地面氣象觀測業(yè)務培訓微課件設計開發(fā)

張敏 謝建群 陳德康

摘要：氣象教育培訓是氣象人才培養(yǎng)的主要工作。中國氣象局高度重視氣象人才建設，努力推進氣象教育培訓方法和內容的改革創(chuàng)新，為氣象事業(yè)的順利發(fā)展提供堅實的保障。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，依托現(xiàn)有的多媒體課件資源與微課件開發(fā)技術，根據(jù)我省自身特色，結合氣象應用實例，圍繞學員對地面氣象觀測基礎知識、儀器觀測綜合技能實習實訓的培訓需求，完成地面氣象觀測業(yè)務培訓微課件的開發(fā)設計，也是提升省級氣象培訓能力的重要舉措。

關鍵詞：氣象教育;地面氣象觀測;微課;創(chuàng)新

一、微課的基本介紹

隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術在教學中的普遍應用，一種新的教學資源“微課”開始走進教學課堂，受到廣大學習者的歡迎和一線教師的喜愛。微課“以短小精悍的在線視頻為主要載體”得到了學術界的廣泛認可。[1]在大數(shù)據(jù)和信息化網(wǎng)絡環(huán)境下，微課以流媒體的形式生動形象地表現(xiàn)出來，可以充分發(fā)揮學習者的主體作用。基于特定的培訓目標，針對教學大綱和教學計劃的某些知識點或關鍵點，使用微視頻、三分屏微課、微素材課件等設計和開發(fā)支持多種學習方式的微型在線課程，也可用于移動課程學習。與傳統(tǒng)教學相比，微課學習集合了視聽的優(yōu)勢，具有很高的靈活性和較強的針對性，使學生的注意力更加集中，學習興趣熱情更加高漲。

氣象觀測業(yè)務是基礎性的氣象業(yè)務。隨著氣象預報預測新技術新方法的廣泛應用，綜合氣象觀測業(yè)務和信息網(wǎng)絡業(yè)務不斷推進，結合中國氣象局綜合氣象觀測發(fā)展規(guī)劃和綜合氣象觀測業(yè)務改革，對氣象觀測員的能力和素質提出了越來越高的要求。……