互聯網+背景下的小學智慧校園建設研究

鐘丹斐

摘要：隨著現代科學技術的快速發展，促使各行各業發生了重大的變革。互聯網在教育行業中的應用，加速了小學智能化校園的進程。但是在智能化校園的建設之中存在一系列的問題，如智能化設備的使用流于形式、智能化設備的管理人員缺乏相應的專業素質等內容為小學智能化校園的構建帶來了層層的阻礙。本文通過對智能化校園的建設現狀進行分析，來闡述如何促進小學智能化校園更好的發展。

關鍵詞：互聯網背景;小學階段;智慧校園;建設策略

引言

互聯網在教育行業之中的應用除了促進課堂教學的高效性之外，也為智能化校園的管理工作帶來的一系列的實效提升。借助互聯網技術帶來的優勢，小學校園更能夠滿足小學生的發展需求。不過在小學智慧校園中也存在著一系列的問題，這就需要學校工作人員增加自身的專業能力，妥善解決智能化校園中的各項問題，促使智能化校園更好的建設。

一、智能化校園建設中存在的問題分析

（一）教師思想觀念的束縛

受到傳統教育觀念的束縛，教師比較看重自身多年從教所總結的經驗，在課堂教學過程中，無論是教學的內容側重點還是教學方法、教學模式，教師的意識占據了主導地位，這就到導致教師在信息化設備的使用過程中主觀能動性不夠，使用頻率和使用效果不出眾，教師往往在學生的普遍要求之下才會較少次數的使用這些電子化的產品;當然教師使用智能化設備次數較少的原因除了教師主觀思想上的束縛之外，教師的智能化設備使用的專業能力欠佳同樣占據了重要的內容。……