疫情期間愛國情感在大學生思想政治教育中的價值及實現

丁陽

摘? ? 要：在疫情期間全國人民萬眾一心，抗擊疫情，在此期間也涌現出一批批青年志士無私奉獻，全國統一調配，不算利益帳，算人民健康帳。這對于大學生的愛國情感也是一種激勵，讓我們身為中國人而由衷的自豪，深深的驕傲，對中國的熱愛更加深刻。本文將針對在疫情期間的愛國情感對于大學生的思政教育的價值以及如何實現做出簡要分析。

關鍵詞：疫情期間;愛國情感;大學生;思政教育

在2020年的春節，疫情突然來臨，這次疫情席卷武漢，在中國、在世界引起軒然大波，一批批青年志愿者、醫護人員以及建筑工人等為抗擊疫情奮戰在一線，大學生們也在這期間感受到了濃濃的愛國情懷，面對疫情我們毫不退縮，毫不畏懼，舉一國之力抗擊疫情。正是因為人民的濃濃愛國情才能使這場沒有硝煙的疫情之戰在兩個月內結束戰斗。這對于大學生的思政教育中的愛國情感也是一種體現。

一、什么是疫情期間的愛國情感

愛國情感是以人民、以國家的利益為第一位。但疫情期間的愛國情感是以人民的健康以及國家的安全穩定為第一位的。疫情期間的愛國情感是不盲目、不盲從，要理智地抒發自己的愛國情感。新時代的大學生要以國家的利益為首位，要有大局觀念，深明大義，遠見卓識做到深謀遠慮。愛國情感的表達方式有很多種，但一定要以國家強大人民生活幸福為目的，這樣的表達愛國情的方式才是正確有意義的。錯誤的愛國情是脫離了理智的思考，會因此而輕視規則以及社會制度，這樣的行為容易失去理智的控制，從而做出過激的愛國舉動。

二、當代大學生抒發愛國情感時的不當之處

（一）沒有真正了解祖國歷史以及文化

現如今中國文化在世界范圍內廣泛傳播，中國的歷史也被更多人知曉，然而卻有部分大學生對于祖國的了解不夠深入，面對國外文化的輸入，甚至有些數典忘祖。以至于在疫情期間還在想著“情人節”等西方節日。當代大學生應該注意到中華民族的悠久歷史，應該在疫情期間回顧中國歷史，向為中華民族偉大復興付出努力的人學習，培養自己的民族責任感以及社會責任感，為抗擊疫情做出力所能及的貢獻。

（二）盲目隨從，缺乏思考，好心辦壞事

由于部分大學生過于沖動，在疫情期間看到有對于國家不利的言論時就化身為鍵盤俠去駁擊，但不會靜下心來想一想事件的起因是什么，有沒有更好解決輿論的辦法，而不是以牙還牙。例如之前的釣魚島事件，就有許多大學生在網上發表抵制日貨的言論，甚至對街邊的日產汽車進行破壞，這不但損害了人民群眾的利益，也對國家的經濟產生了不好的影響。因此，大學生在疫情期間也要保持理智，不能夠人云亦云盲目隨從網絡上的言論，要從國際形勢上出發，并對于國家利益進行維護。

（三）表達愛國情感時想法簡單，易被利用

在國際形勢上來看，中國正在崛起，這時就會有一些黑惡的反華勢力對于有著濃烈愛國情的大學生加以利用，使得國家內部混亂，影響中國的健康發展。例如在疫情期間會有反華勢力發表一些不利于國家利益以及人民和諧的言論，鼓動大學生進行聲討、反抗，造成抗擊疫情的阻礙。例如，有類似政府官員不作為、隱瞞疫情等不當言論的出現，這時，部分大學生看到之后，由于缺乏對于輿論的自主思考，而是像憤青一樣直接進行聲討，要求有關部門給說法，造成人民的恐慌。這樣的行為是不理智的，是過激的，是不利于抗擊疫情以及人民和國家的利益的。

（四）法制觀念不夠完善，表達愛國情感不當

愛國是要站在法律界限之內的一種情感體現，任何逾越法律的愛國行為都是披著羊皮的狼，都是對于人民以及國家利益不利的行為。在疫情期間，全國人民萬眾一心，遵守有關部門的指示，積極配合，居家隔離，使疫情得到迅速、有效的控制。例如在疫情期間有的大學生會通過自己的渠道制造或者倒賣口罩，但是對于口罩的安全性卻無法保障，這樣的行為不僅違反了法律，甚至會損害人民健康以及抗擊疫情的成果，得不償失。

三、疫情期間在思政教育工作中愛國情感的價值體現

（一）符合疫情國際形勢的需要

疫情在中國的戰斗接近尾聲，但是在全世界范圍內病毒正在肆虐傳播。對于大學生來說，在疫情期間更應該維護祖國形象，不能允許任何人踐踏祖國的尊嚴，任何污蔑祖國的行為都應該被聲討。疫情期間，人民放棄收入選擇居家隔離，醫務人員放棄休息奮戰在一線，抗擊疫情迅速得到解決是全中國上下一心的結果，中國也提前對其他國家發出警報，希望能夠重視新冠肺炎的傳播，任何污蔑中國的言論都應該做出道歉。

（二）實現中國崛起的先決條件

在疫情期間對于大學生進行愛國情感教育是思政工作中不可或缺的一個重要組成部分。目前國際肺炎形勢嚴峻，而中國的疫情情況卻得到了有效的控制，這更應該使大學生感到自豪，應該意識到自己身上肩負的社會責任以及國家發展的重擔。當代大學生是未來中國的挑大梁者，在這次疫情之中涌現出了許多大學生志愿者，國家的未來，也要靠大學生的努力拼搏與付出，而大學生為祖國做貢獻的動力源泉就是深深的愛國之情。

四、正確引導疫情期間的愛國情感

在疫情期間，我們應該深刻的認識到，除了病毒以外，其它事物都是有國界的。疫情期間，我國受到多國的捐助，并以涌泉相報。當代大學生要正視國際形勢，在這個經濟全球化時代面對多種挑戰以及機遇都要高舉我們中國特色社會主義偉大旗幟，堅定民族信心，有民族意識，有強烈的民族則仍要維護我國的主權、國家安全以及利益。這樣的愛國情感才能夠是正確的有利于國家的情感。

總而言之，在疫情期間除了對于抗擊疫情的健康知識教育以及專業知識的教育，愛國教育的相關思政工作也不能忽視，只有在疫情期間引導大學生理智愛國，才能夠將這濃濃的愛國情感轉變為報效祖國的決心與動力。

參考文獻：

[1]楊東. 愛國情感在大學生思想政治教育中的價值及實現[J]. 大學教育， 2013， 000（004）：118-119.

[2[龔燕明， 張加明. 大學生國家安全戰略意識與理性愛國觀念的培育[J]. 學校黨建與思想教育， 2012（19）：53-54.

[3]謝俊春. 論大學生理性愛國核心價值觀的養成[C]// 甘肅省培育和踐行社會主義核心價值觀理論研討會. 0.