數字媒體技術在動畫設計中的創新性發展探究

徐思敏

摘要：隨著社會經濟不斷發展，科學技術也在不斷變革，而數字媒體技術的出現，為各行各業發展注入了新鮮的血液。其中動畫設計也隨著科技的變化不斷提升，在展現藝術魅力的同時，極大的豐富了人們的業余生活。將數字媒體技術與動畫設計相互結合，可以實現更好的發展。為此，本文從幾方面具體因此本文就數字謀體技術在動畫設計中的創新性發展進行了詳細的討論。

關鍵詞：數字媒體技術;動畫設計;創新性發展

現代社會呈現出信息化發展趨勢，數字媒體技術的發展和創新給人們生產生活方式帶來了很大的改變，在此背景下，將其融合到動畫設計中，在創新動畫的同時也促進了數字媒體的深入，從某種程度上實現了經濟效益的增加。為了更好的滿足現代社會以及人們的需求，有效利用數字媒體技術改革動畫設計，值得被研究和探討。

一、數字媒體技術應用到動畫設計中的積極影響

科技不斷發展，人們對生活諸多方面都提高了需求，而傳統的動畫設計己經很難滿足人類的需求，需要順應時代發展進行創新和改造，設計出富有生機和設計感的動畫，而數字媒體技術的利用可以很好的實現這一目標。首先，利用數字媒體技術進行動畫設計，促使動畫設計得到了一個全新的突破，因為其更加注重工作人員的技術以及創新型的理念，很大程度上提高了工作人員能力。其次，利用數字媒體藝術進行動畫設計時，實現了將畫像和聲音的結合，打破了以往的單一動畫設計，促使了動畫設計形式的豐富。同時也增添了符合時代的元素，創建了更加豐富、時尚的動畫效果。其次，在動畫設計中利用數字媒體藝術設計，極大了吸引了觀眾的喜愛，促使動畫效果更加具有創新性，看起來更加的豐富多彩[1]。

二、數字媒體技術在動畫設計中的創新性發展和融合途徑

（一）創新動畫設計

為了更好的利用數字媒體技術，首先需要掌握計算機程序、二進制程序等方面的使用方法，全面掌握了這兩項技術可以更好的幫助動畫設計工作的開展。從宏觀上看，需要將多種信息數據進行儲存、顯示、記錄，此外，還需要對其他數據進行記錄，比如事物所發生的時間、具體情況等。從本質上將，計算機只能對動畫設計產生輔助作用，真正操控的還是相關工作人員，通過對計算機的使用，對具體程序進行編制，制作出完整的動畫效果并展現出來。除此之外，在動畫設計中，還包括了平面設計以及調整字體參數、具體布局等等，這些方面的制作都需要較為精準的計算。由此可見，將數字媒體技術應用到動畫設計中，可以實現更好的創新和發展。從當前社會發展情況看，很多人逐漸意識到數字媒體技術的應用優勢，也逐漸掌握了一些相關的數字媒體技術。在實際運用中可以有效的將數字媒體技術與動畫設計進行相互融合，促使動畫效果豐富了視覺體驗，無論是聲音的模擬還是數字化發展的3D效果，以及動畫設計的表現方式等，都豐富了動畫設計的展現形式[2]。

（二）拓寬了傳播途徑

隨著互聯網的不斷普及和應用，已經深入到了人們生產和生活中，在互聯網的作用下，實現了信息的高速傳播，不受時間、地域的限制，使得信息實現了更為廣泛的共享。無論是何種數據，都可以進行有效的傳輸和共享。而將數字媒體技術運用到動畫設計中，促使動畫設計更為廣闊的發展，在不斷制作和傳播中也極大的提高了技術，從動畫內容上實現了更為良好的改進和優化，在廣闊的傳播路徑下，打破了原有的操作環境以及其他條件的限制。

（三）豐富了表現形式

對于動畫設計藝術，在藝術表現形式上需要著重突出。但是以往的傳統的表現形式，會在視覺上給觀眾造成嚴重的審美疲勞，而利用數字媒體技術進行動畫設計，可以豐富其表現形式，實現多樣化的展示，在素材方面，藝術思路方面都可以取得良好的效果，增加了動畫設計的創新性以及新元素的持久性。在社會飛速發展的背景下，人們審美水平也在不斷提高，獲得信息的途徑以及方式變得豐富，在此北背景下，需要大膽改變以往的繪圖方式，利用數字化技術滿足行業的發展需要，并在此基礎上進行創新和改造，促使動畫設計實現更加多樣化的展現形式，迎合社會的發展需求以及人們生活所需[3]。

結語：

總而言之，將數字媒體技術運用到動畫設計中，非常有利于促進我國動畫產業的更好的發展。值得注意的是，不僅要充分利用數字媒體技術，還需要賦予其創新性，這樣才能更好的促進動畫效果的展現。為了更好的促進動畫產業發展，可以構建企業和高校聯合的人才培養模式，不斷豐富創新意識，提高技術運用能力，為學生搭建更好的實踐平臺，促使學生們更好的展現動畫設計能力，挖掘潛能，從而為我國動畫產業做出貢獻。

參考文獻：

[1]王冊.數字媒體技術在動畫設計中的創新性發展[J].數字技術與應用，2019，37（11）：197-198.

[2]管陽.探析數字媒體藝術專業動畫設計教學的革新[J].陜西教育（高教），2019，34（11）：128-129.

[3]鄭舒逸.數字媒體技術在動畫設計中的創新性發展[J].衛星電視與寬帶多媒體，2019，30（16）：196+198.