揚(yáng)長(zhǎng)避短

單百卉

有人說：香花不美，美花不香，色香兼有則多帶刺。誠(chéng)然，這世界上沒有完美的花，同樣，也不存在完美的人。每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)比要求自己樣樣精通更能創(chuàng)造自身的價(jià)值。也許有人會(huì)問：把短板補(bǔ)上，“面面俱長(zhǎng)”不是更好嗎？這當(dāng)然好，但是，人的精力與時(shí)間是有限的，在“術(shù)業(yè)有專攻”的時(shí)代，在高效率、快節(jié)奏的時(shí)代，想做到“面面俱長(zhǎng)”的后果，往往是什么都不長(zhǎng)，結(jié)果成了庸才。這就好比硬是讓閃電博爾特去練十項(xiàng)全能，恐怕最后會(huì)導(dǎo)致自身的短跑優(yōu)勢(shì)失去了競(jìng)爭(zhēng)力，其他項(xiàng)目也沒能練出成績(jī)。

想做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，首先得知道自己哪里長(zhǎng)，哪里短，要挖掘自己擅長(zhǎng)的東西。如果不在學(xué)校參加一次辯論賽，你可能永遠(yuǎn)都發(fā)現(xiàn)不了自己辯論的天賦;如果不參加演講，也許你的演講才華就會(huì)被埋沒。自古成功在嘗試，要在廣泛嘗試中找到自己的長(zhǎng)處，只有體驗(yàn)之后才知道自己適不適合。

知道了長(zhǎng)處與短處的所在，要對(duì)擅長(zhǎng)的方面加以發(fā)展、提升，否則即便天賦異稟，也會(huì)浪費(fèi)。郎朗固然有音樂天賦，但如果沒有后天的努力，也成為不了世界知名的演奏家;姚明固然有籃球天賦，但如果沒有刻苦的訓(xùn)練，也不可能在賽場(chǎng)上大展風(fēng)采。

最后，要選擇適合自己的領(lǐng)域，讓長(zhǎng)處得到最大的發(fā)揮，才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。牡丹不香，用以裝點(diǎn)花園卻甚佳。茉莉不艷，用以制茶卻沁人心脾。菲爾普斯不善奔跑，卻在泳壇成為一代名將。錢鐘書不善數(shù)理，卻在文學(xué)上為人們留下寶貴的財(cái)富。楊振寧動(dòng)手能力不強(qiáng)，放棄實(shí)驗(yàn)物理而致力于理論物理的研究，最終獲得諾貝爾獎(jiǎng)。所以，選擇自己擅長(zhǎng)的方面發(fā)展，長(zhǎng)處可以掩蓋自己的不足。

雖然能力上的短處可以通過揚(yáng)長(zhǎng)來掩蓋，但對(duì)于人格、道德上的短處卻不可行，這些短處一定要補(bǔ)上，否則即使能力再?gòu)?qiáng)，在人格上、道德上始終是個(gè)矮子，難以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，甚至危害社會(huì)。

【評(píng)點(diǎn)】

文章開篇即亮明觀點(diǎn)——“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”，提綱挈領(lǐng)。隨后，通過問答、假設(shè)和舉例，從“為什么”“怎么樣”兩個(gè)層面，條分縷析地展開論證，突出揚(yáng)長(zhǎng)避短的現(xiàn)實(shí)意義，富有邏輯性。文末強(qiáng)調(diào)“能力上可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，德行上則須揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，使說理更具思辨性。