楊大個(gè),本名楊寧凱。雖然才六年級(jí),但個(gè)頭足有一米七五,是我們班的“珠穆朗瑪峰”。平時(shí)搬東西、換水等一些小事根本不用老師操心,甚至連校長(zhǎng)都會(huì)叫他去幫忙。怎么樣?楊大個(gè)夠出名的吧?其實(shí),這楊大個(gè)的雅號(hào)還是老師封的呢。
一天,語文老師提問楊寧凱,可他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。老師親切地問:“你怎么啦?”楊寧凱搖了搖頭,苦笑著說:“老師,您提的這個(gè)問題我不會(huì)。”老師哈哈大笑:“你這個(gè)楊大個(gè)啊,不會(huì)就直接說唄!杵在那兒干啥?”楊寧凱“嘿嘿”一笑,立馬坐下了。從此,“楊大個(gè)”的稱呼就流傳開來。
楊大個(gè)在我們班作用可大了。這不,星期一,我們剛升完國(guó)旗回到教室,就看見后面墻上的鐘表不動(dòng)了。報(bào)告給老師后,老師撓撓頭說:“表不走了,看來得找個(gè)人幫忙換一下電池,可我的海拔不夠呀!”接著她把目光瞄準(zhǔn)楊寧凱,一臉微笑地說,“寧凱,接旨吧!”楊大個(gè)立馬起立,清脆地答道:“保證完成任務(wù)!”
楊寧凱望了望掛在三米多高處的鐘表,自信地說:“這太小兒科了,看我的吧!”說完指著我,“袁佳樂,幫我扶一下桌子。”我雙手緊緊扶住桌子,楊寧凱緩緩站起來。只見,楊寧凱那手輕輕一抬,鐘表就被輕而易舉地取了下來,打開電池蓋,將舊電池取出,裝上新電池,一套行云流水的操作,毫不拖泥帶水。再緩緩站起來,抬起手輕輕一放,鐘表穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸趬Ρ谏希暗蔚未鸫稹庇珠_始工作了。
呵呵,楊大個(gè)是不是很有魅力?
老師小評(píng)
習(xí)作緊緊抓住楊寧凱個(gè)頭高的鮮明特點(diǎn),先是講述“楊大個(gè)”稱呼的由來,緊接著選取換鐘表電池的典型事例,透過“站”“抬”“取”“放”一系列細(xì)致的動(dòng)作描寫,呈現(xiàn)出“楊大個(gè)”的特別魅力。
【作者系河南新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):吳帥】