西洋管樂演奏中連音與吐音的銜接研究

吳婕妤

摘要：本文基于對西洋管樂演奏中連音與吐音銜接的研究，首先，闡述連音與吐音基本內容。然后，分析西洋管樂演奏中存在的問題。最后，為更好實現西洋管樂演奏中連音與吐音的銜接，給出加強吐音技巧訓練、加強連音技巧訓練、加強重視程度等措施。

關鍵詞：西洋管樂演奏 ? 連音 ? 吐音

中圖分類號：J616 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）07-0081-02

在西洋管樂演奏過程中，連音與吐音是其中的重點與關鍵，連音與吐音對整個演奏會產生很大影響。在實際演奏期間，要保證連音與吐音之間的有效銜接，從而在最大程度上保證音準與音色。怎樣保證正確的連音、吐音，同時實現連音與吐音之間的有效銜接，是目前面臨的一個重要問題。所以，本文將針對西洋管樂演奏中連音與吐音的銜接相應內容進行闡述。

一、連音與吐音基本概述

管樂作品中最為重要的就是連音與吐音，無論是哪種類型的管樂作品，連音與吐音都是其中的重要組成部分。但是，在實際西洋管樂演奏過程中，因為存在一定特殊性，使得演奏者在演奏期間經常會出現連吐不分情況。產生這一問題的主要原因是，演奏者吐音時不夠干脆利落，吹奏連音期間，對于氣息沒有進行有效控制。在此期間，手與舌頭之間的配合度不夠，使得兩者之間的銜接無法保障。長時間演奏者自身的意識將會失去，從而開始對樂曲內容進行隨意改動，使得樂曲本質內容受到影響[1]。種種問題的產生，一般都是因為演奏者演奏技巧掌握不牢固，連音與吐音之間銜接不到位，使得樂曲的本質內容無法得到充分展開。基于此，需要演奏者能夠加強連音與吐音訓練，保證連音與吐音之間的有效銜接。保證每一個音節都能夠精準無誤，只有這樣才能將優美的樂曲表現出來。在連音與吐音過程中，要實現吐音的干脆利落與吐音的優美，在連音與吐音的銜接過程中，要將其中的連接點展現出來。連接點可以在旋律中隨意跳動，使得整個樂曲能夠更具活力。在實際西洋管樂演奏中，包含許多技巧，比如，氣息技巧、手指技巧、連音技巧與吐音技巧等。連吐的不同組合形式，一般情況下，會將其分為，一吐三連、兩吐兩連、兩連、一吐一連一吐等方式。

二、西洋管樂演奏中存在的問題

從目前西洋管樂演奏中不難看出，在其中存在許多問題，具體體現在以下幾點中：第一，在西洋管樂演奏過程中，許多演奏者對于樂曲內容沒有深刻的認識與理解，在實際訓練與學習過程中，細節練習并不到位，只是了解大概的流程與內容。這一問題的出現，使得連音與吐音不到位，同時連音與吐音之間無法進行有效銜接，連音不圓滑而吐音不簡潔。第二，在演奏過程中，指法與嘴唇的動作不到位等[2]。第三，在實際教學過程中，教師是其中的重要組成部分，教師對于連音與吐音的掌握情況，將會直接影響演奏者連音與吐音之間的協調。從實際西洋管樂演奏教學中可以看出，教師對于連音與吐音之間的銜接，并沒有加強研究力度。這一情況的出現，使得演奏者，連音技巧與吐音技巧掌握不熟練，無法實現兩者之間的銜接。這對于整個演奏而言會造成嚴重影響，同時制約演奏者未來的學習與演奏能力的提升。

三、西洋管樂演奏連音與吐音銜接措施

（一）加強吐音技巧訓練

在吐音技巧的訓練過程中，要從慢開始練習，逐漸實現快吐音。演奏者舌頭動作要保證短促且有力，在這一過程中，要確保運動舌頭的前端，如果舌頭動作過大，那么將會對口腔容積與口腔形狀造成影響，使得舌頭的動作變得緩慢，影響演奏者的正常發生。基于此，在加強吐音技巧訓練中，要從以下幾點展開：第一，在吐音練習過程中，要在最大程度上保證舌頭動作的節奏感，這是提升吐音速度的重要方式。第二，在練習期間，可以加強對輔助用具的應用，比如，使用節拍輔助器[3]。在吐音期間，要在最大程度上保證吐音口型與咽喉處于放松狀態中，無論是在斷音的演奏中，還是在抒情音樂的演奏中，都要保證姿勢的一致性。第三，在吐音練習過程中，還要加強長音練習。每天的長音聯系要保證兩小時以上，這樣才能不斷提升嘴部力氣，使得氣息能夠更加平穩，為后續吐音練習打下良好基礎。在加強連音與吐音之間的銜接中，可以通過加強吐音技巧訓練，只有熟練掌握吐音技巧，才能為連音與吐音之間的銜接打下良好基礎。對于吐音練習，要加強重視程度，采取不同措施，結合實際情況，不斷提升吐音技巧，為后續演奏的順利展開打下良好基礎。

