淺談陳列展覽與其他業務工作關系

康凱 聞靜

【摘 要】博物館可以看做成一個或者一種非營利性的生產單位，換言之是一種非經濟領域的的單位，實際是存在著一個“物品”的生產過程和流通過程，這個生產和流通的過程又可以在博物館陳列展示的收藏，探究，展示和教育的功能以及職能中充分體現和發揮，并且根據這個這特點以及職能的要求，分裂或者展開得到無數個不同的，并具有相對獨立性的博物館中的相關部門。博物館最重要的職能就是向觀眾傳達一種或者某種有利于人們自身發展或者社會發展的信息，簡言之：傳播有效知識。

【關鍵詞】陳列展覽;收藏;保管;研究

在我國，一些傳統的博物館，都是采用“三部一室制”的機構來設置博物館的。三部分為陳列部、保管部、社教部。一室：就是辦公室。其中陳列部、保管部、社教部是業務部門，負責各自的業務，例如：保管部負責藏品的一些日常管理等。辦公室屬于事務部門，主要負責行政上的事件與博物館的安全等。隨著國家綜合國力的日益增強，博物館也日趨完善，尤其陳列展示這方面，陳列部也有各種的外延部門，如信息部，對外交流部等，陳列部門也要與多個部門合作研究，或者與各個部門“發生關系”。

一、收藏是陳列展示的根基。

有的博物館為之專門成立了一個藏品征集部門，因為博物館無物不立，我國的博物館在上文中已經論述過是分工制的，但有其缺點，這個缺點就是“部門主義”。收集陳列這一對關系來闡述的話，常常是一種互動關系，但思想觀念上的的理論的協調往往不能落實到實踐上來，換言之就是落實不到實處和具體工作上去。收集工作只是著眼于眼前的飾物，著眼于物品的價值，在藏品的收藏上和選擇上，比較注重典型性和特殊性，不能做到著眼于環境背景和相關的信息記錄。總而言之，實物的信息和延伸的廣度與深度是一個連續的不斷變化的量值，在物品的收集上都有一個選擇性問題。實際現場或者實踐上卻通常以是否編寫收集報告或者相關的論文來衡量：是者收取，非者回填。隨著世界的邁進，時間的推移，博物館的的功能也在悄然發生著改變，收集文物的目標與方式也在潛移默化的改變。國際博物館協會，根據世界的變化和時間的推移，也在適時的修改對博物館的定義和對陳列展示的定義。改革開放40年來，中國發生了翻天覆地的變化，很多地貌也發生了改變，然而同時也伴隨了一些令人發指的事情：古物損壞，文化缺失。中國的一些博物館也開始了搶救性的整機保護，提出思想內涵：為明天而收藏今天。

二、保管是陳列展示的保證。

保管部門的日常職能與工作就是：對經過鑒別和甄選的國家文物與文化財產進行管理工作。收藏是陳列展示的根基，藏品就是博物館的物質基礎，還是那句老話：博物館，無物不立。離開了這些文化財產或者說是物品，所有的職能無從談起，教育，展覽更是變得無稽之談。總結上述言論：收藏品的保管就是要讓人們科學的、久遠的、方便的使用這些收藏品，讓這些藏品源源不斷的傳遞給人們有效的信息，管理只是手段，使用才是目的。因為所有的收藏品都是具有不可再生性，所以從理論上講保管不同于一般貨物的保管，也具有一定的相對矛盾性，這就是社會賦予博物館的收藏功能，保管部也因此誕生。保管部屬于博物館基礎的業務部門，保管同樣是基礎職能，在整個博物館中處于工序鏈的中間。隨著數字化不斷探究上市，并且得到普及，博物館的保管工作也逐步數字化。雖然與陳列工作關系親密，聯系較多，但是保管幾乎不受陳列的制約，但陳列卻依賴保管。每次在陳列展覽之前都要開藏品保管員座談會。

三、研究是陳列展示的支撐。

圍繞收集品開展科學研究也是博物館的功能之一。但是這個研究又不想其他職能那樣有指定權和責任權。這些研究藏品的人們是分散開來的，甚至是社會化的，社會的人們都可以作為研究人員。陳列展覽是博物館的目的，讓人們通過展覽獲得知識和有效信息，研究則是為了達到這個目的的一個方式和手段，綜上所述：研究與陳列是一體的。是一種相互的關系，你中有我，我中有你的關系，是一體化的。研究工作的特點：成果展覽就是陳列展示，但是研究也是相對獨立性的，有獨立意義的，不應籠統的混為一談，但是藏品的研究的確是陳列展示的支撐。每次在陳列展覽之前都要開相關展覽研究人員座談會。

這篇文章主要是在理論基礎上的分析與研究，綜合上述內容，我們可以把這些陳列展覽中的業務工作看作為一個大的整體的生產環節，而所謂的“消費環節”就是人們在參觀這個展覽的環節和怎么樣去利用這個相關的博物館，是一種精神性的而不是物質性的，所謂精神食糧。

參考文獻：

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[3]學位論文 浙江大學 2009.作者：陳哲.篇名：《論歷史博物館展覽的真實性》

[4]學術期刊 《收藏與投資》 2017年7期.曹琳.《淺析博物館陳列設計藝術的特征》

[5]學術期刊 《裝飾裝修天地》 2018年7期.姚勝.《淺談博物館陳列和室內裝修設計的異同》

[6]學位論文 南京師范大學 2014.王蘇君.《博物館地方史陳列內容設計的調查研究--以南京博物館《江蘇古代文明》陳列為例》

[7]學位論文 鄭州大學 2015.閆廣宇.《博物館歷史類陳列展覽的闡釋》

作者簡介：

康凱（1998.05.04），男，漢族，山西太原，大連工業大學藝術設計學院，20級在讀研究生，碩士學位，專業：設計學，研究方向：環境藝術設計。

（作者單位：大連工業大學 藝術設計學院）