學校體育的新基建權力

王子樸

新基建是相對于傳統的基礎建設設施而言的，是以5G、人工智能、工業互聯網、物聯網等為代表的新型基礎設施和信息數字化的基礎設施。2018年底首次在中央經濟工作會議上提出，便在幾個月后的2019年政府工作報告中明確列入。如果不是新冠疫情的緣故，今年的政府工作報告中一定還會有更為濃墨的一筆。即便如此，2020年3月，在防控疫情的關鍵時期，中共中央政治局常務委員會召開會議還專門提出，加快5G網絡、數據中心等新型基礎設施建設進度。可見新基建在當前社會經濟發展中的重要作用。

關于基建的理解可以追溯到邁克爾·曼（Mann，1984）的“基礎設施型權力”的概念，他認為通過對社會生活的滲透、通過對社會行動的協調和服務，比如修建高速公路等公共基礎設施可以達到管治社會生活的目的。同樣，新基建出現的更大價值，應該對社會生活有著重要的調控、引導、轉型的力量，甚至具有社會治理的功效。之所以新基建能夠上升到國家戰略的高度，一定是新基建在推進國家治理體系和治理能力方面有著不可或缺的功效。

新基建的提出和發展，首先是這些信息化、數字化設施發展到了一定階段，當然更是因為社會經濟、生產生活中的不可或缺而應運發展起來的。恰此時，一場突如其來的新冠疫情攪亂了我們本該正常的社會秩序。本是攪亂、影響甚至破壞這樣的詞語，反倒是催生催化、加快促進了新基建的發展和應用。比如，疫情防控期間，醫療機器人在傳遞、配送、巡查醫院等方面身手不凡;無人機在快遞、購物等社區隔離生活中大顯神通;還有人工智能、大數據、5G技術的應用方面為疫情防控起到了重要作用。新基建也在此期間展現了超強的管控能力。

如果說在以往的工作生活中新基建離我們還有點距離的話，此次新冠疫情中，讓新基建一下子貼近了我們許多，也讓我們對新基建有了更深入的認識。疫情期間，在全國一盤棋、停課不停學的統一部署下，許多專業、課程利用各種各樣的新基建教學手段影響真的不大，教學效果反而提升了不少，至少可量化、可控的成分增加了許多。反倒是讓我們對身體力行的體育教學線上課程和遠程體育鍛煉形式多少有些擔心。

到底是新基建呀！剛剛跨進的5G時代，人工智能手段的大放異彩，基于物聯網、大數據、可穿戴設備的新型健身工具，給予了遠程體育教學、線上體育課程無限的可能。從疫情剛開始階段關于居家健身方法介紹的微信公眾號，到在線體育課堂的互動反饋，乃至健身打卡、線上馬拉松、各種生理生化指標的即時可控，不僅沒有絲毫的耽誤，反倒是更進一步帶動了全民健身熱潮和意識。把一堂常規體育課上得可謂不分時間、不問東西。新基建在學校體育中展現著超強的治理能力。

體育教學中的新基建，應當有著更深遠的價值和作用，并非只是手段上的先進和方法上的更新。至少在體育教育領域中，在青少年身體健康問題上，乃至在推動我國學校體育事業全面發展上，新基建應當發揮著引領、轉型、調控的作用，換句話說，就是在學校體育的治理能力和治理體系方面要體現更大的權力。唯有此，新基建對于學校體育而言將是一個劃時代的促進和提升。

相對于現行學校體育中的行政號令、政策措施，新基建通過在學校體育中體育教學、健康教育、生命安全等領域的滲透和管控，自然而有效地行使著學校體育中的新基建權力。這是學校體育發展之大幸。