（二）加強連音技巧訓練

在許多管樂作品中，不同的段落都需要展開連音演奏，在這一過程中，演奏者的連音演奏技巧掌握情況，對于連音演奏而言具有重要作用。在連音演奏中，要保證連音的連貫性與舒展性，演奏者氣息要保證平穩，將氣均勻的從身體輸出。在個人獨奏或者個人練習過程中，往往對于連音演奏造成忽視。相較于其他演奏而言，很容易出現錯誤。但是，在合奏過程，如果連音出現錯誤，那么將會很明顯，影響整個演奏。基于此，在實現連音與吐音之間的有效銜接中，要給予連音訓練更多關注與重視[4]。確保教師能夠具備較強的專業能力與綜合素養，這樣才能結合演奏者實際情況與特點，對訓練方式進行調整與完善。選擇最為適合的技巧訓練方式，使得演奏者能夠不斷提高自身的連音技巧。在實際訓練過程中，還可以采取小組的訓練方式，讓小組成員之間認真聽某一位成員的表演，這樣可以及時發現其中存在的問題。使得演奏者可以明確自身存在的不足，從而進行調整與完善，為連音與吐音之間的銜接打下良好基礎。

（三）加強重視程度

在保證西洋管樂演奏連音與吐音之間的有效銜接中，需要教師加強對連音與吐音銜接的重視程度。教師在這一過程中，發揮著不可替代的作用。教師不僅要掌握先進的連音技巧與吐音技巧，同時要對學生的日常學習情況與演奏情況進行分析與了解。結合實際情況，對自身的技巧訓練方式進行完善。還可以借鑒其他教師或者學校的訓練方式與訓練技巧，結合自身學生實際情況，確保訓練方式適合學生學習與發展，使得學生的連音技巧與吐音技巧能夠得到提升，實現連音與吐音之間的更好銜接，為演奏的更好展開提供保障。

（四）作品分析

《高雅的婦人》是俄國作家的一首樂曲，該作品主要是作者自身的一個親身經歷，將歷史題材作為主要的創作背景，整首曲子主要是抒情為主，節奏明朗，情感釋放較為明顯，自由段較多。在對該作品的連音與吐音的銜接分析中，要注意以下幾點：第一，演奏方法。該首樂曲主要是6/8拍節奏型，吐音是其中的重點與關鍵，在樂曲中還存在很多連音。整首曲子節奏速度較快，所以，在吐音過程中要盡量保證輕[5]。如果對該首樂曲進行訓練，加強連音與吐音訓練，要保證慢練，除了要保證連音與吐音之間的有機結合，同時要加強手指的配合。第二，快板往往表示速度的快與速度的提升，在快速的樂曲節奏中，連音與吐音銜接經常會出現一系列問題。比如，在連音的位置中出現斷層現象，在吐音位置中出現含糊不清的問題。這是許多表演者，在表演中存在的一個普遍問題。基于此，在此之前要加強練習，整個練習過程要放慢，舌頭要保證靈活運動，避免出現舌頭僵硬問題。吐音時要保證干脆利落，在此期間不可出現氣息停頓或者氣息斷開問題。這樣在實際演奏中，就不會出現太大問題。確保演奏者在快節奏中，也能保證氣息平穩，以及音色的準確性。

四、結語

綜上所述，連音與吐音以及連音與吐音之間的有效銜接，是西洋管樂演奏中的重要組成部分。因此，在日常西洋管樂演奏中，要加強連音訓練與吐音訓練，在確保演奏者能夠掌握連音技巧與吐音技巧基礎上，實現連音與吐音之間的銜接。在此期間，可以通過加強舌頭訓練的方式，加強呼吸訓練的方式。保證在演奏過程呼吸平穩，確保整個演奏能夠順利進行。實現在演奏中的吐音準確，連音圓滑，避免出現吐音與連音不協調的問題產生。

參考文獻：

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