提高高校人力資源管理者素養(yǎng)的措施

楊瑩

摘 要：高校在培養(yǎng)人才的同時(shí)，也秉持以人為本的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)人力資源管理工作人員進(jìn)行科學(xué)管理。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，人力資源管理者的綜合素養(yǎng)對(duì)高校發(fā)展的影響越來(lái)越大。基于此，本文將重點(diǎn)闡述提高高校人力資源管理者素養(yǎng)的措施。

關(guān)鍵詞：高校;人力資源管理者;素養(yǎng);措施

隨著我國(guó)高等教育學(xué)府的逐漸發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷增加，教職工人員迅速上升，為我國(guó)高校的人力資源管理工作帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。高校人力資源管理者在日常工作中負(fù)責(zé)教職工人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績(jī)效考核、薪酬福利、管理、激勵(lì)、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。其素養(yǎng)不僅關(guān)系著工作人員職業(yè)價(jià)值的發(fā)揮，也影響著高校的發(fā)展。

1 高校人力資源管理者在開展工作中存在的問題

1.1 工作成就感和歸屬感不足

大部分的高校將人力資源管理部門設(shè)為人事部，這種稱呼在很大程度表現(xiàn)出對(duì)人力資源管理工作的不重視。傳統(tǒng)的人事管理人員更多的是命令的執(zhí)行者，這種觀念和模式將會(huì)影響人力資源管理者得到積極，在長(zhǎng)期工作中，就會(huì)缺少成就感和歸屬感。

1.2 事務(wù)性工作較多，隊(duì)伍整體素質(zhì)較低

由于傳統(tǒng)管理模式的影響，當(dāng)前的部分高校人事管理工作依然集中在事務(wù)方面，在人才的招聘、人才的培養(yǎng)以及薪酬福利方面，事情瑣碎，因此工作人員缺少時(shí)間和精力完善自身的理論知識(shí)，隊(duì)伍總體素質(zhì)不高，也影響了管理水平。

1.3 人力資源管理者的工作環(huán)境不樂觀

由于受到傳統(tǒng)管理模式的影響，人力資源管理者與上級(jí)管理人員的溝通呈現(xiàn)出嚴(yán)重的不平等現(xiàn)象，大部分工作的安排，都是以命令的方式開展，這種工作環(huán)境在很大程度上制約了人力資源管理者的工作積極性。并且落后的管理模式也不符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，高校的管理層認(rèn)識(shí)不到人力資源管理工作的重要性，這種上下級(jí)之間的不和諧，也會(huì)影響人力資源管理者對(duì)自身價(jià)值的肯定。

1.4 激勵(lì)制度不完善

在傳統(tǒng)的人事部門中，管理層對(duì)于人事部的理解就是以事務(wù)性為主，工作具有明顯的機(jī)械性，用人的選擇也相對(duì)靈活，人員素質(zhì)參差不齊。因此人事部門得不到重視，人力資源管理者的作用得不到有效發(fā)揮。加上由于前期招聘過程中對(duì)人員的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力考核不重視，導(dǎo)致高校人力資源管理者形成的隊(duì)伍相對(duì)復(fù)雜。在管理考核過程中，缺乏完善的激勵(lì)機(jī)制，影響人力資源管理者的工作積極性。

2 提高高校人力資源管理者素養(yǎng)的措施

2.1 提升人力資源管理者的歸屬感和認(rèn)同感

高校通過構(gòu)建先進(jìn)的高校文化，重視人文關(guān)懷是保證員工工作積極性的重要措施。同樣，在高校中人力資源管理者的歸屬感和認(rèn)同感也是其隊(duì)伍建設(shè)的重要思想保證。因此學(xué)校的高層管理人員應(yīng)該重視人力資源管理者隊(duì)伍建設(shè)的重要性，對(duì)其工作表示充分的肯定，逐漸幫助人力資源管理者在工作過程中找到歸屬感和認(rèn)同感。

2.2 落實(shí)以人為本的理念，重視人力資源的開發(fā)

作為高校發(fā)展的重要資源，對(duì)于人力資源管理者的招聘、選拔以及管理培訓(xùn)都應(yīng)該遵循以人為本的理念，密切關(guān)注人力資源管理隊(duì)伍的發(fā)展，并重視對(duì)人力資源管理者的提升，充分挖掘人力資源管理的價(jià)值，讓專業(yè)的人力資源管理者在高校發(fā)展過程中發(fā)揮自身的作用。

