牛人牛事

陳海燕

他人鋪墊，對比映襯

自從我到了新的學校，發現與原來的學校的確有非常大的不同，從教學體制到校園環境，真的是讓我越來越喜歡。我還發現了不少牛人：有唱歌特別棒的張麗鑫，有特別能跑的王浩，還有班級活動號召力特別強的陳辰……其中，最令我敬佩的牛人，當屬我的同桌——王欣。

創設情境，設置懸念

“厲害！”“再來一個！”春節聯歡會上，觀眾們喝彩聲接連不斷，掌聲排山倒海。是誰的表演這么精彩，博得大家如此熱烈的掌聲呢？讓我們一起去看看吧！

外貌描寫，直入主題

我有一個活潑、可愛的妹妹，她今年六歲，長得白白胖胖的，總梳著一條細細長長的辮子。妹妹做什么事都很牛，今天我們就來說說她的牛人牛事吧。

【眉心飛語】

他人鋪墊，對比映襯式開頭，小作者先通過對比手法，將現在的學校與之前的學校進行比較，隨后列舉了班級里在唱歌、體育、號召力方面有突出能力的人，進而引出所寫對象——最令自己佩服的牛人——王欣同學。創設情境，設置懸念式開頭，通過人物的語言描寫，創設出歡聲笑語的氣氛，起到了先聲奪人之效，不僅激發了讀者的好奇心，還能夠自然地引起下文。外貌描寫，直入主題式開頭，通過描寫妹妹的長相，突出她可愛的外貌特點，給人初步的印象。

【導語】

生活中，每每看到有人做了一件我們認為很難做到的，或者意想不到的事情時，總會情不自禁地豎起大拇指，說一句“你真牛”，以此來表達自己對他的驚訝和敬佩之情。這個人自然是我們眼中的“牛人”，他做的事也就成為了我們眼中的“牛事”。

順承過渡

李云這個“陸上飛人”的稱號可不是白來的，這是靠他的速度贏來的榮譽。記得去年的運動會，他在1000米長跑中，以3分50秒的成績一舉斬獲第一名，第二名竟然比他慢了8秒。

轉折過渡

牛人方紅做過的牛事數不勝數，但她有個弱點，那就是天生破嗓子。可沒想到，這個缺點竟然在一次聯歡會上也能成為牛人上臺表演小品的絕佳特色，破嗓子惟妙惟肖地吐出幾句話，逗得大家前俯后仰，大笑不已。

承上啟下過渡

譚非不僅繪畫牛，打籃球更是一絕。跟譚非打過籃球的人，印象最深的就是全場大部分時間球都在他手里，你完全防不住他，直到你絕望到不打了為止。他有時甚至連后仰投籃都能進球。誰要是成為譚非的對手，那么他唯一得分的機會就是譚非失誤的時候。

【眉心飛語】

順承式過渡，由李云“陸上飛人”的稱號寫到他在運動會上的突出表現，行文自然。轉折式過渡，上文寫牛人方紅的牛事，隨后筆鋒一轉，寫她的弱點，出乎讀者意料，看似偏離了主題，實際上是弱點變優勢，更突出了她的“牛”。承上啟下式過渡，由上文譚非繪畫牛的事寫到下文他籃球技藝的高超，向我們展示出譚非在各個方面的“牛”，人物形象呼之欲出。

精彩結尾

?榜樣學習，勵志口號

身邊的這一個個牛人，讓我看到了努力的方向;他們做的一件件牛事，給了我前進的動力。我要向牛人學習，也要做一件讓人刮目相看的牛事！

?再現場景，重溫精彩

琴聲再次響起，剪紙牛人又開始在琴聲中拿起了剪刀。刀鋒所過之處，紙屑紛紛飛落，一只栩栩如生的蝴蝶即將誕生……

?照應開頭，首尾銜接

雖然事情已經過去多日，但是悠揚的古箏曲還縈繞在我的耳邊，久久不去，讓我忘卻了生活中的煩惱和不快。如今，只要我一想起這首曲子，就會想起彈這首曲子的夏青青，她真是一個牛人啊！

【眉心飛語】

榜樣學習，勵志口號式結尾，對文章內容進行總結，道出了自己從牛人牛事上得到的啟示，并表明決心——要向牛人學習，主題積極向上。再現場景，重溫精彩式結尾，事情雖已結束，但余音依舊繞梁，省略號的使用更是增添了對剪紙牛人的無限懷念之情。照應開頭，首尾銜接式結尾，再次突出了夏青青的琴技精湛，使文章結構更加完整。