在傳承傳統(tǒng)文化中推進(jìn)老年教育新發(fā)展

□福建省永安市老年大學(xué)常務(wù)副校長 龔永梅

文化是一個國家、一個民族的靈魂。習(xí)近平總書記多次強調(diào)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，要賦予其新的時代內(nèi)涵。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要來源。2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中論述總體目標(biāo)時明確，到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系要基本形成。老年教育在建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展體系中大有作為！

何為傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，世界各地、各民族都有自己的傳統(tǒng)文化。中華民族在長期的生產(chǎn)和生活實踐中，產(chǎn)生和形成了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國的傳統(tǒng)文化包括儒家、道家、墨家、法家、名家等文化形態(tài)，包括古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、國畫、書法等表現(xiàn)形式。

傳統(tǒng)文化的內(nèi)容是歷代存在過的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文化實體和文化意識。如民族服飾、生活習(xí)俗、古典詩文、忠孝觀念等，經(jīng)過世世代代的傳承，成為現(xiàn)在人們通常所謂的文化遺產(chǎn)。

傳統(tǒng)文化與老年教育

老年人因從小在傳統(tǒng)文化的氛圍中成長，從少兒到暮年始終被傳統(tǒng)文化熏陶，所以在文化活動中，普遍喜歡傳統(tǒng)文化。城鄉(xiāng)老年人精神文化活動形態(tài)涉及民俗、民族舞、曲藝，書畫、戲曲、相聲等。在老年大學(xué)學(xué)習(xí)各種文化課程，成為廣大老年朋友晚年生活的夢想，成為追憶青春、實現(xiàn)自我的一種體驗和表達(dá)。

老年人一生知識的積累，離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，對傳統(tǒng)文化有著深厚的情感需求。老年教育將傳統(tǒng)文化的內(nèi)容納入老年大學(xué)的辦學(xué)之中，是提升老年教育辦學(xué)內(nèi)涵的一大法寶。傳統(tǒng)文化教育能更好地激發(fā)老年人的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的精神生活，是老年人踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是倡導(dǎo)老年人樹立積極老齡觀的利器。

如何將傳統(tǒng)文化融入教學(xué)

傳統(tǒng)文化應(yīng)是老年大學(xué)課程設(shè)置的主角，這已被各地老年大學(xué)課程設(shè)置實踐所證明。各地老年大學(xué)普遍開設(shè)的傳統(tǒng)文化課程有書法、國畫、國學(xué)、民族戲曲、音樂、古典文學(xué)等，有中醫(yī)養(yǎng)生、按摩針灸、中草藥等傳統(tǒng)養(yǎng)生保健知識，有太極拳劍、空竹等老年人喜歡的傳統(tǒng)健身項目。課程內(nèi)容豐富，老年人選擇自己喜歡的傳統(tǒng)文化課程學(xué)習(xí)，身心受到陶冶，智慧得到啟迪，也培養(yǎng)和堅定了自身對民族文化的自信和自豪感。

老年人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。如古典文學(xué)，教師要讓學(xué)員了解古典文學(xué)的精華，將古典文學(xué)用白話文的形式給老同志解讀，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。在朗誦班，老年學(xué)員通過朗讀國學(xué)經(jīng)典，能用自己的經(jīng)年歲月，去深刻理解國學(xué)經(jīng)典的精髓，感受名人志士的民族氣節(jié)和源遠(yuǎn)流長的民族精神。傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，有利于老同志了解傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化魅力，堅定對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信仰，增進(jìn)傳承傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和使命感。同時，傳統(tǒng)文化融入老年教育要多形式、多角度，創(chuàng)建多種教學(xué)方法，不斷滿足學(xué)員需求。

傳統(tǒng)文化應(yīng)融入校園文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。

傳統(tǒng)文化促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。2018年9月11日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：中國的教育要培養(yǎng)什么人？需要構(gòu)建什么樣的教育體系？教育改革方向又是什么？為中國教育“劃重點”。我們老年教育也應(yīng)該按照習(xí)近平總書記的指示，把 “立德樹人”放在首位。要做到以文養(yǎng)人、以德育人，不斷提高老年人思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

多年來，我校積極開設(shè)思想政治，家風(fēng)家教等專題講座。如2005年，開展“在校爭當(dāng)好學(xué)員、在家爭當(dāng)好家長、在社會爭當(dāng)好公民”的主題活動，延伸到2014年“樹長者風(fēng)范，做文明老人”的主題教育活動。2015年為便于學(xué)員學(xué)習(xí)和傳承，編印了《〈樹長者風(fēng)范做文明老人〉學(xué)習(xí)文明禮儀手冊》，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，收集整理成“十要”“十禮”、學(xué)員禮儀、教師禮儀、員工禮儀和文明禮儀等禮儀常識，發(fā)到師生手中。同時，向全市老年人發(fā)出“踐行文明禮儀，爭當(dāng)文明老人”的倡議，發(fā)出《踐行文明禮儀，爭當(dāng)文明老人》的倡議書和印有“老有所學(xué) 康樂有為”字樣的購物袋。近年來，永安老年大學(xué)不斷深化開展“一學(xué)兩做三爭當(dāng)”活動（簡稱“123”活動），即興學(xué)習(xí)之風(fēng)；做文明老人，做合格黨員；在校爭當(dāng)好學(xué)員，在家爭當(dāng)好家長，在社會爭當(dāng)好公民。倡導(dǎo)教師要為人師表，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有教師”。引導(dǎo)學(xué)員做有健康、有作為、有進(jìn)步、有快樂的新時代“四有老人”。有力促進(jìn)我校“團結(jié)務(wù)實、尊師愛生、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)” 良好校風(fēng)的形成。

老年人在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中感悟，在日常生活中踐行，在閱歷中感懷中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的底蘊，晚年生活充實而快樂。傳統(tǒng)文化的滲透，提高了學(xué)員精神境界，促進(jìn)了學(xué)校精神不斷升華。

突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源，營造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)、欣賞、分析、傳承中受到傳統(tǒng)文化熏陶，從而走進(jìn)傳統(tǒng)文化，在弘揚傳統(tǒng)文化活動中展示風(fēng)采，增強獲得感，提升幸福指數(shù)。

校園文化活動，傳承發(fā)展了傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了“書香校園、文明校園、和諧校園”的建設(shè)，傳統(tǒng)文化已然成為推動老年教育新發(fā)展的強勁動力。