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書目一：溫儒敏《 溫儒敏談讀書》

【推薦理由】《溫儒敏談讀書》一書，結集了溫儒敏十余年來談讀書和語文教學的文章40余篇，較為全面地反映了作者對語文教學與讀書、通識教育與讀書、網絡時代與經典閱讀等問題的觀點，書中還收錄了十余種名家名作導讀，提示閱讀方法，揭示解讀關鍵。全書所選文章大都短小，有趣，有料，實在。

溫儒敏結合自己的經歷與體會指出，引導孩子讀書，提高孩子的讀書能力，首先需要的是培養孩子的閱讀興趣，而閱讀興趣的培養，需要允許和提倡孩子讀“閑書”。溫儒敏在書中談到一個有趣的見解：鼓勵孩子“連滾帶爬”地讀。“不要每一本書都那么摳字眼，不一定全都要精讀，要容許有相當部分的書是‘連滾帶爬地讀的，否則就很難有閱讀面，也很難培養起閱讀興趣來。”這一說法，很有價值。顯然，這里也出于溫儒敏自己的讀書經歷。他講：“我們小時候讀書，很多情況下都是‘連滾帶爬地讀的，老師不怎么管，我們自己也讀得不錯。”溫儒敏談讀書，還提到一種重要的經驗，即“檢視閱讀”。溫儒敏還提出，讀文學作品，特別是詩詞，需要背誦。

《溫儒敏談讀書》內容豐富，啟迪智慧，溫儒敏通過切身體會和大量實例來闡述讀書的重要性，關心青少年成長，關心教師讀書生活。

書目二：路遙《 人生》

【推薦理由】《人生》

是路遙的代表作，小說一經問世，立刻引起轟動，還被著名導演吳天明搬上了大銀幕。《人生》寫高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛而引發出的跌宕起伏的故事。每個人物形象都很飽滿，高加林熱愛生活，敢于向命運挑戰；劉巧珍樸實善良，對愛情真誠；黃亞萍時尚浪漫，精致優雅。《人生》文筆真摯，感情充沛，凝結著路遙對生活的深刻思考，啟迪了無數國人。一個作家不在于寫什么，而在于留下的作品是什么。“路遙的作品當中我們讀到了不僅是現實主義的東西，而且還讀到了浪漫的情懷。”（劉躍進語）連馬云都說：“在所有中國作家里，路遙對我影響最大，《人生》改變了我的人生。”直到今天，它仍是很多人的枕邊書。“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，這幾步就決定了以后的人生軌跡。”“人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個方面不滿意，就灰心……”《人生》里的一些話，也是如人飲水，冷暖自知。每個看《人生》的人，似乎看的都是自己的人生，自己年輕的歲月。

評論家、作家周明曾說：“1992年冬天，仿佛遠古神話中逐日的英雄夸父一般，這位扎根泥土與大地的陜西作家，倒在了干渴的路上，倒在了他追逐文學理想的半途中，結束了他‘像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻的一生。雖然離世已經近30載，但路遙的名字和他的《人生》《平凡的世界》等偉大的作品，不但沒有在時間的長河中消失，反而被廣大讀者越來越頻繁地提起和閱讀。”

書目三：劉瑜《 送你一顆子彈》

【推薦理由】如果不會好好說話，我們就先學會好好思考。而什么叫好好思考？我覺得，劉瑜的書，是最好的“范本”。就像劉瑜說的：與其追捧經典，不如回到經驗。這本書的閃光之處，輝映著日常經驗的光芒。這光芒照耀過我，現在也推薦給大家。“未經審視的生活，是不值得過的。”劉瑜用蘇格拉底的這句話踐行對生活的態度。劉瑜覺得，“沒有無聊的人生，只有無聊的人生態度”。她認為自己的生活像是一只駱駝，無聲無息地穿越撒哈拉，而文字則是她體驗生活的方式。捕捉生活中一些瞬間的感受，花花綠綠的感受像螢火蟲，她把它們像收集螢火蟲一樣收集到一個玻璃瓶子里去。正如她自己所說，在這本書中，被“審視”的東西雜七雜八，有街上的瘋老頭，有同宿舍的室友，有愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。她說自己對記錄生活和世界，有一種強迫癥的癖好（這讓我想到《對面的瘋子》）。她相信，“一個人的感受的豐富性，而不是發生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質地；是一個人的眼睛，而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩”。

“如果你有足夠的好奇心，你可以足不出戶而周游世界，身無分文而腰纏萬貫。”“如果要給美好人生一個定義，那就是愜意。如果要給愜意一個定義，那就是三五知己，談笑風生。”“幸福其實往往比我們所想象的要簡單很多。問題在于如果我們不把所有復雜的不幸都給探索一遍，不把所有該摔的跤都摔一遍，不把所有的山都給爬一遍，我們就沒法相信其實山腳下的那塊巴掌大的樹蔭下就有幸福。”里面的文字除了這些摘抄下來的部分，大抵都已經忘卻，但是當時讀書的感覺至今都還記得。合上書本，記住了最鼓舞人心的一句話：“一個人就像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。”