高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式

曾婧

摘 要：隨著招生規(guī)模的日益擴大，這就對高職院校的圖書館服務(wù)有了更高的要求，需要圖書館能夠為學(xué)生提供更加個性化的讀者服務(wù)，從而提高學(xué)生的精神素養(yǎng)。圖書館作為高職院校學(xué)生獲取知識的主要途徑之一，對于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高有著極為重要的作用，通過圖書館讀者服務(wù)模式的改善能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：高職院校圖書館;個性化;讀者服務(wù)

高職院校作為當(dāng)前社會人才培養(yǎng)的主要場所，對于社會發(fā)展有著極為重要的作用。這就要求高職院校圖書館注意讀者服務(wù)模式的優(yōu)化，從而為學(xué)生提供一個更加舒適的讀者體驗，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。使得學(xué)生對于圖書館沒有一定的抵抗心理，從而有效改善學(xué)生的精神素養(yǎng)，切實提高學(xué)生個人素質(zhì)，下面將針對高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式展開討論。

1 高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)的特征

高職院校圖書館主要為高職院校師生提供資料查詢服務(wù)，這就要求高職院校圖書館能夠根據(jù)廣大師生要求能夠合理調(diào)整服務(wù)模式，從而有效改善讀者體驗。由于圖書館的主要作用是提供一些學(xué)科最新的資料和文獻，這就要求圖書館工作人員在日常工作中注意對于資料信息的集中，從而為教師查詢提供一定的便利。另外，高職院校圖書館管理員在必要時刻還應(yīng)當(dāng)能夠為教師提供一定的查詢指導(dǎo)，從而使得教師查找資料的效率有效提高。除了對于教師服務(wù)的改善，圖書館還應(yīng)當(dāng)注意改善學(xué)生的讀者體驗，為學(xué)生提供足夠的自習(xí)室和閱覽室，同時還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一定的便利措施，從而解決學(xué)生的個人問題，有效增加學(xué)生去往圖書館的次數(shù)，從而有效改善當(dāng)前高職院校學(xué)生的個人素質(zhì)。

2 高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)的必然性

2.1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展推動了服務(wù)方式的改變

高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式的提出不僅僅是因為學(xué)生需求的改變，更多的是由于時代的快速發(fā)展造成的。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的出現(xiàn)，資源共享變得更為便捷，這就導(dǎo)致師生大多通過互聯(lián)網(wǎng)進行資料查詢，對于圖書館的需求變少，這就導(dǎo)致圖書館的實用性降低，這就要求圖書館能夠有效改進讀者服務(wù)模式，從而吸引師生前來，改善當(dāng)前圖書館面臨的危機。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)檢索技術(shù)的出現(xiàn)，圖書館管理模式出現(xiàn)了較大的改變，過去目錄檢索的查詢方式正在被逐漸淘汰，這就要求高職院校圖書館能夠與時俱進，從而實現(xiàn)圖書館與信息機構(gòu)的有效對接，有效提高圖書館知識涵蓋量。同時，獲取信息方式多樣化的出現(xiàn)，要求當(dāng)前高職院校圖書館對于信息存儲模式有著一定的改變，應(yīng)當(dāng)注意從紙質(zhì)信息提供轉(zhuǎn)為數(shù)字化信息提供，從而使得高職院校圖書館能夠與時代接軌。

2.2 讀者信息需求多樣化要求服務(wù)個性化

除了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讀者信息需求多樣化也是推動高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式出現(xiàn)的原因之一。為了有效滿足高職院校師生對于信息的需求，這就要求高職院校圖書館注意對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜集歸類，從而為師生提供一定的便利。另外，由于教師科研方向存在較大的差異，這就導(dǎo)致每位教師對于科研資料的需求都有著一定的差異，而傳統(tǒng)的圖書館讀者服務(wù)模式難以有效滿足教師對于信息資料多樣化的要求，這就要求高職院校圖書館能夠有效改進信息提供模式，從而使得圖書館對于教師的科研有著實質(zhì)性的作用。除了科研領(lǐng)域不同造成的個性化需求，年齡結(jié)構(gòu)也是當(dāng)前個性化需求的原因之一。由于高職院校師生年齡階段存在差異，這就使得不同年齡階段的人對于信息種類有著不同的要求，所以高職院校圖書館在工作中應(yīng)當(dāng)注意對于讀者個性化服務(wù)的提供，為讀者提供一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境，有效滿足讀者的個性化要求。

3 高職院校圖書館個性化服務(wù)的運作方式

3.1 建立資源目錄檢索

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用，使得人們獲得信息更加便利，所以圖書館在日常工作中應(yīng)當(dāng)注意網(wǎng)上資源檢索目錄的創(chuàng)立。通過網(wǎng)上資源檢索目錄的創(chuàng)立，使得高職院校師生能夠更加便捷的獲得信息。同時網(wǎng)上資源檢索目錄的創(chuàng)立使得圖書館的作用擺脫了時間與空間的限制，能夠更加便捷的為所有師生提供資料信息。另外，隨著網(wǎng)上檢索目錄的建立，大大減少了學(xué)生查找書目的時間，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時，減少了學(xué)生對于資料的盲目搜尋，能夠切實改善當(dāng)前高職院校圖書館的讀者服務(wù)狀況。

3.2 建立網(wǎng)上咨詢服務(wù)

除了網(wǎng)絡(luò)資源檢索目錄的創(chuàng)立，高職院校圖書館工作人員還應(yīng)當(dāng)注意網(wǎng)上咨詢服務(wù)的開展。通過網(wǎng)上咨詢服務(wù)使得圖書館對于讀者需求有這一個較為基本的了解，之后根據(jù)讀者要求為其提供一定的個性化服務(wù)，從而提高讀者的體驗。網(wǎng)上咨詢服務(wù)除了為讀者提供一些基本問題的解決方案，還會為讀者提供一些新出的書目，從而使得讀者對于當(dāng)前時代最新的科研成果有著一個清楚地了解，有效為讀者提供信息資源。

3.3 建立專題數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫作為信息化時代中管理工作有效進行的重要組成部分，對于圖書館管理工作的正常進行有著極為重要的作用。通過專題數(shù)據(jù)庫的有效建立，使得圖書館能夠及時將先進的學(xué)科研究成果進行收錄，從而使得師生對于自己專業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況有著一個基本的了解。同時，高職院校圖書館還應(yīng)當(dāng)注意與網(wǎng)絡(luò)信息資源庫的聯(lián)合，從而有效增加圖書館的信息資源，為教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一定的便利，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的大大豐富，為讀者提供一個個性化查詢信息的場所，從而有效改善當(dāng)前圖書館讀者服務(wù)模式。

4 總結(jié)

高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式的有效推廣，對于圖書館管理方式的改革有著極為重要的作用。通過給讀者提供一定的個性化服務(wù)，使得高職院校圖書館能夠與時代接軌，將信息化，數(shù)據(jù)化的管理方式引入圖書館管理中，從而有效提高圖書館的工作效率，有效滿足讀者對于資源信息的需求。

參考文獻

[1]金水萍.高職類院校圖書館個性化讀者服務(wù)的創(chuàng)新研究[J].文存閱刊，2018.

[2]郭力，邊根慶.基于大數(shù)據(jù)挖掘與決策分析體系的高校圖書館個性化服務(wù)系統(tǒng)研究[J].電子測量技術(shù)，2019.

[3]許芳.高職院校圖書館個性化讀者服務(wù)模式探討[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019.