中國語言文學現代轉型研究

河南大學文學院劉進才教授的《語言文學的現代建構：語言運動與中國現代文學再探索》一書，采用宏觀的學術視野，對新文化運動前后國語的發展演變進行了深入的梳理與研究，觀點新穎獨創，視角獨樹一幟，內容獨具特色，具有較高的學術價值。

本書分為緒論、上編、中編、下編四個部分，共十二章，三十五萬五千字。分別從“國語運動與國語標準的建立”“國語教學與文學的國語”“國語運動與現代文學的語音論爭”三個方面探討了語言運動與中國現代文學的關系，對語言文學的現代建構進行了研究探索。

從整體架構上看，《語言文學的現代建構：語言運動與中國現代文學再探索》一書，可以說是作者在2007年出版的獨署專著《語言運動與中國現代文學》基礎上拓展研究的成果。他認為：中國語言的現代性轉換是通過國語運動、現代文學和語文教學三者互動聯合的結果;漢語書面語言的現代轉型并非只是一個文學內部的語言問題，它和國語運動緊密相連，而國語運動作為一種語言改革方案，又必須進入教育體制內，借助語文教育來實現;語文教育是連接國語運動和新文學的紐帶和橋梁。本書正是以這個思路，將新中國成立以來的語言運動、語文教育、現代文學三個獨立概念有機地統一了起來。這是前所未有的一個突破。本書系統地將語言運動、現代文學與語文教學納入一個互動共生的文化整體加以考量、分析，打破了之前研究界“將語言運動與中國現代文化、現代文學、語文教學三者分割的局面，提供了一種嶄新的現代語言與文學生產的整體觀”。

從內容上看，語言文學的現代建構是一個非常宏大且復雜的問題，涉及語言、文學、教育推廣等諸多方面。本書不但充分地引用豐富的史料，還以多學科交叉的思維方式，自覺地拓展了學科視域，并且用宏大的歷史文學視野，以點帶面，另辟蹊徑。如上編“國語運動與國語標準的建立”，詳細地闡述了國語運動的發展變遷，其中展開和引用的歷史情狀、相關史料均是大多數現代文學研究者所不熟悉的，而這些陌生的歷史內容恰恰包含著許多富有啟示且新鮮有趣的信息。另外，作者更以一個全新的、整體的視角，從三個維度立體展現和透視了中國語言文學的現代轉型：國語運動在語音、詞匯、語法諸方面為國語教學提供了可以借鑒的語言標準，國語教學是國語運動和現代文學共享的“文化場域”，現代文學進入國語教材，反映了新一代國民的文學審美觀念和“語言習性”。同時，作者通過考量和梳理現代文學史上的語言論爭，探究了現代語言文學如何在吸納古今中外優秀語言遺產的基礎上完成了中國語言文學的現代化建構這一命題。

在語言特色上，全書采用敘述體的學術語言，面對雜亂繁多的史料，以所提出的問題為中心，把史料的引用與分析、敘述的語言融為一體，有條不紊，前后呼應，風趣活潑，增添了本書的可讀性。

（海南省民族研究所陳印嬌）