讓學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地

核心素養(yǎng)是跨學(xué)科素養(yǎng)，任何核心素養(yǎng)的培養(yǎng)都不是一門單獨(dú)學(xué)科可以完成的，任何學(xué)科都有其對(duì)于核心素養(yǎng)發(fā)展的共性貢獻(xiàn)與個(gè)性貢獻(xiàn)。此外，學(xué)科素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化，每一門學(xué)科都有培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的獨(dú)特價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。基于此，北京市房山區(qū)長(zhǎng)育中心校各學(xué)科積極探索讓核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中扎根，使學(xué)生具備適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。