青春幾何，鳴聲不歇

潘彩霞

東南大學檔案館里珍藏著一張1925年的畢業證書，它見證了中國教育史上的一次大變革。畢業證書的主人叫張佩英。

1899年，張佩英出生于上海一個小商人家庭。4歲陪哥哥讀私塾時，她讀的是《女兒經》《女兒孝》，從小就被灌輸“三從四德”。轉眼，兄弟們都上了小學，而她只能留在家里做針線、學女紅。聽到兄弟們唱著教育家沈心工編的歌曲“一個小球圓滾滾……”，她心里既羨慕又不服氣，求學之心更加迫切。

11歲時，鄰居家一個18歲的女子想去女貧民院當保姆，以便借機讀書謀生，約張佩英一起去參觀。看到對方報了名，張佩英讀書的沖動又涌上心頭，她謊稱自己是孤兒，也請求報名。

謊說完了，她才知道院方是要調查核實的。怕父母責罰，受到驚嚇的張佩英發了高燒。幸好父母看她讀書心切，生出憐惜之心。那年秋天，張佩英如愿走進基督教會辦的清心女子高小。

張佩英非常珍惜機會，一直勤奮苦讀。一年后，校長對她父親說：“這孩子很聰明，不要早早替她攀親，讓她讀書去！”

“女孩子花這么多錢讀書，出嫁仍要賠一副妝奩！”母親雖然抱怨，卻沒有阻止張佩英讀書。可是囿于傳統思想，父母還是給她定了親。

中學時，張佩英順利升入上海晏摩氏女中。在這里，她打下了扎實的基礎，畢業后留校任教。

“五四”的風吹來，張佩英帶領學生走出校門參加活動，各地代表的談吐令她眼界大開。進步報刊如雨后春筍，張佩英如饑似渴地閱讀，并如愿見到了陳獨秀、茅盾等人。她開始宣傳女性獨立，卻因為“過激”而被學校開除。

在陳獨秀多次鼓勵下，張佩英決定投考大學。可那時，沒有國立女子大學，各地代表紛紛為她出謀劃策，聽說南京高等師范學校學風濃厚，他們決定向南京要求“開女禁”。

收到張佩英的申請，加之南京學生代表積極推動，1919年12月，南高師教務主任陶行知在校務會上提出《規定女子旁聽法案》。他說：“中國女子高等教育最不發達，女子幾無上進之路。大學不許男女同學，更是毫無道理！”

雖然此舉引得輿論嘩然，但幸運的是，“開女禁”得到了江蘇省教育會會長黃炎培的支持。1920年4月，南高師排除萬難，通過了“兼收女生”的提案。

1920年夏天，張佩英從投考的100多名學生中脫穎而出，成為被正式錄取的8名女生之一。錄取名單在《時事新報》上刊出后，她寫信給家里，要求解除婚約，決心“為婦女爭先”，做敢開風氣之先的一分子。1922年，中華民國北洋政府頒布“壬戌學制”，正式明確了女子有享受高等教育的權利。

大學畢業后，張佩英投身教育事業，后來改名為張蓓蘅。在為婦女鳴不平的道路上，她結識了被孫中山贊賞過的邵禹襄，二人于1927年結為連理。

抗戰爆發后，張佩英輾轉大后方教學，在學生眼里，她課上得好，琴彈得好，風度翩翩，談吐不俗，被學生親切地稱為“Madame”。

青春幾何，鳴聲不歇。回顧人生時，張佩英稱自己有“四幸”，其中最幸運的，就是成為第一批進入國立大學的女生。而有思想，敢抗爭，則注定了她的幸運。

張佩英：1899-1993年，婦女運動先驅，女子高等教育推動者。

編輯 文心