健康教育在結核病防治工作的作用

楊曉勤 楊大宇

（1重慶市綦江區結核病防治所 重慶 401420）

（2重慶市醫科學校實習就業辦公室 重慶 401420）

結核病是臨床常見的一種傳染疾病，對人類身體健康帶來不利影響。世界衛生組織調查顯示，近年全球范圍內結核病發病人數不斷增多，已經成為全球關注的公共衛生問題之一[1]。我國面臨結核病防治嚴峻形勢，當前患病者高達500萬人次。健康教育向公共普及結核病防治知識的有效手段，可全面加強民眾結核病知識的了解。本文選取1000例民眾，旨在討論健康教育在結核病防治工作中的作用，現報道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

從社區、學校不同人群中選取1000名居民及學生為研究對象，年齡12～75歲，其中男女比例為542：458，平均年齡（41.62 3.57）歲，學校學生400名，社區居民600名。所有研究對象均自愿參與，本次研究經醫學倫理會審核通過，符合研究權限。

1.2 方法

1.2.1口頭健康教育 口頭健康教育是最有效、最直接的方式。通過分析我國結核病防治工作重點，了解到農村基層發病人數最多，而多數結核病患者文化水平較低，口頭健康教育可以加深宣教對象的記憶，向患者及其家屬詳細講解結核病相關知識，尤其是患者家屬被傳染幾率高，因此要了解結核病表現癥狀，當出現咳嗽、咳痰等癥狀后要及時就醫，加強防范重視，到整個結核病治療管理機構就診，并了解結核病治療過程、預后情況和預防傳染的措施等相關知識?；颊咴诹私庾陨聿∏楹笠獔猿忠幝芍委熀蛷筒?，養成健康的生活習慣，促進疾病盡快康復。為預防疾病傳染，應禁止與外界人群接觸，尤其是避免到公共場合，這種口頭健康教育形式讓宣教者和宣教對象直接面對面溝通，利于及時解決問題，印象更加深刻。

1.2.2文字宣傳 向研究對象發放健康教育手冊，并且在學校、社區內制作結核病防治知識宣傳欄，配合標語、條幅、傳單等文字圖片方面民眾了解結核病知識，在業余時間觀看宣傳海報或黑板報等各種文字資料。文字宣傳更持久，廣大群眾無意識了解結核病相關知識，保留時間更久，具有反復閱讀的優點，是可利用健康教育資源，讓廣大群眾在潛移默化環境中規范自身行為，這種文字宣傳深遠持久，記憶更加牢固。

1.2.3大眾宣傳 利用廣播、電視、網絡、移動信息平臺等新型技術媒體手段進行健康教育，讓廣大群眾認識到防治結核病的重要性，這種健康教育形式生動形象，覆蓋面廣，受眾群體多，具有宣教效果好，收獲大，廣泛普及性等優點[2]。在社區內設置公共信息平臺，每日不定時在電子屏上播放結核病影像，以通俗易懂的形式科普結核病資料知識，學校通過校內廣播定時向學生宣傳結核病相關健康知識。此外利用各種衛生宣傳日，深入社區和學校，組織義診活動，設立咨詢臺，開展結核病防治知識咨詢、健康普查等活動，并向群眾發放各種健康教育資料。

1.3 觀察指標

通過調查問卷形式，比較健康教育前后民眾結核病防治知識掌握情況。

1.4 統計學處理

數據采用SPSS17.0統計軟件進行統計學分析，計數資料采用率（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（±s）表示，進行t檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2.結果

2.1 健康教育前后民眾結核病防治知識掌握情況比較

健康宣教后民眾對結核病危害、傳播途徑、表現癥狀、檢查方法、預防措施、治療管理機構及國家免費政策等防治知識知曉率顯著高于健康教育前，差異有統計學意義（P＜0.05），見表。

表 健康教育前后民眾結核病防治知識掌握情況比較

3.討論

社區和學校是結核病防治工作的重點場所，其群眾密集，傳播速度快，一旦出現結核病病例，將會大范圍傳染，對社會產生極大危害。對此醫務人員和媒體需要大力宣傳結核病對人類帶來的危害，讓群眾明白結核病防治工作的意義，主動接受健康教育，積極參與到結核病防治工作中。全民結核病防治意識的提升是健康教育的總體目標，應依法規范結核病人的診療及管理，對其實行督導治療，從而提高治愈率，減少傳染，降低發病率[3]。在社會和學校開展結核病防治知識的健康教育，可幫助居民及學生樹立良好的行為習慣，保證身心健康和生活質量[4]。

綜上所述，健康教育在結核病防治工作中的作用顯著，尤其是在社區及學校開展提高民眾對結核病的認識，有助于預防結核病。