2.3 逐步完善激勵(lì)機(jī)制

合理的激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，這也是高校運(yùn)行的重要保障。對(duì)于高校而言，由于學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教職工人員也不斷增多，建立并完善全校范圍的激勵(lì)機(jī)制，可以為員工提供更多的工作動(dòng)力。通過這種激勵(lì)作用，還能激發(fā)人力資源管理者的積極性和創(chuàng)造性。這種機(jī)制在很大程度上也能改善員工的認(rèn)同感和歸屬感。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該具體化，既要包括必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也有包括精神獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的完善也是高校管理水平提高的過程。

2.4 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境

人力資源管理者的工作量較大，工作范圍較廣，因此為充分發(fā)揮員工價(jià)值，為高校發(fā)展提供助力，高校的管理人員應(yīng)該充分考慮校園的群體性因素，通過建立良好的工作環(huán)境，開發(fā)員工價(jià)值。在開展具體的工作過程中，應(yīng)該充分考慮人員的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，從而重視上下級(jí)的溝通，加強(qiáng)合作，逐漸形成“以人為本”的良好工作氛圍。

文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響同樣對(duì)一個(gè)高校也是。優(yōu)秀的高校文化是一個(gè)高校可持續(xù)發(fā)展的重要保障。建設(shè)優(yōu)秀的高校文化，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，包括強(qiáng)烈的政治空氣、濃厚的學(xué)術(shù)空氣、高尚的人文空氣、歡娛的文體空氣，都能使每個(gè)員工發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)高校的認(rèn)同感。高校還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺保護(hù)環(huán)境，一切的經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)符合道德規(guī)范。只有這樣，才能把高校做強(qiáng)，做大，做久。

2.5 全面提升人力資源管理者的綜合素質(zhì)

人力資源管理者是人力資源管理工作的直接實(shí)施者，自身的素質(zhì)和專業(yè)技能將會(huì)直接影響高校的人力資源管理水平。因此為了更好地與時(shí)俱進(jìn)，讓人力資源管理工作更好地為高校發(fā)展服務(wù)，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一，重視人力資源管理者的職業(yè)化培訓(xùn)。通過職業(yè)化培訓(xùn)，可以讓人力資源管理者充分認(rèn)識(shí)到自身工作的意義與重要性。高校應(yīng)該積極為人力資源管理隊(duì)伍提供科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，具體可以通過邀請(qǐng)專業(yè)的教師或者高層管理人員、專家教授等對(duì)人力資源工作者進(jìn)行培訓(xùn)，從而不斷提升其專業(yè)水平，完善其理論知識(shí)。高校本身也是一種特殊高校，人力資源管理者的職業(yè)化培訓(xùn)，也是提升高校競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，通過理論的完善、指導(dǎo)，才能總體改善隊(duì)伍的基本素養(yǎng)。

第二，培養(yǎng)人力資源管理者的溝通協(xié)調(diào)能力。人力資源管理者在開展工作的過程中國(guó)，不可避免的需要跟各種各樣的人群打交道，在具體工作中也可能會(huì)出現(xiàn)各種情況，因此良好的溝通與協(xié)調(diào)能力是保證工作順利開展的重要保障。只有這樣才能更好地協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好高校發(fā)展的工作。

第三，重視人力資源管理者自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對(duì)于高校而言，需要充分重視員工價(jià)值的開發(fā)，人力資源管理者本身也是高校員工，因此在對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和管理的過程中，需要充分發(fā)掘其管理潛能。具體的方式就是在校園內(nèi)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓人力資源管理者能夠更加積極主動(dòng)的投入到完善自身的學(xué)習(xí)中去，并及時(shí)將學(xué)習(xí)到的、更新到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。隨著其知識(shí)和技能的提升，個(gè)人的能力也會(huì)不斷提升。在學(xué)習(xí)過程中，高校可以充分利用現(xiàn)有的資源，對(duì)人力資源管理者進(jìn)行法律法規(guī)、國(guó)家政策方面的培訓(xùn)，從而逐步提升人力資源瑰麗隊(duì)伍的專業(yè)水平。

第四，重視信息素養(yǎng)的發(fā)展。當(dāng)前是信息時(shí)代，在計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，處理信息的速度很大程度上會(huì)影響工作開展的效率。因此人力資源管理者在提升自身素養(yǎng)的過程中，需要充分關(guān)注先進(jìn)的技術(shù)和理論對(duì)人力資源管理工作的影響，從而借助技術(shù)平臺(tái)提高工作效率。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校的人力資源管理工作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展意義重大，高層管理人員應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變思想，重視人力資源管理者素質(zhì)的提升，通過為其提供良好的工作環(huán)境，完善的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓人力資源管理部門更好地為高校的教職工服務(wù)。

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