服困難。

劉子逸通過踢足球,我明白了三個道理:一是只有不斷努力尋求突破才能超越自己,二是要團結協作才能取得好的成績,三是無論情況如何發展都要堅持到最后一秒才能見分曉。這三個道理很重要,在學習的道路上能幫我們更好地成長。

林金茹團結就是力量!這是我加入足球隊的最大感悟。足球絕不是一個人的運動,而是一個團體的協作運動,你的球技再好,離開了團隊將什么也不是。

羅秋婷小小足球很神奇,在不同的人腳下能耍出不同的招式,展現出不同的風采。我覺得,知識就像一個足球,只要我們掌握了學習技巧,就能在各學科取得滿意的成績。同學們,像練球一樣努力學習吧,我們一定能更上一層樓的。

施子航老師常常對我們說:“踢足球要熱愛,無比熱愛,不能只是喜歡。”確實如此,我之所以能在摔倒后毫不猶豫地站起來繼續踢,是因為我非常熱愛足球。興趣是最好的老師,足球如此,其他科目的學習亦如此。

趙懷玉踢球讓我深深地知道了“臺上十分鐘,臺下十年功”的道理。進球的時刻是那么短暫,可每一次進球卻是在無數次的艱苦訓練、無數次的摔倒又站起的堅強下鑄就的。唯有在臺下不斷地拼搏奮進,才能贏得臺上的光彩時刻。

陳柏江剛被通知擔任守門員時,我心里很沮喪,因為我一直認為在球場上只有射門才最重要。慢慢地我發現,守門員把好了門,對球隊的勝利至關重要。球場上沒有一個人是不重要的,只有每個人各司其職、盡職盡責,球隊才能取得勝利。
尉鴻濤教練告訴我們,人生就像是由一場場球賽組成的,有成功,有失敗,有險勝,也有一時疏忽而敗走麥城,因此,我們要勝不驕、敗不餒,勇往直前,時刻保持積極健康的心態,不要因為一時的情緒沖動而影響全局。認真想一想,確實如此?。?/p>

王澤西沒踢足球前,我一直埋怨國足踢得爛;踢了足球后,我才明白踢好球不容易。從門外漢成長為校足球隊的主力隊員,我發現國足隊員們已經踢得很不錯了,只是那些世界強隊踢得更好,趕上他們不是一朝一夕之事。我們青少年要行動起來,少年強則國強!

王麗明老師卡西奧說:“一個足球隊就像一部機器,只有每個部件都運轉起來,才能收到最大的效果。”通過足球,孩子們懂得了一個人的大放異彩并不是最重要的,最重要的是隊員團結一致、齊心協力、互相體諒與理解,在合作和拼搏中,一起享受運動和成長的樂趣。

黃偉老師足球是一個團隊型體育項目,大家一起踢球,一起經歷成功和失敗。在踢球的過程中,孩子們結交了志同道合的朋友,學會了與他人相處,明白了集體的力量。因此,踢球不僅能鍛煉孩子們的體魄,還能幫孩子們學會做人、做事,從而健康成長。

程風鳴老師足球運動,不僅能培養孩子們對運動的熱愛,達到強身健體的目的,還能滲透其他方面的教育內容,如團結協作精神、與他人交往、抗挫折能力、鑄造堅強意志等,更能進一步培養孩子們熱愛集體、友好待人的品格,促進孩子們健康成長。

李才群校長
我校秉持“以球育德,以球健體,以球促智,讓足球運動影響孩子一生”的發展理念,促使校園足球運動蓬勃發展,成效顯著。足球,讓孩子們體驗了激情,享受了樂趣,鍛煉了身體;足球,讓孩子們磨煉出了堅強的意志,懂得了合作的重要性;足球,讓孩子們變得更加勤奮,在學習中能更加刻苦,力爭全面發展。
我們愛你,足球!